【精品教案含反思】人教版六年級下冊數(shù)學-6--整理和復習5綜合與實踐第4課時--有趣的平衡-資料下載頁
2025-04-03 03:28本頁面
【正文】 實驗后討論。匯報總結。進行猜想并實驗。獨立完成，集體訂正。板書設計有趣的平衡左邊鉤碼數(shù)左刻度數(shù)＝右邊鉤碼數(shù)右刻度數(shù)質量 距離 質量 距離積一定，成反比例教學反思成功之處：恰當處理動手制作與探索規(guī)律的關系，做到以探究規(guī)律為主，動手制作為輔，在發(fā)展學生動手操作能力的同時，凸顯了“數(shù)學味”；數(shù)學與生活的關系，挖掘學生相關的生活經(jīng)驗，啟發(fā)數(shù)學思考，運用數(shù)學發(fā)現(xiàn)解決生活問題，做到“從生活中來，到生活中去”，巧妙溝通了數(shù)學與生活的聯(lián)系。不足之處：課堂上對運用反比例知識進行擴展的練習不夠。教學建議：在教學時引導學生合作學習、探究規(guī)律后，進一步體會反比例關系，并利用習題進一步擴展。4
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