【正文】 之美。但卻畫面感很強，意境悠遠，極富生活氣息。（2）詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚恐”再到“歐鷺”驚起的豁然開朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌的語句進行分析，詩歌的語言往往都非常凝練，而這首詩中的語言非常的沒有華麗的辭藻，非常的質(zhì)樸，像平時說話一樣，富有一種自然美。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人的感情，詞人日暮之時在溪亭一邊飲酒，一邊欣賞周圍的美景，不知不覺時間很玩了，詩人也是盡興而歸，但卻把船劃到了藕花深處，怎么辦呢，詞人此時非常的驚慌，就使勁劃船，想把船從藕花深處花出去，但由于用力過猛，動靜太大，卻驚起了一灘鷗鷺。鷗鷺在空中飛舞，那種景象簡直太美了。據(jù)此理解答題。 故答案為：⑴ 這首詞用詞簡練，平常的口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。但卻畫面感很強，意境悠遠，極富生活氣息。 ⑵ 詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚恐”再到“歐鷺”驚起的豁然開朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮?！军c評】⑴解答此題，要結(jié)合詩歌的語句分析詩歌的語言是怎樣的風格、特點。詩歌常見的語言風格有：平實、清新、華麗、幽默、辛辣、簡潔明快、含蓄深沉、生動形象、有地方色彩、富有情趣等。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。18．名著閱讀。 （1）看人物。 看下面含“鬧”的回目，從中選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談談你對人物的認識。（回目列舉）《西游記》第十七回 孫行者大鬧黑風山 觀世音收伏熊羆怪第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀《水滸》第三回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧五臺山第四回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村第七回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林人物：________（填孫悟空或魯智深）認識：________（2）品藝術(shù)。 諷刺手法的運用使小說更具藝術(shù)效果。請賞析《圍城》或者《格列佛游記》的諷刺藝術(shù)。我選作品________，________?！敬鸢浮?（1）孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護好身邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準確，不思后果，最后才導致要前去尋找菩薩幫助。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變?yōu)槔献〕指皶?。因被識破，只好請來觀音才要回袈裟。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。）（2）《圍城》；《圍城》里運用比喻進行諷刺分地方很多。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來?！蔽膽{本是一個讀書人的學歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。 【解析】【分析】（1）要求學生仔細閱讀含“鬧”的回目，選擇自己最熟悉的一章。簡單的概述情節(jié)。然后結(jié)合情節(jié)內(nèi)容，評價人物的性格即可。如：魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，為了避禍出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的關(guān)照下入五臺山當了和尚，可是在寺里卻全不尊僧人規(guī)矩，處處惹禍，這體現(xiàn)了他直率、不受拘束、敢作敢當、天不怕地不怕性格特征；林沖被發(fā)配滄州，途中險遭解差謀害，魯智深跟至野豬林相救，體現(xiàn)了他見義勇為嫉惡如仇，粗中有細的性格，盡顯英雄本色。 （2）結(jié)合小貼士中的諷刺方法，選擇《圍城》或《格列佛游記》，結(jié)合其具體內(nèi)容，分析諷刺手法的運用即可?！陡窳蟹鹩斡洝分锌鋸埖闹S刺手法，如：在小人國，其國王只是比其他臣民高出一個指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統(tǒng)治者。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。如：對于一個部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。通過主人公游歷小人國的經(jīng)歷，作者是在諷刺18世紀英國政府的平庸和無能。 故答案為：⑴孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護好身邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準確，不思后果，最后才導致要前去尋找菩薩幫助。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變?yōu)槔献〕指皶?。因被識破，只好請來觀音才要回袈裟。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。）； ⑵《圍城》；《圍城》里運用比喻進行諷刺分地方很多。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。”文憑本是一個讀書人的學歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。 【點評】⑴這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； ⑵本題考查名著藝術(shù)手法。解答此題，要結(jié)合選文分析《格列佛游記》和《圍城》的諷刺藝術(shù)。