九年級數(shù)學(xué)下冊實際問題與反比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-03 12:25本頁面
【正文】 心觀察、發(fā)現(xiàn)。作業(yè)布置：a組學(xué)生只完成54頁3 ~4題，并寫學(xué)習(xí)收獲日記；b組學(xué)生只完成54頁6 ~7題，并寫學(xué)習(xí)收獲日記。（六）教學(xué)反思通過創(chuàng)設(shè)與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密的問題情境來導(dǎo)入學(xué)習(xí)，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；而后多次以問題導(dǎo)引法設(shè)置幫人作決策、出主意等情境，調(diào)動學(xué)生積極性，期待消除學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疲勞感，同時也容易打開學(xué)生的話匣子；通過設(shè)置課后思考題，讓學(xué)生體驗感受數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用于生活，明白數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，學(xué)會用數(shù)學(xué)思維或眼光去看待生活中的問題。就整體而言，本節(jié)課基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。不足：學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練還有待教師去有意識創(chuàng)設(shè)更多機會，想寄托一兩堂課將學(xué)生的話匣子打開難免不切實際；歸納總結(jié)、反思提升基本由老師包辦了，這一點也需加強訓(xùn)練。
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