燈塔爺爺?shù)呐笥呀虒W(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 同學(xué)，師生共同討論，使學(xué)生明白，燈塔爺爺為什么不孤單。
師：小朋友們，你們也有很多朋友，現(xiàn)在想不想把大自然中的事物當(dāng)做朋友呢？（想）談一談你想把哪些事物當(dāng)做朋友，想和它們說點什么？（讓學(xué)生說出他們心中所想）
師：同學(xué)們，如果你自己來到一個陌生的地方，你會孤單嗎？（不會）為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出海燕說的話，讓學(xué)生談?wù)勛约簩@句話的理解）
有朋友是快樂的，讓我們帶著這快樂的心情再讀課文。（自由結(jié)組，分角色朗讀）
四、記憶字形，指導(dǎo)書寫
用生字卡片鞏固學(xué)生認(rèn)字。（開火車讀）
教師出示生字，學(xué)生觀察，說一說怎樣記住它們。
練習(xí)組詞，用自己喜歡的詞說一句話。
練習(xí)書寫
五、拓展練習(xí)：
把你的朋友畫在小本本上，并寫出你想對他說的話。
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