魯教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全套備課精選教案：第23課-生物入侵者-資料下載頁(yè)
2025-04-03 03:25本頁(yè)面
【正文】 ，強(qiáng)調(diào)“不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)”和“不受天敵傷害”這兩個(gè)條件?（生物的自然存在和發(fā)展，是有一定規(guī)律的，這種規(guī)律就是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所總結(jié)的“物競(jìng)天擇”和“適者生存”。某一地區(qū)的物種都是當(dāng)?shù)厣镦湹囊画h(huán)，經(jīng)歷相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期形成一種平衡狀態(tài)。如果由于人為的干預(yù)打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態(tài)．就可能產(chǎn)生兩種后果：一種是經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期達(dá)到新的平衡狀態(tài)；另一種就是產(chǎn)生“生物人侵者”，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類生活帶來(lái)危害。）四、質(zhì)疑問(wèn)難：五、拓展延伸。 在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)生物入侵的事例，請(qǐng)找出幾個(gè)和大家交流。先小組交流，后指三名同學(xué)交流，并在快速作文本上整理。六、課堂總結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲；教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。七、布置作業(yè)。把快速作文整理好。預(yù)習(xí)《你一定會(huì)聽見(jiàn)的》。 八、板書設(shè)計(jì)生物入侵者梅濤概念和危害生物入侵 原因和途徑采取措施說(shuō)明順序：邏輯說(shuō)明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方九、課后反思：4
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