【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 類別:┊作者:周學(xué)松┊發(fā)布日期:2011-6-717:21:00 讓科學(xué)課堂彰顯生活特色 ——《杯子變熱了》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹麗紅 ...
2025-10-01 19:57
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),來參考自己需要的教學(xué)反思吧!下...
2025-04-05 21:44
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)教學(xué) 《根和莖》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 一教學(xué)目標(biāo):1過程與方法 能通過觀察給根分類; 能利用已有的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)證明植物的根能吸收水分的實(shí)驗(yàn); 會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察莖的...
2024-11-16 22:07
【總結(jié)】潘集區(qū)第四小學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)教師階段性學(xué)習(xí)成果(案例分析)組別:常識(shí)姓名:曹懷明小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例分析----培養(yǎng)觀察能力“我沒有突出的理解能力,也沒有過人的機(jī)智,只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上,我可能在眾人之上?!边_(dá)爾文的這一段話提示我們,觀察能力是學(xué)生的基本能力,他可以點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造的火花。由此可見,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是多么的重
2025-05-12 12:04
【總結(jié)】案例分析:小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例分析工農(nóng)中心校李敏(2013---2014下)在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生的思維發(fā)展,為“放手”指明方向。以學(xué)生良好的學(xué)習(xí)為主體,在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師的角色,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生設(shè)計(jì)合理的探究活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生探究思維的發(fā)展。這是蘇教版小學(xué)五年級(jí)《科學(xué)》能量單元的起始課,電、磁是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),教學(xué)時(shí)我從學(xué)生的前概念出發(fā),從學(xué)生感興趣
2025-06-07 18:08
【總結(jié)】淺談小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)內(nèi)容摘要:科學(xué)課作為小學(xué)新課程改革的重要組成部分,具有其它學(xué)科不能替代的重要的教育功能。探究是科學(xué)課程上最重要的一種手段。上科學(xué)課,老師要改變以往的教學(xué)模式,特別是農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)課,以前由于沒有實(shí)驗(yàn)器材,老師口頭代替,現(xiàn)在均衡教育的發(fā)展,縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間差距,農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)教
2025-06-06 18:58
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思(20篇) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思第1篇: 《做一個(gè)生態(tài)瓶》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第六課,學(xué)生在前幾課的學(xué)習(xí),已經(jīng)開始接觸生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念...
2024-12-06 22:13
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上教學(xué)反思13月9到3月15,我參與線上頂崗實(shí)習(xí)的第四個(gè)7天,與第一個(gè)7天相比,我多了幾分從容和淡定,少了幾分緊張與新奇,雖然不能見到我的學(xué)生們,依舊是一件很...
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】音樂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 音樂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1教學(xué)目標(biāo): 音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較、評(píng)價(jià),讓學(xué)生在欣賞音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、欣...
2024-12-07 02:18
【總結(jié)】第九章幾種具體廣告表現(xiàn)方式一、本章主要內(nèi)容本章的內(nèi)容有兩部分:理性訴求;感情訴求。第一部分,理性訴求。了解在廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的執(zhí)行過程中,理性訴求模式的確立往往首先從文案入手,由文案標(biāo)題和正文寫作控制廣告訴求的形式特征,然后實(shí)現(xiàn)視覺形象和情節(jié)的配合。主要的理性訴求手法有信息展示、邏輯推理、實(shí)證演示、比較、推薦。第二部分,情感訴求。這種以吸引、愉悅大眾為
2025-07-29 18:47
【總結(jié)】2022年安徽省基礎(chǔ)教育教育教學(xué)論文1淺談“務(wù)實(shí)”于小學(xué)科學(xué)教學(xué)中項(xiàng)娟(宿松縣經(jīng)開區(qū)龍山學(xué)校)摘要:課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教學(xué)的主渠道,有效的課堂教學(xué)是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。教師采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程,獲取大量真正理解的有效知識(shí)。在科學(xué)探究活動(dòng)中,做到人人會(huì)開展探究和親身體驗(yàn),
2025-01-06 06:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)《杠桿》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)科學(xué)《杠桿》教學(xué)設(shè)計(jì) 荔堡鎮(zhèn)小寨小學(xué) 李志興 一、教學(xué)目標(biāo): 1.明確用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,杠桿省力;反之杠桿費(fèi)力。如果兩個(gè)距離相等...
2025-10-05 16:34
【總結(jié)】3篇小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思范文(參考) 篇一 一、親身參與,收集“證據(jù)” 開展科學(xué)探究活動(dòng),注重學(xué)生親歷研究的過程。在活動(dòng)中,經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)入問題情境、實(shí)踐體驗(yàn)、表達(dá)交流等階段,學(xué)生自己提出問題,...
2024-11-16 06:27
【總結(jié)】 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué) 隨著信息化程度的提高和全球信息化的實(shí)現(xiàn),作為未來人才培養(yǎng)基地的教育系統(tǒng)首先受到巨大的沖擊,當(dāng)代信息技術(shù)帶給教育系統(tǒng)的不僅是手段與方法的變革,而且也包括教育觀念與教育模式在...
2025-01-17 02:13
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)科學(xué)的教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)的教學(xué)反思范文 活動(dòng)是同窗學(xué)習(xí)迷信的主要途徑。迷信課程應(yīng)向同窗提供充沛的迷信探求時(shí)機(jī),使他們?cè)谙衩孕偶夷菢油V姑孕盘角蟮倪M(jìn)程...
2025-04-05 21:46