同步訓(xùn)練相交線511相交線-資料下載頁

【總結(jié)】同步訓(xùn)練001——班級_________________姓名_____________得分___________一、選擇題:(每小題3分,共15分),∠1和∠2是對頂角的圖形有(),三條直線AB,CD,EF相交于一點(diǎn)O,則∠AOE+∠DOB+∠COF等于()°°

2025-03-24 23:40

51相交線-資料下載頁

【總結(jié)】課題相交線教學(xué)目標(biāo)知識與技能表述對頂角、鄰補(bǔ)角的概念、性質(zhì)，并能利用它進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算；通過對頂角性質(zhì)的推理過程，提高推理和邏輯思維能力；通過變式圖形的識圖訓(xùn)練，提高識圖能力。過程與方法經(jīng)歷實(shí)際操作，通過觀察討論等活動(dòng)，能在具體的情境中認(rèn)識對頂角、鄰補(bǔ)角。情感態(tài)度價(jià)值觀從圖

2024-12-03 05:22

相交線一-資料下載頁

【總結(jié)】ABCABCABC相交線（一）1、如圖，已知直線AB、CD交于點(diǎn)O，OE⊥AB于O，填寫下列各對角名稱：（1）∠1與∠2叫做__________；（2）∠1與∠3叫做__________；（2）∠4與∠2叫做__________。2、如上題圖，若∠1=4205/，求下列各角的度數(shù)：

2024-11-11 05:57

相交、平行、垂直-資料下載頁

【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號：K12課件資源池，免費(fèi)下載課件500GB教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)的課件、教案、測試卷等免費(fèi)下載相交、平行、垂直教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境了解相交和垂直的現(xiàn)象，理解垂線的意義，理解兩條直線在什么情況下互相垂直，體會垂線在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2．掌握垂線的畫法，會過直

2024-11-24 13:00

弦長公式的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源弦長公式的應(yīng)用若直線與圓錐曲線相交于點(diǎn)，時(shí)，則弦AB的長：即可導(dǎo)出這個(gè)公式。本文說明它的應(yīng)用。1.弦長問題例1.已知點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)C到A、B兩點(diǎn)的距離之差的絕對值為2，點(diǎn)C的軌跡與直線y=x-2交于D、E兩點(diǎn)，求線段DE的長。解：設(shè)點(diǎn)，根據(jù)雙曲線的定義，可知點(diǎn)C的軌跡是雙曲線

2025-06-25 07:44

伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【總結(jié)】1《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)土黃鎮(zhèn)小學(xué)黃根翠教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：依據(jù)文言文的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生吟讀，達(dá)到熟讀成誦。2、能力目標(biāo)：依據(jù)注釋讀懂文言和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。3、其它目標(biāo)：內(nèi)涵，讀悟“高山流水”的含義，體驗(yàn)感悟伯牙與子期的情懷，了解知音文化。教學(xué)重難點(diǎn)本文教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生憑

2024-11-21 01:58

弦振動(dòng)研究試驗(yàn)(教材)-資料下載頁

【總結(jié)】弦振動(dòng)研究試驗(yàn)傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)多采用音叉計(jì)來研究弦的振動(dòng)與外界條件的關(guān)系。采用柔性或半柔性的弦線，能用眼睛觀察到弦線的振動(dòng)情況，一般聽不到與振動(dòng)對應(yīng)的聲音。本實(shí)驗(yàn)在傳統(tǒng)的弦振動(dòng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，由于采用了鋼質(zhì)弦線，所以能夠聽到振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，從而可研究振動(dòng)與聲音的關(guān)系；不僅能做標(biāo)準(zhǔn)的弦振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，還能配合示波器進(jìn)行駐波波形的觀察和研究，因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，駐波波形并不是理想的正弦波，

