人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8和9的組成教案最新文案-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:09本頁(yè)面
【正文】 (1)學(xué)生先按照要求說一說再涂色。 (2)試著說說8只和第8只，9只的區(qū)別，讓學(xué)生正確理解9的基數(shù)和序數(shù)意義。 8和9的寫法 (1)出示8和9，說說8和9像什么? (2)師示范生練習(xí) (3)生在書上方格中寫8和9。 三、規(guī)范認(rèn)知，構(gòu)建新知 練習(xí)八1題 從1到9按順序連線 四、小結(jié) 談?wù)勀闶斋@ 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8和9的組成教案最新文案5 活動(dòng)目標(biāo)： 通過游戲、故事等形式，讓幼兒感受到?；钪锌倳?huì)碰到“輸”和“贏”，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。 培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖，鼓勵(lì)幼兒遇到困難不灰心，努力爭(zhēng)取勝利。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《輸了也不哭》課件、 幼兒活動(dòng)用具：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動(dòng)物棋、塑料圈各若干。 活動(dòng)過程： 一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題 幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂聲中去邀請(qǐng)一名同伴，音樂停，兩人通過“石頭、剪子、布”猜拳，誰(shuí)贏誰(shuí)做邀請(qǐng)者。 師：剛才游戲時(shí)，你是贏了還是輸了?贏的感覺怎么樣?輸了的感覺又怎么樣? 引發(fā)討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”? 二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏 教師演示課件，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，猜猜故事中講了什么。 幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。 引發(fā)幼兒思考： 媽媽為什么不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好? 現(xiàn)在老篷輸了棋還會(huì)哭嗎? 如果你遇到這樣的事情會(huì)哭嗎?光哭能取得勝利嗎? 平時(shí)你遇到過這樣的事情嗎?你是怎么做的? 三、玩一玩：鼓勵(lì)幼兒努力爭(zhēng)取勝利 幼兒自由結(jié)伴開展自選活動(dòng)，請(qǐng)幾位幼兒擔(dān)任活動(dòng)裁判。 插紅旗：同時(shí)起跑，看誰(shuí)最先插好紅旗。 拍皮球：比比同一時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拍的個(gè)數(shù)最多。 下棋：比比誰(shuí)的棋藝高。 跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。 教師觀察、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，看看他們是怎樣對(duì)待輸贏的。 游戲后，請(qǐng)幼兒講一講：剛才你和誰(shuí)一起進(jìn)行了什么比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。 總結(jié)：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，那么在以后的比賽中就會(huì)取得勝利，記?。阂ㄟ^自己的努力去爭(zhēng)取勝利。 四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵(lì)幼兒在生活中也能“加把勁”，通過自己的努力爭(zhēng)取勝利。 附：故事： 輸了也不哭老篷和媽媽下棋，他贏了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會(huì)頓著腳大哭。媽媽只好說：“我不玩了，你一個(gè)人下吧!” 老篷擺好棋子，對(duì)自己說：“紅的棋子是我的，黑的是媽媽的?！奔t子兒遇見黑的就吃，追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。一會(huì)兒，老篷就贏了。他又拍手又跳：“媽媽輸嘍!”這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個(gè)人下了，他覺得這樣贏真沒意思。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)
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