六年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)篇：這個(gè)人長(zhǎng)得真……——學(xué)會(huì)特征舉例法(教案)(部編版)-資料下載頁
2025-04-03 03:41本頁面
【正文】 ”。溫馨提示：。 。3. 如有投影，也可配合使用。 。第四，神奇口訣（1—2分鐘）溫馨提示：每講的“神奇口訣”的運(yùn)用也有多種方式，如教師領(lǐng)誦，學(xué)生起誦，分接口誦，拍掌伴誦等方法。教師可以根據(jù)實(shí)際情況而定,如果時(shí)間充足還可以解釋引導(dǎo)。第五，佳作品悟(2—3分鐘)溫馨提示：佳作品悟的運(yùn)用可以根據(jù)實(shí)際情況做出合理的方法。第六，日積月累（1—2分鐘）溫馨提示：日積月累的運(yùn)用可以根據(jù)實(shí)際情況做出合理的方法。第七，板書設(shè)計(jì)參考樣式 這個(gè)人長(zhǎng)得真…… 人物性格特點(diǎn)：可愛、帥氣、漂亮…… 這個(gè)人長(zhǎng)得真 舉出事例，體現(xiàn)特點(diǎn) 描寫外貌，體現(xiàn)性格第三課時(shí)（45分鐘）學(xué)生寫作（4045分鐘）教師可以邊巡視邊輔導(dǎo)寫作文吃力的孩子，還可以給寫得快的孩子進(jìn)行作文面批，當(dāng)面表揚(yáng)鼓勵(lì)等。教師收作文。第八，互動(dòng)舞臺(tái)（1—2分鐘）（見教材）溫馨提示：這個(gè)版塊，可以要求孩子放學(xué)回去，和爸爸媽媽互動(dòng)的時(shí)候，拍上照片傳到任課老師的微信或者上，任課老師可以獎(jiǎng)勵(lì)傳照片的孩子2個(gè)大拇指、小獎(jiǎng)品等。六、教學(xué)管理課后評(píng)定家庭作業(yè)主管評(píng)價(jià)主管評(píng)分課后反思[來源:學(xué),科,網(wǎng)]成功之處不足之處整體感覺 6
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