人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8和9的組成教案最新文案(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們就要用學(xué)到的知識(shí)去闖關(guān)，有沒有信心挑戰(zhàn)? 闖關(guān)練習(xí)： (1)第一關(guān)：算一算，看誰算得又對(duì)又快。出示卡片： 6+14+271643+22+24+363 (2)第二關(guān)：填一填。(9的組成練習(xí)) 揭示并板書課題：9的加減法 小朋友們可真聰明，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，下面我們就來看看能不能用以前學(xué)過的方法計(jì)算9的加減法。 設(shè)計(jì)意圖： 二、探究新知 教學(xué)例1。 (1)出示小棒圖，師提問：這里一共有幾根小棒?小手舉起來，一起數(shù)一數(shù)。(8根) (2)師提問：如果把8根小棒分成2堆，可以怎么分?(1，7)、(2，6)、(3，5)、(4， 4)。 (3)師：選擇你喜歡的分法來說一說怎樣列算式?(指名匯報(bào)，師板書。) 1+7=82+6=83+5=84+4=8 7+1=86+2=85+3=884=4 81=786=283=5 87=182=685=3 (4)引導(dǎo)學(xué)生觀察算式，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)? (5)師小結(jié)一圖4式的方法：一種分法可以列出四個(gè)算式，兩個(gè)加法算式，兩個(gè)減法算式。列減法算的時(shí)候用加起來的得數(shù)減去相加的其中一個(gè)數(shù)，就得到另一個(gè)數(shù)。設(shè)計(jì)意圖： (1)小黑板出示例2圖。師提問：你能通過擺一擺幫老師把這個(gè)表補(bǔ)充完整嗎? (2)生擺學(xué)具，師引導(dǎo)填表。 (3)同桌討論：仔細(xì)觀察表，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)跟同桌說一說。(上排的數(shù)越來越大，下排的數(shù)越來越小，相對(duì)的兩個(gè)數(shù)加起來都等于9。) 師：對(duì)照這個(gè)表，你能用剛才的方法寫出有關(guān)9的加、減法算式嗎?寫完后同桌交流算法。 (4)指名匯報(bào)，師板書算式： 1+8=92+7=93+6=94+5=9 8+1=97+2=96+3=95+4=9 91=892=793=695=4 98=197=296=394=5 設(shè)計(jì)意圖： 三、鞏固練習(xí)。 我當(dāng)郵遞員。 信有：6+28+19—14+51+77+23+64+4 師：老師有兩個(gè)郵箱，一個(gè)是8號(hào)郵箱，拿信的小郵遞員要算出信上的得數(shù)，就投進(jìn)幾號(hào)郵箱。 搶答：(答對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花) 3+69—3922+78+08—8833+5 設(shè)計(jì)意圖： 四、全課總結(jié)： 師：今天我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?我們知道了用以前學(xué)過的計(jì)算方法同樣能計(jì)算9的加減法。你會(huì)算了嗎? 設(shè)計(jì)意圖： 9的加減法 1+8=92+7=93+6=94+5=91+7=82+6=83+5=84+4=8 8+1=97+2=96+3=95+4=97+1=86+2=85+3=884=491=892=793=695=4 98=197=296=394=581=786=283=5 87=182=685=3 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8和9的組成教案最新文案3 內(nèi)容： P53P54的內(nèi)
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