初三化學(xué)離子教案范本-資料下載頁
2025-04-03 22:09本頁面
【正文】 (進一步解釋上述事故的發(fā)生及蠟燭熄滅的原因) 在久未開啟的菜窖，干涸的深井等處一定要防止二氧化碳含量過高而危及生命。 怎樣測試菜窖里二氧化碳的含量過高? (學(xué)生討論后歸納) 在菜窖里做一個燈火實驗，如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明二氧化碳含量高，人不要進去。 紫色石蕊試液通入二氧化碳氣體后顏色變紅，加熱后紅色褪去，又恢復(fù)紫色。 二氧化碳溶解在水里生成碳酸(H2CO3)，紫色石蕊試液遇酸液變紅。碳酸不穩(wěn)定，加熱分解生成水和二氧化碳。 ： H2O+CO2==H2CO3 澄清石灰水中吹二氧化碳氣體，觀察現(xiàn)象。 澄清石灰水變渾濁。 Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O 碳酸鈣為白色不溶于水的固體，通入過量的二氧化碳氣體，碳酸鈣溶解變成溶于水的碳酸氫鈣 CaCO3+H2O+CO2====Ca(HCO3)2 碳酸氫鈣溶液加熱后，又變成碳酸鈣 廣西桂林的蘆笛巖內(nèi)的石柱、石筍或溶洞都是長年累月發(fā)生上述反應(yīng)所致。 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的重要性質(zhì)，可用之檢驗二氧化碳的存在。 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，二氧化碳也有許多重要的用途。 三 二氧化碳的用途 ，不能燃燒，且比空氣重，可用它來滅火。(簡介滅火器原理) ，可用它做致冷劑或用于人工降雨。 。 。 二氧化碳是碳的一種重要化合物，掌握它的性質(zhì)后合理利用它。 初三化學(xué)離子教案5 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過對日常生活現(xiàn)象和化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察和分析，使學(xué)生理解理解物質(zhì)變化和化學(xué)變化的初步概念。 能力目標(biāo)：能夠區(qū)分哪些屬于物理變化，哪些屬于化學(xué)變化。哪些屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學(xué)性質(zhì) 情感、態(tài)度、價值觀：注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察和分析能力，并使他們受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。 教學(xué)重點：物質(zhì)的變化與性質(zhì) 教學(xué)難點：物理變化與物理性質(zhì)，化學(xué)變化與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別 教學(xué)方法：探究—歸納總結(jié)法 教學(xué)準(zhǔn)備：[實驗11][實驗15] 課時安排：1課時 教 學(xué) 設(shè) 計二次備課 新課導(dǎo)入：緒言課的幾個實驗給同學(xué)們留下了深刻的印象，課后有許多同學(xué)提問：為什么白紙噴“水”會變紅，再噴“水”紅色又消失了呢?生活中也有許多現(xiàn)象：水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，鋼鐵制品會在潮濕的空氣中生銹?這又是為什么呢?下面我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化。 一、化學(xué)變化和物理變化： [介紹]觀察實驗方法：看、聞、觸摸。 觀察實驗的步驟：實驗前，物質(zhì)的色、態(tài)、味等 實驗過程中，發(fā)光、放熱、生成氣體、沉淀等現(xiàn)象。 實驗后，物質(zhì)的物質(zhì)的色、態(tài)、味等。 思考：物質(zhì)變化前后，是否生成了其他物質(zhì)? [實驗11]水的沸騰 [實驗12]膽礬的粉碎 [實驗13]膽礬溶于水后與氫氧化鈉溶液反應(yīng) [實驗14]大理石與稀鹽酸反應(yīng) 觀察并記錄實驗現(xiàn)象、填表： 實驗序號變化前的物質(zhì)變化時的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成 11液態(tài)的水有水蒸氣產(chǎn)生。又變成冷凝的水液態(tài)的水無 12藍色塊狀膽礬塊狀變成粉末狀藍色粉末狀膽礬無 13藍色硫酸銅溶液變成藍色渾濁物藍色氫氧化銅沉淀有 14塊狀石灰石有氣泡產(chǎn)生二氧化碳氣體有 112中水和膽礬發(fā)生了狀態(tài)和形態(tài)的變化，但無新物質(zhì)生成，114中有顏色的變化，有沉淀的生成，有氣體生成，并生成了新物質(zhì)。 結(jié)論：2是物理變化，4是化學(xué)變化 得到：定義 化學(xué)變化的基本特征 化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象 物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系 [課堂練習(xí)] 二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)： 化學(xué)性質(zhì)： 物理性質(zhì)：包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度等 (1)熔點和沸點 熔化：固態(tài)變成液態(tài) 熔點：熔化的溫度 沸點：液態(tài)變成氣態(tài) (2)密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量 (3)顏色、狀態(tài)、氣味 [實驗15]聞氣味的方法 [課堂練習(xí)] 課題1 物質(zhì)的變化與性質(zhì) 一、化學(xué)變化和物理變化 定義：沒有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化，變化是生成了新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。 化學(xué)變化的基本特征：有其他物質(zhì)生成 化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：顏色改變、的放出氣體的、生成沉淀、吸熱和放熱、發(fā)光等。 聯(lián)系 二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 第 18 頁 共 18 頁
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