2025-06-28 18:24

時(shí)刻繃緊安全這根弦-資料下載頁

【總結(jié)】時(shí)刻繃緊安全這根弦7月1日，茂名某地一名4歲女童被幼兒園老師和校車司機(jī)遺忘在封閉的校車內(nèi)，高溫烘烤下被活活悶死。當(dāng)天的校車司機(jī)和跟車?yán)蠋熞驯痪綆ё摺?月2日至9月13日，安徽安慶，海南三亞、?？?，湖北荊州等地連續(xù)發(fā)生四起幼兒園幼兒被遺忘在接送車輛內(nèi)導(dǎo)致死亡的惡性責(zé)任事故，造成5名3歲至5歲的幼兒死亡。教育部辦公廳發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于近期連續(xù)發(fā)生數(shù)起幼兒園幼兒被遺忘在接送車內(nèi)導(dǎo)致死亡事

2025-04-13 05:02

伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】......《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)金陽新區(qū)小箐小學(xué)吳國江第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、在老師的指導(dǎo)下正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文中的重點(diǎn)生字、詞語。3、初步理解課文的大意，能用自己的話簡要

2025-04-16 22:07

伯牙絕弦聽課反思-資料下載頁

【總結(jié)】 《伯牙絕弦》聽課反思 今天聽了一節(jié)《伯牙絕弦》，故事感人至深，卻只有5句話，77個(gè)字，而這77個(gè)字里卻講述了一個(gè)千古流傳、感人肺腑的故事。這篇文章字詞的理解不算很難，文章比較淺顯，因此王老師...

2024-12-06 00:51

伯牙絕弦教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】 《伯牙絕弦》教學(xué)反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組的一篇課文,選自《列子·湯問》，講述了一個(gè)千古流傳、感人肺腑的故事。雖然這是學(xué)生將近六年來學(xué)習(xí)的第二篇文言文，但就這篇文章而言，...

2024-12-06 00:39

弦振動(dòng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁

【總結(jié)】弦振動(dòng)的研究一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、觀察固定均勻弦振動(dòng)共振干涉形成駐波時(shí)的波形，加深駐波的認(rèn)識。2、了解固定弦振動(dòng)固有頻率與弦線的線密ρ、弦長L和弦的張力Τ的關(guān)系，并進(jìn)行測量。二、實(shí)驗(yàn)儀器弦線，電子天平，滑輪及支架，砝碼，電振音叉，米尺三、實(shí)驗(yàn)原理為了研究問題的方便，認(rèn)為波動(dòng)是從A點(diǎn)發(fā)出的，沿弦線朝Ｂ端方向傳播，稱為入射波，再由Ｂ端反射沿弦線朝Ａ端傳播，稱為反

2025-07-21 05:46

伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 　　。背誦課文。 　　，能用自己的話講講這個(gè)故事。 　　，感受朋友見真摯的友情。 　　教學(xué)重難點(diǎn)： 　?。簩W(xué)生能憑借注釋和工具書讀...

2024-12-06 00:45

圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系--知識講解(基礎(chǔ))-資料下載頁

【總結(jié)】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系--知識講解（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、圓周角的概念；，能靈活運(yùn)用圓周角的定理及其推理解決有關(guān)問題；，三組量：兩個(gè)圓心角、兩條弦、兩條弧，只要有一組量相等，就可以推出其它兩組量對應(yīng)相等，及其它們在解題中的應(yīng)用．【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、弧、弦、圓心角的關(guān)系　　如圖所示，∠AOB的頂點(diǎn)在圓心，像這樣頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角．　　　　　

2025-07-24 06:24

圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系—知識講解(提高)-資料下載頁

【總結(jié)】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系—知識講解（提高）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、圓周角的概念；，能靈活運(yùn)用圓周角的定理及其推理解決有關(guān)問題；，三組量：兩個(gè)圓心角、兩條弦、兩條弧，只要有一組量相等，就可以推出其它兩組量對應(yīng)相等，及其它們在解題中的應(yīng)用．【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、弧、弦、圓心角的關(guān)系　　如圖所示，∠AOB的頂點(diǎn)在圓心，像這樣頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角．　　　　　　

2025-07-24 06:24

相交弦定理(更新版)

相交弦定理(專業(yè)版)

相交弦定理(留存版)

相交弦定理-文庫吧