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正文內(nèi)容

最新部編年春人教版八年級語文下冊第一單元達標(biāo)測試卷-資料下載頁

2025-04-02 03:53本頁面
  

【正文】 逐漸貧瘠,但最后在蚯蚓、甲蟲、小鳥的努力下漸漸變好。從這些細節(jié)的分析來看,小鳥、蚯蚓、甲蟲都對大地充滿了感情,它們用自己的方式方法哺育大地,回饋大地。我們可以這樣來概括一下寓意:個體通過自己合適的方式方法回饋母體,共同發(fā)展。概括了這個寓意,我們可以結(jié)合現(xiàn)實來思考,比如對家鄉(xiāng),我們有些人在家鄉(xiāng)堅守,為改變家鄉(xiāng)的面貌;有些人遠離家鄉(xiāng)發(fā)展,給家鄉(xiāng)帶來資金,帶來項目,發(fā)展家鄉(xiāng);有些外來者,跟本地人融合在一起,為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展也作出貢獻等等。這則材料可以多角度立意: (1)從整體上來立意:如,個體通過自己合適的方式方法回饋母體,共同發(fā)展;人類命運共同體,大家一起生活,努力協(xié)作,建設(shè)好大家共同家園。等等。(2)從某個角度來立意“”小鳥角度,如,離開是為了更好地回來服務(wù);蚯蚓角度,如,堅守+努力,定會改變;甲蟲角度,如,來了,就要融合,就要發(fā)展;大地的角度,如,包容萬物,定會迎來改變。點睛:材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度?! ‘?dāng)九十多歲的白禮芳老人走完人生的最后一程時,卻每日收廢品撿垃圾,用自己多年的積蓄救助了十多個大學(xué)生,他傳遞了溫暖與愛.(這些例子都很好,很好地詮釋了“善”的內(nèi)涵)  無數(shù)個春暖花開的日子,閉上眼,總會看到金黃的麥地,看到海子像一個白色的天使,站在麥田中間,雙手合十,為眾生祈禱.  陌生人,我也為你祝福:愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世間獲得幸福,我只愿:面朝大海,春暖花開……【解析】試題分析:本題屬于多材料作文,首先應(yīng)分析兩則材料的關(guān)系,是對立的,還是互補的。第一則,寫某燒烤店老板做好事求表揚;第二則,寫女孩做好事不留名。兩則材料的共性是:二人都做了善事。不同點是前者求名,后者不求名。無論求名與否,二人的行為都透出一個“善”字,可以肯定他們的善心、善行;如果做善事不是發(fā)自內(nèi)心,僅僅為了名聲,這會讓善行大打折扣。參考擬題:(1)有名無名都是英雄;(2)心中有善;(3)可行之善方為大善;(4)做善事求表揚有何不可;(5)莫讓善心蒙塵;(6)別讓雷鋒精神打了折;(7)善之大者。點睛:材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。本題難度不大,可以先分析兩則材料的關(guān)系,然后分別探究他們的行為表現(xiàn)和原因,明確自己對此事件的態(tài)度,從單則材料入手立意;也可以綜合二者的做法,分析材料的共性,從“善”的角度立意。14.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!  熬印笔侵袊硕炷茉u的詞語,“君子如玉”“謙謙君子”“君子不器”等表達了中國人對于理想人格的向往。然而備受古人推崇的“君子”品格,已然成為現(xiàn)代人的稀缺品格。很多人提出,應(yīng)提倡做一個“現(xiàn)代君子”。然而,何為“現(xiàn)代君子”,又如何做一個“現(xiàn)代君子”,也是眾說紛紜。關(guān)于“現(xiàn)代君子”,你有怎樣的思考?請據(jù)此寫一篇文章。要求選好角度,確定立意明確文體,自擬標(biāo)題,不少于800字?!敬鸢浮磕奖酥L(fēng) 靜待汝歸  孔子云:“謙謙君子,幽幽如蘭?!苯鹩乖疲骸敝t謙君子,溫潤如玉?!本又舄q如萬千鐘磬齊鳴般響徹云霄,然而這曾經(jīng)備受古人推崇的君子品格如今卻已稀缺,時代之下,靜待其歸!   “君子如玉”“謙謙君子”“君子不器”,這是古時人們的終極信仰,是至死不渝的信念;這不只是人們對大同世界的美好愿景,更是對個人價值的永恒追求?!熬悠犯瘛庇谏鐣麟A層之中均有之。在那個交通水電極其不發(fā)達的社會里,精神支柱就顯得尤為重要,四民異業(yè)而同道,靠的不只是小農(nóng)經(jīng)濟的基礎(chǔ),更多的是共同的價值追求?!