結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容來解答。19．閱讀下面詩歌，完成小題。 山寺夜起（清）江浸月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。（1）“煙色如云白，流來野寺前”，該句使用了什么修辭手法？有何妙處？請結(jié)合詩句分析。 （2）這首詩主要運用了________的寫作手法。詩人“夜起”的緣由有二：憐惜眼前景，身為“________”（用文中詞句填寫）。 【答案】 （1）比喻，詩人將白色的水汽比喻成云，不僅體現(xiàn)了水汽潔白的色彩美，同時也突出了水汽如云一般縹緲輕盈的動態(tài)美。（2）借景抒情（寓情于景或以樂景寫哀情）；無家客 【解析】【分析】⑴ 句意是：那煙的顏色像云那樣白，溪水潺潺流到了這荒野里的寺廟前。 運用比喻， 寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。表面看起來，這不過是自然現(xiàn)象，并無妙處可言。但比起首聯(lián)，卻寫出了水氣的自然飄動的動態(tài)之美。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點，也是以樂景寫哀情的重重一筆，妙不可言。 ⑵ 這是一首描寫羈旅行愁的詩作，當時作者遭遇離亂，漂泊他鄉(xiāng)，心情孤獨愁苦。作者住在山中的野寺里，孤獨一人，對月思鄉(xiāng)，感慨身世浮沉。 整首詩借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來描寫孤獨凄涼的身世之慨，以樂景寫哀情，更見其哀。以月色鋪設情境，則無一處不孤寂愁苦，顯示出輕巧和淡靜。 故答案為：⑴比喻，詩人將白色的水汽比喻成云，不僅體現(xiàn)了水汽潔白的色彩美，同時也突出了水汽如云一般縹緲輕盈的動態(tài)美。 ⑵景抒情（寓情于景或以樂景寫哀情）；無家客。【點評】⑴考生要準確理解詩歌的內(nèi)容，準確把握詩人的情感，注意對重點詩句的賞析，在賞析時一定要結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析。 ⑵考生在平時要熟知詩歌的每個要點，以及每種題型的答題模式。20．閱讀下面一首詩，完成小題。 贈蘇綰書記①杜審言知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊？紅粉②樓中應計日，燕支山③下莫經(jīng)年！【注】①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員。詩句中的“書記”指文學、書籍、文章等。②紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。③燕支山：在今甘肅省山丹東南，泛指友人將要赴任之地。（1）一二句寫出了蘇綰怎樣的特點？這樣寫有什么作用意？ （2）詩中“應計日”和“莫經(jīng)年”表達了怎樣的感情？ （3）下面詩中的“閨中只獨看”與“紅粉樓中應計日”的寫法有什么相似之處？請作簡要分析。 月夜①杜甫今夜鄜州②月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ竣僭乱梗罕驹娛窃娙吮唤陂L安時望月思家之作。②鄜（f）州：今陜西省富縣，當時杜甫的家人在鄜州的羌村?！敬鸢浮?（1）特點：文采出眾，才華橫溢。 用意：突出了蘇綰的才干，交代了“赴朔邊”的原因；也蘊含了詩人對好友的離情別意。（2）詩人設想離別之后蘇館的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。（3）兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現(xiàn)自己的情思，含蓄婉轉(zhuǎn)。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情；杜審言設想蘇綰的妻子計日盼歸的情景，來抒寫自己對友人的不舍之情。 【解析】【分析】（1）本詩一二兩句的意思為：我知道你才思敏捷，文書寫得非常漂亮，卻為什么要赴北疆邊地去參軍呢？由此可以看出這兩句寫明了蘇綰的才能，這也交代了“赴朔邊”的原因。第二句的問句體現(xiàn)了作者對好友的不舍。 （2）結(jié)合詩意分析，“應計日”的意思為：計算著分離的日子,“莫經(jīng)年”的意思為：不要長年滯留。這兩句詩的意思是：家中妻子將一天一天計算著分離的日子，燕支山下你千萬不要長年滯留哪。這是詩人設想蘇綰走后蘇綰的妻子對他的思念之情，實則婉轉(zhuǎn)抒情，道出惜別之意。據(jù)此作答即可。 （3）結(jié)合詩歌內(nèi)容和思想感情進行分析，《贈蘇綰書記》委婉而又風趣地勸說友人切勿留戀邊庭，應盡早歸家團聚，表面上說妻子不忍分離，實則含蓄地表達詩人自己盼友人早歸。《月夜》詩人不寫自己望月懷妻，卻設想妻子望月懷念自己，含蓄的寫出了自己內(nèi)心的焦灼和對妻兒及家鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此作答即可。 故答案為：⑴ 特點：文采出眾，才華橫溢。用意：突出了蘇綰的才干，交代了“赴朔邊”的原因；也蘊含了詩人對好友的離情別意。 ⑵ 詩人設想離別之后蘇館的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。 ⑶ 兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現(xiàn)自己的情思，含蓄婉轉(zhuǎn)。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情；杜審言設想蘇綰的妻子計日盼歸的情景，來抒寫自己對友人的不舍之情?！军c評】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容和分析寫作意圖的能力。理解詩句內(nèi)容和寫作意圖，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。 ⑵此題考查對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。 ⑶本題考查探究詩歌表現(xiàn)手法的能力。文章的表現(xiàn)手法有：象征、聯(lián)想想象、寄情于景、虛實結(jié)合、動靜相襯、渲染烘托等。做這樣的題，首先要方法誦讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容和主旨，然后再仔細分析詩歌詩歌內(nèi)容和主旨之間的關(guān)系即可明確詩歌所用的表現(xiàn)手法。