【正文】 事絕句（元）趙孟頫④溪頭月色白如沙，近水樓臺一萬家。誰向夜深吹玉笛，傷心莫聽后庭花?！咀ⅰ竣俜钫\園：原始唐代名將馬燧的園苑，馬氏因功高蓋主，遭德宗猜忌。②西園：系漢末建安詩人宴游之所。③山陽笛：“山陽”為魏晉之際竹林七賢舊游之地。七賢中的嵇康被司馬氏殺害后，向秀重過其舊居，聽到鄰人吹笛，因而想到昔日游宴之樂，作《思舊賦》。④趙孟頫：湖州人，宋王室后裔。笛聲中有故事，笛聲中有情感，請結(jié)合典故分別賞析兩首詩歌的情感?！局R卡片】典故指詩文等所引用的古書中的故事或詞句。運(yùn)用典故可以含蓄地表達(dá)作者的思想感情，言簡意豐?！敬鸢浮?《奉誠園聞笛》：詩人由如泣如訴的笛聲聯(lián)想到馬燧、嵇康的不幸遭遇，表達(dá)詩人的不平之鳴和追慕先賢的心情以及物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情。 《次韻剛父即事絕句》：趙孟頫在月色如沙的深夜聽到一曲《后庭花》，借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國之痛?！窘馕觥俊痉治觥康谝皇自妼懺娙嗽L奉城園的所見所聞所感，首句通過楚王絕纓和醉吐相茵故事，刻畫出一個目光遠(yuǎn)大、胸次寬廣的人物形象，這其實(shí)是贊揚(yáng)馬燧高大的形象，但這樣一個偉大的人物卻遭德宗猜忌，表達(dá)了詩人不平之鳴。次句“欲披荒草訪遺塵”，詠憑吊事兼寫出舊園遺址的荒涼?！爸炖t”“錦茵”與“荒草”“遺塵”的對照，突出了一種今昔盛衰之感。后兩句寫詩人懷古傷今的悲痛，用了“西園”“山陽笛”兩個典故，秋風(fēng)、園苑，是眼前景；聞笛、下淚，是眼前事。眼前的景，眼前的事烘托了詩人物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情。 第二首詩前兩句寫看到的景色，第三、四句寫深夜聽到玉笛的聲音，讓詩人聯(lián)想到“后庭花”的典故，《后庭花》一般認(rèn)為是亡國之音，詩人其實(shí)是借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國之痛。 故答案為： 《奉誠園聞笛》：詩人由如泣如訴的笛聲聯(lián)想到馬燧、嵇康的不幸遭遇，表達(dá)詩人的不平之鳴和追慕先賢的心情以及物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情。 《次韻剛父即事絕句》：趙孟頫在月色如沙的深夜聽到一曲《后庭花》，借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國之痛。【點(diǎn)評】本題考查賞析詩歌中使用典故的能力。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會，此題要認(rèn)真分析詩歌典故的內(nèi)容。多積累一些詩歌中常見的歷史故事，多記憶一些古詩名句，無疑對準(zhǔn)確把握詩人的情感，理解詩歌的主題是很有幫助的。概括思想感情的一般模式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。17．閱讀下面古詩，完成后面小題。 ABC過山農(nóng)家（唐）顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。麗中游天竺靈感觀音院（宋）蘇軾蠶欲老，麥半黃，山前山后雨浪浪！農(nóng)夫輟耒女廢筐，白衣仙人在高堂！鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。以上三首詩中，最能體現(xiàn)紀(jì)昀“刺當(dāng)時之不恤民也，妙于不盡其詞”這個評論的是哪一首？請簡述你選擇的理由?！敬鸢浮?B；詩人在天竺靈感觀音院游歷，見到當(dāng)?shù)匕傩赵馐茏匀粸?zāi)害，高高在上的統(tǒng)治者如泥塑木雕的神像一樣雖受著百姓供養(yǎng)，卻對造成夏收時節(jié)男廢耕女廢織的水澇災(zāi)情毫不關(guān)心。本詩含蓄地諷刺高高在上不顧百姓死活的當(dāng)權(quán)者，并對百姓深受天災(zāi)人禍的疾苦懷有深切的同情。 【解析】【分析】《雨中游天竺靈感觀音院》背景：此詩作于宋神宗熙寧五年（1072年），正是王安石大行新法的時候。蘇軾對新法取保守態(tài)度，對新法的弊端強(qiáng)烈不滿，對官吏漠視百姓深為痛恨，對人民的生活疾苦十分關(guān)注，因而常在詩中諷世論政，希望“有補(bǔ)于國”。作者在杭任職兩年多，見到當(dāng)?shù)匕傩找恢笔苤祷葹?zāi)的嚴(yán)重侵害，而高高在上的統(tǒng)治者如泥塑木雕的神像一樣，受著百姓供養(yǎng)，卻對造成夏收時節(jié)男廢耕女廢織的水澇災(zāi)情毫不關(guān)心，有感創(chuàng)作此詩。這是一首紀(jì)游詩，但與一般紀(jì)游詩不同，它不是山水名勝的贊頌與刻畫，而是一首反映現(xiàn)實(shí)、關(guān)心人民疾苦借題發(fā)揮的政治諷刺詩。最能體現(xiàn)紀(jì)昀“刺當(dāng)時之不恤民也，妙于不盡其詞”這個評論。 故答案為： B；詩人在天竺靈感觀音院游歷，見到當(dāng)?shù)匕傩赵馐茏匀粸?zāi)害，高高在上的統(tǒng)治者如泥塑木雕的神像一樣雖受著百姓供養(yǎng)，卻對造成夏收時節(jié)男廢耕女廢織的水澇災(zāi)情毫不關(guān)心。本詩含蓄地諷刺高高在上不顧百姓死活的當(dāng)權(quán)者，并對百姓深受天災(zāi)人禍的疾苦懷有深切的同情。 【點(diǎn)評】解答此題，一是要熟讀并了解詩歌內(nèi)容，二是要結(jié)合重點(diǎn)語句深入解讀詩意，體會出作者要表達(dá)的思想感情，三是平時多讀，多積累，升化心智，能與作者“共鳴”。18．閱讀古詩詞，完成下列小題。 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩中“陰陽”的意思分別是________和________。 （2）下列對本詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.首聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)望泰山時驚嘆它的雄壯險峻。B.頷聯(lián)寫近望泰山贊嘆其神奇秀麗巍然聳立。C.頸聯(lián)寫久望層云歸鳥而心胸激蕩眼眶欲裂。D.尾聯(lián)寫詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的壯志豪情。