人教版語文八上生物入侵者-資料下載頁
2024-12-09 00:12本頁面
【導(dǎo)讀】而提出什么是生物入侵者的概念。（三）轉(zhuǎn)入正文學(xué)習(xí)，主要通過以下問題的解決來完成教學(xué)重點(diǎn)。及目前世界各國對(duì)“生物入侵”所采取的相應(yīng)措施。（四）了解課文內(nèi)容后，進(jìn)而探究本文的說明順序和說明方法。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能提。高我們的環(huán)保意識(shí)以及培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
【正文】 生態(tài)問題的說明文。它向我們說明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來的 巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊生態(tài)現(xiàn)象的高度警覺。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能提高我們的環(huán)保意識(shí)以及培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 （六） 板書設(shè)計(jì) 《生物入 侵者》 引出話題：介紹什么是生物入侵者。 第一段 擺出現(xiàn)象：生物入侵者與非生物入侵者的介紹。 第 2－ 4段 邏 探究原因：新鮮水果、蔬菜貿(mào)易，跨國寵物貿(mào)易。 第 5 段 輯 揭示態(tài)度：兩種不同態(tài)度（截然相反）。 第 6— 7段 順 采取措施：通過議案、成立部門。 第 8段 序 （七） 布置 作業(yè) 抄寫課后“讀一讀、寫一寫“中的詞語。 正本寫 2 題。
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