大班音樂(lè)活動(dòng)夢(mèng)幻曲-資料下載頁(yè)
2025-04-04 00:16本頁(yè)面
【正文】 則。“音樂(lè)響起，我們都在大街上散步，各處的風(fēng)景都要去看看。等到音樂(lè)快結(jié)束的時(shí)候，找一個(gè)離你最近的朋友，面對(duì)面，互相指著對(duì)方說(shuō)：是你?!是你?!就是你?！?．幼兒嘗試跟著音樂(lè)散步、找朋友。師鼓勵(lì)幼兒散步時(shí)充分利用教室空間。4．討論：有什么好辦法能在音樂(lè)快結(jié)束時(shí)找到朋友?5．幼兒再次嘗試聽(tīng)音樂(lè)找朋友。6．完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動(dòng)作。(散點(diǎn)結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力，老師利用散步這一情境，引導(dǎo)幼兒多觀賞周?chē)娘L(fēng)景，從而幫助幼兒明白：找朋友時(shí)不要扎堆，要善于尋找空地方。“如何根據(jù)音樂(lè)迅速找到朋友?”老師沒(méi)有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂(lè)結(jié)束后去找朋友最好。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)四、學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作1．兩位老師示范合作舞蹈動(dòng)作。問(wèn)：“我和朋友跳了哪些動(dòng)作?”2．和老師空手練習(xí)互拍動(dòng)作，提示從戴手腕花的手開(kāi)始。3．幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。討論：怎樣快速地轉(zhuǎn)換動(dòng)作?五、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。最后一起跳完整舞蹈第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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