部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地二教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 。 ?。?）閱讀文章，要關(guān)注場(chǎng)面描寫。 ?。?）要學(xué)會(huì)在作文中進(jìn)行場(chǎng)面描寫?！ ?？ ?。?）注重對(duì)整個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行概括性地描寫，這便是“面”的描寫。 ?。?）注重對(duì)某個(gè)人物或具體的事情進(jìn)行細(xì)致地描寫，這是“點(diǎn)”的描寫?！ 。?）注重點(diǎn)面結(jié)合，活動(dòng)過(guò)程才會(huì)給人留下完整的印象，才能夠把重點(diǎn)部分寫具體?！ ?，談?wù)剤?chǎng)面描寫的作用?！ ≠呛Ｍ局笓]得那樣有氣派，姿勢(shì)優(yōu)美，大方；動(dòng)作有節(jié)奏,有感情。隨著指揮棒的移動(dòng),上百人,不,上千人,還不,仿佛到位的,上萬(wàn)人,都一齊歌唱。歌聲悠揚(yáng),淳樸,像諄諄的教誨,又像娓娓的談話,一直唱到人們的心里，又從心里唱出來(lái),彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山,群山發(fā)出回響；聲浪越過(guò)延河,河水演出伴奏；幾番回蕩往返,一直輻射到遙遠(yuǎn)的地方?！ ∩哼@段話有點(diǎn)的描寫，也有面的描寫，有點(diǎn)有面，所以能夠很生動(dòng)地描繪出大合唱的氣勢(shì)雄壯，也能夠反映出大家的團(tuán)結(jié)一致?！ ∩哼@是對(duì)延安歌唱場(chǎng)面的描寫。既有鳥(niǎo)瞰式的描繪,又有特寫的鏡頭,點(diǎn)面結(jié)合,層次分明,把一個(gè)熱鬧非凡的偉大場(chǎng)面,寫得十分動(dòng)人,從而表現(xiàn)了延安軍民的革命精神面貌?！ ∪?、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用” ?！ ∽x句子，注意紅色畫(huà)線的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處?！ 。宦?tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音?！ ?，空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。 ，理解句子意思。 。 反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等?！ ??！ ?shù)量不一樣，反復(fù)，相同的詞語(yǔ)出現(xiàn)兩次就行。排比，結(jié)構(gòu)相似的短語(yǔ)或句子必須三項(xiàng)，或三項(xiàng)以上。 四、繼續(xù)學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用” “詞句段運(yùn)用”課件?！ 懭宋镎f(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。 ，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好啊！” B.“我還有作業(yè)沒(méi)完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)?！ .“既然這樣，你以后再也不要來(lái)找我玩了！”話一出口，我就后悔了?！ 。荒樈辜保骸澳愕难劬υ趺茨[了？” ，理解其意思?！ 罢f(shuō)”?！ 句是“贊嘆”，B句是“婉言謝絕”，c句是“話一出口”，D句沒(méi)有用“說(shuō)”，只是用“：”引出說(shuō)的內(nèi)容?！ 罢f(shuō)”的詞語(yǔ)比較多，如“竊竊私語(yǔ)”、“談?wù)摗薄ⅰ盃?zhēng)吵”……請(qǐng)選擇表示“說(shuō)”的一個(gè)詞語(yǔ)寫人物的“說(shuō)”?！ ∥濉⒖偨Y(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，布置作業(yè)?！ 。约霸~語(yǔ)反復(fù)的妙處?！ ?.“說(shuō)”可以用不同方式加以表達(dá)，請(qǐng)寫一句人物的說(shuō)話。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課?！ ！ 堕_(kāi)國(guó)大典》中的場(chǎng)面描寫?！ 《?、學(xué)習(xí)“書(shū)寫提示” 。 。 、不同點(diǎn)和妙處?！ ∠嗤c(diǎn)：作品后面都有題款?！ 〔煌c(diǎn)：《游子吟》是一首詩(shī)，是豎著寫的?！ 恫菰罚ü?jié)選）是課文的一句話，是橫著寫的?！ ∶钐帲鹤舟E工整，條理清晰，注意行距，給人以整齊端莊的感覺(jué)?！ 。和瓿蓵?shū)法作品時(shí)，要注意選擇合理的款式，同時(shí)要全面。另外要注意以下幾點(diǎn)： ?。?）行款整齊，布局合理?！ 。?）書(shū)寫正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字，不規(guī)范的字?！ 。?）養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書(shū)寫水平?！ ?，注意要求?！ ！ ∪W(xué)習(xí)“日積月累”?！ ??！ 叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)選自文天祥的《過(guò)零丁洋》，這句詩(shī)詮釋了文天祥的愛(ài)國(guó)之心，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)，證明了中國(guó)人是有民族骨氣的！接下來(lái)我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)幾則愛(ài)國(guó)名言。 ?！ ??！ 【瞎M瘁，死而后已。——【三國(guó)】諸葛亮 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——【三國(guó)】曹植 祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！舅巍坷罹V 位卑未敢忘憂國(guó)?！舅巍筷懹巍 ?，交流感受?！ 【瞎簭澲碜?，表示恭敬、謹(jǐn)慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量；到死為止?！ 榱私獬龂?guó)難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。這句話可以看出曹植非常的熱愛(ài)國(guó)家?！ ∽孀诹粝聛?lái)的土地，我們無(wú)論如何也要守住，一寸土地也不能讓給別人。這句話告訴了后人要保衛(wèi)祖國(guó)的疆土，神圣不可讓敵人侵犯。 盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。這句話充分說(shuō)明了每個(gè)人都有為祖國(guó)擔(dān)憂的意識(shí)，因?yàn)榫S護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)是中華兒女的責(zé)任！ ，學(xué)生談感悟?！ ?ài)國(guó)的杜子威 在蘇州，流傳著一位歸國(guó)博士的動(dòng)人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開(kāi)日本，和妻子一起回到了祖國(guó)?！ S居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室花了整整一百萬(wàn)元人民幣。杜子威不要一點(diǎn)報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國(guó)家。有人以為杜子威很有錢，問(wèn)他：“你戴的是什么牌的手表?”他爽朗地笑道：“國(guó)產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)?！倍抛油褍r(jià)值一百萬(wàn)元的研究室獻(xiàn)給了國(guó)家，自己卻省吃儉用戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動(dòng)。敬佩地伸出了大拇指?！ ?979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表閉訪問(wèn)日本，他離開(kāi)日本七年了，家里聽(tīng)到這個(gè)消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他?？墒?，等了好幾天，也不見(jiàn)他的身影。原來(lái)，訪日時(shí)間只有半個(gè)月。杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國(guó)的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯?！ ?982年，杜子威再次到日本。他為了給國(guó)家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺(tái)彩色電視機(jī)。杜子威卻說(shuō)：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點(diǎn)”?！ ∷摹⒖偨Y(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，布置作業(yè)。 、布局合理，還要正確?！ ?、背誦關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名言?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地二 閱讀文章——關(guān)注場(chǎng)面描寫 詞語(yǔ)反復(fù)不同的“說(shuō)” 書(shū)寫提示——行款整齊、布局合理、正確規(guī)范 愛(ài)國(guó)名言
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