一年級上冊第五單元數(shù)學教案最新文案-資料下載頁
2025-04-15 00:33本頁面
【正文】 法的多樣化。 結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。 人人參與口算，學生能夠簡單的、有條理的闡述思考過程。 結合形式多樣的練習，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣以及應用數(shù)學的意識。 教學重點： 一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計算。 教學難點： 能夠迅速正確地計算。 教學準備： 教具：自制課件。 教學過程： 一、復習 口算 804= 3000 6= 60 8= 311= 100 5= 23 2= 二、新授 出示例題 (出示課件)出示主題圖。 從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息? 根據(jù)這些信息提出一個數(shù)學問題嗎? (生回答) 這道題就是把36人平均分，分成每組3人，要想算出可以分成多少組，應該用除法來解答。 板書：36 3 怎樣算出這道題等于多少呢? (設計思考：教師提供本課的主題圖的畫面，引導學生提出問題，解決問題，獲取知識體現(xiàn)了學生的主體性。) 探究算法 (1)用乘法想除法 因為12乘3等于36，所以36除以3，就等于12。他使用乘法來想除法的結果。 (2)用分小棒的方法 (出示課件)用小棒分一分。 36根小棒。她先把3捆小棒平均分，每組分3根，可以分成10組。再把6根小棒也平均分，每組3根，可以分兩組。10組加2組就是12組。 我們可以用這三個算式表示小盈分小棒的過程。 303=10 63=2 10+2=12 (3)直接口算 先用被除數(shù)十位上的3除以3得1，把1寫在十位上。再用被除數(shù)個位上的6除以3得2，把2寫在個位上，這樣就算出了得數(shù)是12。 為什么要把1寫在十位上么? 這里的1表示的是1個十，所以要把1寫在十位上。 (設計思考：這個環(huán)節(jié)給學生提供了充分的思維空間和交流空間，倡導算法多樣化，注意引導學生在解決問題的過程中學會用舊知識解決新問題，且不固定計算思路，培養(yǎng)了學生發(fā)散思維能力。) 試一試 試一試，并說一說你的口算方法。 633= 262= 444= 三、鞏固練習 算一算，說說每組中的三個算式有什么規(guī)律。 82= 60 3= 804= 802= 66 3= 844= 8002= 693= 884= 奪紅旗 461= 993= 484 = 1005= 6309= 720 8= 963 = 86 2 = 4008= 1803= 小朋友請看剛算的這些題，它們的除數(shù)都是幾位數(shù)? 除數(shù)都是一位數(shù)。這就是我們今天要學習的除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算 解決問題 教材第10頁第2題2 。 教材第11頁第2題 第1小題。一雙鞋子的價錢是一副手套的幾倍? 應該用除法解決。777=11。 答：一雙鞋子的價錢是一副手套的11倍。倍在這里不是單位名稱。 第2小題。一雙鞋子的價錢比一副手套貴多少元? 應該用減法解決。777=70(元) 答：一雙鞋子比一副手套貴70元。 第3小題。請你再提出一個數(shù)學問題，并試著解答。 (1)買8副手套要多少元?你來解答一下吧。 (2)買3副手套和一雙鞋一共要多少元?請你解答出來。 請看正確答案。37+77=21+77=98(元) 答：買3副手套和一雙鞋要98元。 第11頁第3題 (設計思考：這一環(huán)節(jié)給學生提供了充分的練習機會，在練習中，讓學生解決多信息，綜合性、開放性較強的問題，可以培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)了學生根據(jù)問題正確選擇信息的能力，體會數(shù)學在生活的應用。培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力。) 四、總結 今天我們學習了兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。老師給大家介紹了幾種不同的口算方法。有想乘法算除法。有直接用除法口算。還可以用小棒幫助算。你最喜歡用那種方法，下課以后和你的小伙伴說一說 第 16 頁 共 16 頁
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