初中重力說課稿-資料下載頁
2025-04-03 21:59本頁面
【正文】 很多現(xiàn)象都可以用重心的知識來解釋。因此，在了解重力的大小和方向后，可適當(dāng)補(bǔ)充重心的知識。這個(gè)內(nèi)容比較抽象，為了幫助學(xué)生建立這個(gè)物理模型，可通過用手托住一把尺子的小實(shí)驗(yàn)引入重心的概念：重心是重力在物體上的作用點(diǎn)。同時(shí)告知學(xué)生當(dāng)尺子平衡時(shí)的重心就在手指的上方。重心在的位置不僅跟物體的形狀有關(guān)，而且還跟材料是否均勻有關(guān)。向?qū)W生出示圓形薄板和方形薄板等質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體，指出其重心就在它的幾何中心上(演示)。通過這樣的教學(xué)處理，學(xué)生便對重心的概念有了一個(gè)具體的感知，知道物體受到的重力可以看作集中在一個(gè)點(diǎn)上。利用這個(gè)重心的平衡特點(diǎn)，還能找出材料不均勻或形狀不規(guī)則的物體的重心，至于如何找出不規(guī)則物體的重心，在這不做細(xì)講。個(gè)別基礎(chǔ)好或感興趣的同學(xué)可介紹他們通過課后思考題進(jìn)行探究了解?！ ≌n堂小結(jié)(學(xué)生說說本節(jié)課的收獲)(2分鐘) 通過課堂小結(jié)使學(xué)生對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧、梳理，這樣做既可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解又可以在學(xué)生的頭腦中建立一個(gè)知識點(diǎn)的整體印象?！ ≌n堂檢測與評價(jià)(4分鐘) (通過課堂練習(xí)對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢測，既可以進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。在對問題分析、解決，從而提高教學(xué)效果。) 最后以一個(gè)話題討論：“假如沒有重力，世界將是什么景象?”結(jié)束。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍他們的思維。(3分鐘) 板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 重 力 一、重力的概念： 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。(G) 二、重力的三要素 方向：豎直向下 大小：G=mg 作用點(diǎn)：重心 以上是我對本節(jié)課的一個(gè)構(gòu)想，不足之處還請大家多多指點(diǎn)!第 6 頁 共 6 頁
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