鄂教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文金色的草地教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:02本頁(yè)面
【正文】 ，再讀讀由生字組成的詞語(yǔ)，理解詞義?！ ?，重點(diǎn)指導(dǎo)。 讀準(zhǔn)字音：呵欠傍晚一本正經(jīng) 記住字形：弟：中間的長(zhǎng)豎不出頭。 返：“反”字的最后一筆注意變化。 ，老師巡回指導(dǎo)?！ ∪⒊踝x課文，了解內(nèi)容?！ ?，標(biāo)畫自然段，思考每一個(gè)自然段講了什么內(nèi)容?！ ?. 給課文分段。 全文共五個(gè)自然段，可分兩部分?！ 〉谝欢危ǖ?自然段）：每當(dāng)蒲公英開放時(shí)，草地變成金黃色。我們常揪掉蒲公英來尋開心?！ 〉诙危ǖ?至5自然段）：蒲公英白天開，晚上合，草地也因他們的開合改變著顏色。我們發(fā)現(xiàn)后便喜愛上了這種小花?！ “鍟O(shè)計(jì)： 蒲公英 ?。ㄔ绯浚?（中午） （傍晚） 綠 金色的草地 綠 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛之情，對(duì)自然、對(duì)生命的尊重、熱愛之情?！ ?，體會(huì)細(xì)致觀察的重要性?！ ！ 〗叹邷?zhǔn)備：課件。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課?！ 。涸诓莸厣鲜㈤_著一片蒲公英，他們金黃金黃的，太美了！ ，給你留下了什么印象？ ：金色的草地 把你看到的感受印在腦海里，與同學(xué)們讀課題?！ 《⒓?xì)讀課文，體會(huì)情感?！ ?. 學(xué)習(xí)第一、第二自然段?！ 。?） 自由讀第一、二自然段，找出與你感受相同的句子，然后再讀一讀。 ?。?） 指名讀，評(píng)讀?！ 。?） 看到這片金色的草地，“我們”的心情如何？ ?。?） 你想感受一下吹蒲公英的感覺嗎？ 出示實(shí)物，讓學(xué)生參與進(jìn)來感受?！ 。?） 練習(xí)讀第一、二自然段，體會(huì)童趣?！ ！ ∵^度：蒲公英一直是金色的嗎？“我”有了一個(gè)什么新發(fā)現(xiàn)呢？ ?。?） 自由讀第三至五自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)？ ?。?） 總結(jié)：蒲公英的花瓣是可以合攏的，它隨著時(shí)間變化而一張一合，張開就是金色的；合攏就是綠色的?！ 。?） 這個(gè)發(fā)現(xiàn)令“我”非常驚訝，大家再來讀讀第四自然段?！ 。?） 有了新發(fā)現(xiàn)后，”我們”有什么變化？ ?。?） 為什么“我們”不再揪它了？ ?。?） 從“我”的變化看，你有什么感受？ 三、升華情感?！ W(xué)習(xí)本課后，你有什么感受？相互交流?！ “鍟O(shè)計(jì)： 揪 發(fā)現(xiàn) 不揪 喜愛 早晨 中午 傍晚 綠色 金色 綠色 合 張 合 蒲公英會(huì)合攏
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