【精品教案含反思】人教版六年級下冊數(shù)學同步教案--6--整理和復習3統(tǒng)計與概率第1課時--統(tǒng)計-資料下載頁
2025-04-03 03:15本頁面
【正文】 教師根據(jù)學生預習的情況，有側(cè)重點地調(diào)整教學方案。學生根據(jù)自己整理的內(nèi)容回答問題?；卮饐栴}。根據(jù)課前整理的內(nèi)容回答問題。指名回答。小組內(nèi)交流后回答。獨立回答，并說明理由。讀題，理解題意后，回答問題。小組合作，討論、分析得出答案。獨立完成后，集體訂正。板書設計統(tǒng)計教學反思成功之處：利用貼近學生生活的統(tǒng)計活動，使他們經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程，逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。利用出現(xiàn)在習題中的不同統(tǒng)計圖，讓學生加強對不同統(tǒng)計圖特征的認識，理解不同統(tǒng)計圖的統(tǒng)計意義，對事物的變化進行正確預測。不足之處：對統(tǒng)計知識中一些內(nèi)容只是簡單以概念形式出現(xiàn)，不能讓學生對這些內(nèi)容有更深一步的認識。 教學建議：教學時更注重實際應用，利用具體的事例展開對知識點的深入復習，這樣學生接受知識會更好，課堂效率會更高。6
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