一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提高教案最新例文-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 多重.” 教師在天平左邊的盤子里放入圖釘，在右邊的盤子里放砝碼，從1克、2克、5克放到10克，使天平平衡. “15個(gè)圖釘有多重?” 接著把10克圖釘讓學(xué)生分組順次傳遞，用手掂一掂. 教師按照稱圖釘?shù)姆椒?，稱1支粉筆、1本數(shù)學(xué)教科書、1瓶墨水、1把小刀，也可稱其他物品如乒乓球、仍讓學(xué)生掂一掂，如數(shù)學(xué)教科書. ：今天我們學(xué)習(xí)了重量單位“克”.了解了用天平稱東西的方法，還親自掂了掂1克東西的實(shí)際重量. 課堂練習(xí) 、3題(學(xué)生做第3題時(shí)，要提示學(xué)生：式題中有單位名稱的，得數(shù)也應(yīng)寫單位名稱). ，8支這樣的鉛筆重多少克? 3. 37克+45克36克247。6 60克28克8克4 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提高教案例文5 課題：求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo) . . . 教學(xué)重點(diǎn) 掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系. 教具學(xué)具準(zhǔn)備 投影儀、投影片、口算卡片、學(xué)具等. 教學(xué)步驟 (一)鋪墊孕伏 . (1)教師拍4下，同學(xué)們比老師多拍1下，你們拍幾下? (2)教師拍7下，同學(xué)們比老師多拍2下，你們拍幾下? 教師拍手后，留有一定時(shí)間讓學(xué)生思考后再拍手. ：你們能告訴老師是怎么算的嗎? 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這樣的求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題(出示課題) (二)探究新知 . (1)指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具. 第一行擺4個(gè)圓片 ○○○○ 第二行擺三角形，比圓片多2個(gè). 應(yīng)先擺和圓片一一對(duì)應(yīng)的同樣多的部分 △△△△ 再擺比圓片多的2個(gè)三角形 △△ 第二行擺_____個(gè)三角形 △△△△△△ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的，使學(xué)生明確：在和圓片同樣多的三角形部分再接著擺多的部分，就是三角形的個(gè)數(shù). (2)啟發(fā)學(xué)生互相說(shuō)條件，操作學(xué)具，提高操作能力，進(jìn)一步理解比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系. . (1)出示例8，引導(dǎo)學(xué)生讀題，使學(xué)生明確：題中有兩個(gè)條件：黃花9朵，. (2)根據(jù)學(xué)生口述條件和問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生學(xué)生明確紅花多，黃花少. (3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系： 紅花比黃花多6朵，具體地說(shuō)是什么意思? 使學(xué)生明確：就是紅花比黃花的9朵多6朵或就是紅花的朵數(shù)比9朵多6朵. (4)繼續(xù)演示課件比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題(例8)，：紅花的朵數(shù)就是和黃花同樣多的9朵紅花，再填上比黃花多的6朵紅花. (5)列式計(jì)算9+6=15(朵) (6)完成回答 答：紅花有15朵. (7)進(jìn)一步理解，幫助學(xué)生掌握數(shù)量關(guān)系. 使學(xué)生明確：求比一個(gè)數(shù)多見(jiàn)的應(yīng)用題，題中的兩個(gè)已知條件，一個(gè)量多，(也就是少的數(shù)量)再加上比少的多的部分. . (1)“做一做”第1題. ①根據(jù)圖意，口述題意. ②引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系. ③獨(dú)立列式計(jì)算. ④訂正時(shí)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的. (2)“做一做”第2題. ①啟發(fā)學(xué)生互相議一議. ②獨(dú)立列式計(jì)算. ③訂正時(shí)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的. (三)全課小結(jié) 師生共同總結(jié)：解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題，要分析數(shù)量關(guān)系，誰(shuí)多、誰(shuí)少，再列式解答. 布置作業(yè) 練習(xí)二十三第2題. ，? ，? 板書設(shè)計(jì) 探究活動(dòng) 猜硬幣 游戲目的 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系. 游戲準(zhǔn)備 每人準(zhǔn)備10枚硬幣 游戲過(guò)程 . (或任意枚)硬幣，右手握住5枚硬幣，問(wèn)：左手有3枚硬幣，右手比左手多2枚，右手有幾枚硬幣?待另外一人回答后，再將右手展開(kāi)，驗(yàn)證其答案是否正確. 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)
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