拔宜绹宜廓q榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現(xiàn)大同”,萬古長河中,先人們將君子之風(fēng)化作一顆明珠,久居于心,不被塵鎖,不為世擾,照其前行之路,護其內(nèi)心山河。  再觀當(dāng)下,“重慶公交墜江”慘案暴露了多少人人格的缺陷?中國的君子品格真如“祥林嫂”般老掉了嗎?我想,時代縱變,君子品格不能丟,尤其在當(dāng)今社會,我們應(yīng)該賦予“君子”以現(xiàn)代內(nèi)涵,成就“現(xiàn)代君子”。   “現(xiàn)代君子”自然有其現(xiàn)代闡釋,但不管如何闡釋,我想我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。也就是說“現(xiàn)代君子”是在“古代君子”基礎(chǔ)上發(fā)展而來,一脈相承,不應(yīng)割裂的,還應(yīng)葆有古代君子那份謙遜、堅韌的格局,心懷天下。現(xiàn)代君子應(yīng)當(dāng)繼承前人之志,將君子之風(fēng)發(fā)揚光大,更應(yīng)將其深融于時代之中,增添新的時代內(nèi)涵?! ⌒聲r代領(lǐng)路人說“生逢其時,重任在肩”。當(dāng)我們懷揣使命,肩負重任時,我們便會對一切工作追求極致的完美。這份追求應(yīng)是現(xiàn)代君子所具備的工匠精神?!靶脑谝凰?,其藝必工”,現(xiàn)代君子應(yīng)當(dāng)發(fā)揚“釘子精神”,鍥而不舍地追求大國榮光,葆有苛求完美的心態(tài),如此在平凡的崗位上亦能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績?! ≌纭叭私钥梢詾閳蛩础?,人人也都可成為君子?! ∪缛羧巳私钥勺龅饺绱?,那我們離心中的大同社會還會遠嗎?離中國這頭沉睡的雄獅昂首于世界,還會遠嗎?君子的品格在當(dāng)代絕不應(yīng)被束之高閣,它也絕不是常人觸不可及的人格,相反,它于過去、于現(xiàn)在、于未來,都以一種鮮活的方式,長存于精神之中,從未淡去。若有朝一日,中國特色的君子品格被我們永久地存封于史冊之中,我們又以何種方式來證明我們是炎黃子孫?  雄關(guān)漫道路遠兮,君子之魂未離??v路漫漫其修遠兮,君子兮初心不易。  愿君子之風(fēng),回歸你我?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文,材料引導(dǎo)考生對“現(xiàn)代君子”進行闡釋,但絕不能僅僅停留在闡釋層面,理論之外更重要的是實踐,緊承“何為‘現(xiàn)代君子’”后為“又如何做一個‘現(xiàn)代君子’”,這就提示考生,能真正踐行君子之風(fēng)的方為真正的君子。材料在引出“現(xiàn)代君子”前提到“備受古人推崇的‘君子’品格,已然成為現(xiàn)代人的稀缺品格”,這樣的品格是時代的需求。不管社會如何變遷,“君子”如何定義,古人推崇的“君子”品格總不應(yīng)丟棄,因為那是文化的根脈,是中國文人的精神坐標(biāo)。因此,對于本材料中的所提及的古代“君子品格”之表述,命題者是有用意的,“現(xiàn)代君子”的內(nèi)涵絕不是與古代的“君子品格”相割裂而存在的??忌趯懽鲿r,應(yīng)從古人推崇的君子品格入手,明確“現(xiàn)代君子”應(yīng)葆有古人推崇的那些品格,然后有所創(chuàng)新,賦予其新時代的內(nèi)涵。這樣的角度應(yīng)為較高站位的立意。參考立意:(1)繼承古品 再添新格;(2)堅守初心,“君子如玉”;(3)君子之風(fēng),靜待汝歸;(4)“謙謙君子”,國之重器;(5)君子不器,唯家國兮。結(jié)構(gòu)示例:首先結(jié)合對“君子的闡釋”提出“曾經(jīng)備受古人推崇的君子品格如今卻已稀缺,時代之下,靜待其歸”的觀點;然后從“君子如玉”“謙謙君子”“君子不器”是對個人價值的永恒追求。君子品格不能丟,尤其在當(dāng)今社會,我們應(yīng)該賦予“君子”以現(xiàn)代內(nèi)涵,成就“現(xiàn)代君子”;“現(xiàn)代君子”自然有其現(xiàn)代闡釋,但不管如何闡釋,我想我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;現(xiàn)代君子應(yīng)具備工匠精神等角度進行論證;最后總結(jié)“愿君子之風(fēng),回歸你我”收束全文。