【答案】 （1）山北；山南（2）A 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生牢記文化常識?！瓣枴睘樯侥纤?，“陰”為山北水南。在本詩中。山是泰山?！瓣庩枴钡囊馑挤謩e是山北和山南。 （2）A項(xiàng)“遠(yuǎn)望泰山時”錯誤。首聯(lián)“泰山怎么樣呢？齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。”以自問自答的詩句極寫泰山的高大。 故答案為：⑴山北；山南 ⑵A【點(diǎn)評】⑴本題考查的是文學(xué)常識的掌握情況。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析?？忌w感知文章，理解內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)辨析，判斷正誤。19．閱讀古詩詞，完成小題 天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）曲中的“昏鴉”是指________ （2）下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.點(diǎn)明流浪旅人思秋的特定時間。B.渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。C.使得全曲情境交融，渾然一體。D.烘托抒情主體悵惘若失的心緒?！敬鸢浮?（1）黃昏時歸巢的烏鴉。（2）C 【解析】【分析】（1）理解詞語意思先要理解詩句的意思，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴?；瑁喊怼；桫f：黃昏時歸巢的烏鴉。（2）“夕陽西下”一句，將前面九個獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼美。A.“流浪旅人思秋的特定時間”表述錯誤。B.“溫情”表述錯誤，無中生有。D.“悵惘若失的心緒”。應(yīng)是傳達(dá)出旅人凄苦的心境。故答案為：⑴黃昏時歸巢的烏鴉。 ⑵C【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌詞語的理解能力。難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上就能完成。⑵本題考查句子的做的鑒賞，考生要整體理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟詩人的情感及詩歌的寫作特點(diǎn)，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，能夠判斷出正誤。20．閱讀下面的詩歌后，完成下列小題。 【甲】春別曲（唐）張籍長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。江頭橘樹君自種，那不長系木蘭船?！疽摇块}中秋思（唐）杜荀鶴①雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。【注】①杜荀鶴；唐代詩人。字意之，池州石埭（今安徽石臺）人。（1）這兩首詩的一二兩句描寫景物時都注重“著色”，請從“染”和“勻”兩個字中任選一個，結(jié)合詩句賞析妙處。 （2）兩首詩均含蓄地借物抒情，但表達(dá)的情感不同，請分別結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。 【答案】 （1）示例一：“染”字夸張地寫出了長江春水之碧綠，色彩之濃重。 示例二：“勻”字賦雨以人格，細(xì)密、輕柔的雨將大片的紫菊之色浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目。（2）《春別曲》詩人埋怨江頭之橘為什么不把友人的行舟拴住，以此表達(dá)了對友人的挽留惜別之情；《閩中秋思》一二兩句描繪風(fēng)雨中的芭蕉聲，表達(dá)離鄉(xiāng)愁緒。（或三四兩句美好的山水風(fēng)景與不堪行走形成對比，含蓄地表達(dá)出詩人對故鄉(xiāng)的深深思念之情） 【解析】【分析】（1）【甲】詩“長江春水綠堪染”意思是長江中春水碧綠，顏色濃得簡直可以作為染料，以“堪染”表現(xiàn)江水碧綠色彩之濃重?！疽摇吭姟坝陝蜃暇諈矃采币馑际乔镉晔箙矃沧暇疹伾珴獾鶆?，“勻”字極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密、輕柔。在那動人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，是它，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目。 （2）【甲】詩寫自己在那江頭種下的橘樹，也無法拴住將要遠(yuǎn)行的小舟，以此含蓄表達(dá)出對友人的依依不舍之情；【乙】詩是詩人閩中思鄉(xiāng)之作，因離鄉(xiāng)在外，正值秋時，觸景傷懷，詩人產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的情緒。 故答案為：⑴示例一：“染”字夸張地寫出了長江春水之碧綠，色彩之濃重。示例二：“勻”字賦雨以人格，細(xì)密、輕柔的雨將大片的紫菊之色浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目。 ⑵《春別曲》詩人埋怨江頭之橘為什么不把友人的行舟拴住，以此表達(dá)了對友人的挽留惜別之情；《閩中秋思》一二兩句描繪風(fēng)雨中的芭蕉聲，表達(dá)離鄉(xiāng)愁緒。（或三四兩句美好的山水風(fēng)景與不堪行走形成對比，含蓄地表達(dá)出詩人對故鄉(xiāng)的深深思念之情）【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌的遣詞賞析。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，對詩句進(jìn)行正確的理解，結(jié)合句意從內(nèi)容上進(jìn)行分析。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解。解答此題要求考生了解詩歌的內(nèi)容，從詩歌中感悟詩人的情感。抓住抒情的語句或詞語進(jìn)行分析。