部編版六年級上冊語文少年閏土教案5篇-資料下載頁
2025-11-28 02:08本頁面
【正文】 ?。?、通過對魯迅作品的初略了解、培養(yǎng)學(xué)生閱讀魯迅作品的興趣?！ 。?、了解魯迅的故事，初識魯迅，感受魯迅的高尚品質(zhì)?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 培養(yǎng)閱讀魯迅作品的興趣，學(xué)習(xí)寫人方法是本節(jié)課重點(diǎn)，在《故鄉(xiāng)》一文中“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”這句的理解是難點(diǎn)?！ 窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)課文、激發(fā)想象 １、在《少年閏土》一課中，閏土向魯迅講了哪幾件事？哪一件是魯迅印象最為深刻的？ ２、正因為對這件事印象最深，所以一想到閏土，魯迅先生馬上就會浮現(xiàn)閏土看瓜刺猹的情景。請同學(xué)們朗讀課文第一自然段?！ 。?、在魯迅先生眼中，閏土是個怎樣的孩子？他們倆的關(guān)系怎樣？ ?。础㈤c土是如此的見多識廣、聰明能干。他們的關(guān)系親如手足，難分難舍。只可惜他們這一別就是三十年，三十年后假如他們能夠再次相逢會是怎樣一種情景？閏土?xí)兊迷鯓樱俊 。?、同桌交流。 ?。?、指名匯報交流。 二、學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)》原著片段、感受人物性格變化 ?。薄偛磐瑢W(xué)們的想象很豐富也很有趣。魯迅先生把他們當(dāng)時見面的情景寫在《故鄉(xiāng)》一文中，現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)一下，想一想你讀懂了什么？還有什么不懂？ ２、師生出示《故鄉(xiāng)》“他身材增加了……我也說不出話”這一片段?！ 。?、齊讀?！ 。?、交流體會感受?！ 。◣熛霗C(jī)引導(dǎo)學(xué)生探究閏土外貌、性格有什么變化，為什么會有這樣的變化？我們之間的關(guān)系有什么變化，為什么會變成這樣？特別引導(dǎo)學(xué)生理解“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”的意思。） 三、認(rèn)識作品人物、感受寫法 １、分角色朗讀“少年閏土”和“中年閏土”的外貌描寫，閉上眼睛想象兩個人的不同形象?！ 。病Ⅳ斞笧槭裁茨馨堰@兩個人寫得如此鮮活？ ３、指名交流匯報?！ 。◣熛鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解魯迅怎樣抓住人物外貌、神態(tài)、語言、動作等方面描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。） ?。?、認(rèn)識孔乙己、祥林嫂等作品人物： 魯迅先生是塑造人物形象的高手，在他的生花妙筆下，給我們塑造了孔乙己、祥林嫂、阿Ｑ等活靈活現(xiàn)的人物。你們有誰摘抄了這些人物的外貌描寫，讀給同學(xué)聽，其他同學(xué)邊聽邊思考，從這個人的外貌描寫中，你猜他們會是怎樣的性格或命運(yùn)？ ?。?、師小結(jié)?！ ∷?、交流魯迅故事、名言、初識魯迅 五、布置作業(yè) ?。?、收集摘抄魯迅的名言、故事。 ?。病⒖础栋ⅲ颜齻鳌?、《社戲》等魯迅作品。 部編版六年級上冊語文《少年閏土
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