幼兒園托班美術(shù)課件【三篇】-資料下載頁
2025-04-03 13:59本頁面
【正文】 擺脫了分離焦慮期。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和在幼兒園的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)自我意識(shí)有了萌芽的發(fā)展，已經(jīng)意識(shí)到自身的主體意識(shí)的存在，能區(qū)分別人與自己，感知自己與周圍事物的關(guān)系。為此，我們確立了主題，通過游戲等一些活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)主動(dòng)性，獨(dú)立性。 二、主題活動(dòng)教育目標(biāo) 知道“我”就是自己，我有自己的名字、標(biāo)記，又屬于我的東西。我和別人不一樣，能發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足。 認(rèn)識(shí)自己的五官的名稱，熟悉五官的位置，初步了解功用簡(jiǎn)單的保護(hù)常識(shí)?！ ∽约河幸浑p能干的小手，愿意自己解扣、繪畫、表演。 知道自己有一雙小腳丫，會(huì)自己走路不用別人抱?！ ≡诔扇藥椭露弥v衛(wèi)生，會(huì)自己用勺吃飯?！ ∥也粣劭蓿瑫?huì)自己玩和小朋友老師一起玩的高興?！ ∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用 教育資源 和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻上的內(nèi)容 引導(dǎo)幼兒共同布置墻面“可愛的小手” 展示幼兒用小手制作的作品 活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè): 建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒用小手搭建，練習(xí)搭高、為龍、平鋪?！ ∶拦^(qū)：引導(dǎo)幼兒用半成品進(jìn)行粘貼，填涂，撕折。 益智區(qū)：通過一些教具培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作 娃娃家：通過一些道具培養(yǎng)幼兒自己做飯，合作有家的感覺 周邊資源 回家和爸爸媽媽一起制作玩具 親子活動(dòng)中和爸爸媽媽一起動(dòng)手做泥造型
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