數(shù)蛤蟆教案-資料下載頁(yè)
2025-04-03 05:04本頁(yè)面
【正文】 兒分組隨琴聲練習(xí)對(duì)歌。 幼兒兩兩商量，一問(wèn)一答。 與客人老師進(jìn)行互動(dòng)。 幼兒?jiǎn)?，老師們回答?！ 』顒?dòng)反思： 活動(dòng)中為了達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)：唱準(zhǔn)61612之處。我設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，與幼兒一起玩青蛙跳水的游戲。請(qǐng)每個(gè)幼兒用手指來(lái)做蛤蟆跳水的動(dòng)作，我的手做湖面，與幼兒互動(dòng)，幼兒一個(gè)個(gè)的跳的同時(shí)，我在唱著“蛤蟆跳下水”的樂(lè)句。幫助幼兒在游戲中保持傾聽(tīng)的興趣。因此幼兒在演唱過(guò)程中，基本上都能唱準(zhǔn)這一樂(lè)句。由于幼兒在平時(shí)習(xí)慣了用一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)句回答問(wèn)題，因此幼兒在回答第一句時(shí)“一只蛤蟆幾張嘴”時(shí)總是會(huì)忘記“一只蛤蟆一張嘴”中的“一只蛤蟆”而用“一張嘴”來(lái)代替，在歌曲中間部分的4兩句樂(lè)句后面和前面部分都是“蛤蟆跳下水”，幼兒又只唱一句，這是我預(yù)先沒(méi)有猜測(cè)到的。如果在這里我的提示性動(dòng)作能夠明確些，能夠幫助幼兒比較完整地演唱歌曲了。 當(dāng)我請(qǐng)?jiān)S恩琦上來(lái)和我一起對(duì)唱時(shí)，他在第4樂(lè)句停頓了一下，而劉宇軒馬上用太好的口氣幫助其糾正，第二次當(dāng)我請(qǐng)劉宇軒來(lái)演唱時(shí)，他同樣也范了相同的錯(cuò)誤，而同伴沒(méi)有糾正他而是耐心地等待他想出正確的歌詞。我抓住時(shí)機(jī)讓他體會(huì)這種感受。本次活動(dòng)也因此升華了教育的價(jià)值?！ 稊?shù)蛤蟆》教案8活動(dòng)目標(biāo) 了解蛤蟆就是青蛙，在音樂(lè)活動(dòng)中能積極大方表現(xiàn)自己。 能熟練演唱歌曲，并為歌曲簡(jiǎn)單創(chuàng)編歌詞。 教育幼兒要保護(hù)益蟲。 嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：能有表情地演唱歌曲。 活動(dòng)難點(diǎn)：小組結(jié)合試創(chuàng)編歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一張荷塘青蛙跳躍圖片，一個(gè)小兔頭飾和若干青蛙頭飾，歌曲課件和配有相應(yīng)圖畫的歌詞。 活動(dòng)過(guò)程 一、開始環(huán)節(jié) 猜謎引出青蛙（水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，身穿一件綠衣裳，伸出舌頭把蟲抓。） 引導(dǎo)幼兒了解青蛙的習(xí)性和本領(lǐng)后，隨機(jī)教育幼兒保護(hù)像青蛙一樣的益蟲?！ 《⒒经h(huán)節(jié) 放課件，欣賞歌曲?！ 。?）問(wèn)，你喜歡歌曲中哪一句? (2)師簡(jiǎn)單介紹這首歌曲?！ ∵@是一首四川方言版的民歌，根據(jù)童謠創(chuàng)編。蛤蟆就是青蛙。 熟悉歌詞?！ 。?）結(jié)合歌詞上的圖片，認(rèn)讀歌詞。 ?。?）讓觀察荷塘青蛙圖引導(dǎo)幼兒理解歌詞含義?！案蝮〔怀运侥?，荷兒梅子梭水上漂”(告訴幼兒青蛙說(shuō)他們把害蟲吃光了，今年又是豐收年！它們得意極了，就在荷塘快活地跳躍玩耍。) ?。?）說(shuō)歌詞拍節(jié)奏。然后學(xué)青蛙說(shuō)歌詞做動(dòng)作?！ 熯厪椙龠吔逃變撼??！ ∩焦葧?huì)唱歌，我們的小朋友更會(huì)唱歌，我們也做個(gè)游戲，請(qǐng)你們做我的回聲，好嗎？ (1)跟唱 ?。?）接唱 ?。?）戴頭飾表演唱 ?。?）用普通話把歌詞改唱一遍?！ ∪?、延伸環(huán)節(jié)： （1）森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到了我們美妙的歌聲，也想讓我們把它編進(jìn)歌曲里，好嗎？我請(qǐng)來(lái)小兔，幫它編一編吧?。ń處熢谝慌砸龑?dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的特征） “一只小兔一張嘴，兩只耳朵四條腿，紅紅眼睛短尾巴，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！薄 。?）師幼共同清唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲?！ 。?）總結(jié)：我們不但可以數(shù)蛤蟆，還有許多動(dòng)物可以數(shù)（小雞、小鴨、小狗、小貓）請(qǐng)你們回去找一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物為它編一首兒歌，下節(jié)課我們一起來(lái)演唱?！ ∷摹⒔Y(jié)束環(huán)節(jié) 放音樂(lè)，做青蛙捉害蟲游戲，活動(dòng)結(jié)束。
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