素材鏈接::“君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨也?!奔诧L(fēng)知勁草,烈火見真金。只有在獨處時才能看出一個人的品質(zhì)和德行。慎獨是自我完善的必修課。東漢名臣楊震,一次途徑昌邑,曾受楊震提拔的昌邑縣令王密半夜敲開他的房門,獻黃金十斤以謝其提拔之恩。王密對楊震說:“夜深人靜沒人知道,你就收下吧。”楊震嚴肅地回到:“天知,神知,我知,你知,誰說沒人知道!”于是,態(tài)度絕決地把黃金退給了王密。慎獨是社會生活的凈化器。一旦少了慎獨精神,就會降低自己的道德水準(zhǔn),當(dāng)個人私欲成為至高無上的追求時,就會腐蝕一大批的心靈,就會危害到社會的健康發(fā)展。2. 藺相如相如是聞名古今的歷史人物,在戰(zhàn)國如此動蕩的時期,他卻能英勇?lián)?dāng)使秦的重任,讓和氏璧完璧歸趙。為國家的尊嚴,他毅然庭斥秦王,辱其群臣,不畏強權(quán),不辱使命。而回國后,廉頗的將相之爭卻讓他陷入僵局。面對廉頗的惡言和厲行,庸人尚羞之,但寧相如卻是避而不見,不與其正面交鋒。當(dāng)舍人相與諫之,藺相如才道出了他的用心良苦。一句“吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也?!弊屓瞬唤C然起敬,為了國家的安危,可以拋卻個人的私利。也是因為這樣,讓廉頗負荊請罪,卒相與歡,這是寧相如的品性,能屈能伸,隱忍讓步。3. 周恩來是我們熟悉且敬佩的總理,但同時他也是一位杰出的外交官。上個世紀五六十年代,正值新中國初建之時,百廢待興,迫切需要改變舊中國“屈辱外交”的局面。在周恩來的引領(lǐng)下,“和平共處五項原則”的提出,以世界五大國之一的身份參加國際日內(nèi)瓦會議……提高了中國在世界上的聲譽,迎來了外交界的曙光。當(dāng)有外國記者奚落中國的路為什么就叫“馬路”的時候。周恩來幽默地回答到:“不是因為給馬走的路所以叫馬路,而是應(yīng)為我們國家是走的馬克思主義道路?!庇钟杏浾邌柕溃骸爸袊卸嗌馘X?”周恩來又答道:“我們中國有1角、2角、5角,1元、2元、5元、10元、50元、100元。”面對外國的嘲諷與奚落,周恩來用看似詼諧的言語來巧妙化解。這不僅是他的聰明智慧和靈活變通,還是他的心胸寬廣和包容。這是周恩來的君子品性不予強爭,適時讓步,能屈能伸,靈活變通,心胸廣博,這是君子似水,隨方就圓的品性?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。(一)一個響亮的標(biāo)題。 就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。,人們的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了改變,社會價值觀呈現(xiàn)出多元化、世俗化與功利化。在這種社會環(huán)境氛圍中,人們變得越來越浮躁,容易失去理性,沒有耐心,心靈缺少寧靜。這些不健康的心理狀態(tài)是滋生寂寞、空虛的土壤。為了擺脫寂寞心理的擾亂,人們在網(wǎng)上尋找種種“看點”和“笑點”?!跋纭爆F(xiàn)象,從表面上來說是年輕人對“犀利哥”的一種無厘頭的追捧,實質(zhì)上是精神空虛、價值觀歪曲的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)上像“哥跟的不是帖,是寂寞?!钡阮愃频难哉Z成為網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯。有些網(wǎng)民也聲稱,寂寞已經(jīng)成為現(xiàn)代人的“通病”。而“犀利哥”只是這種“通病”的表現(xiàn)形式。好奇心是出于本能的,人人都有。但是,一旦這種好奇心理超出了正常的范圍,被異化后就變成強迫、發(fā)泄,就會出現(xiàn)一些極端的現(xiàn)象——獵奇心理。為滿足自己的獵奇心理,部分人追捧新事物,如搞怪人物,低俗文化等。 “鳳姐”現(xiàn)象就是一個很好的說明?!傍P姐”因為一些雷人言行而迅速在網(wǎng)絡(luò)上躥紅,自稱“9 歲起博覽群書,20 歲達到頂峰,智商前300 年后300 年無人能及”。這樣的言論自然會吸引網(wǎng)友們?nèi)ァ矮C奇”。(二) 媒體方面因素媒體責(zé)任在市場利益的驅(qū)使下,各種媒體之間的競爭愈來愈激烈。為了贏得受眾的支持和各大廣告商的信賴,一些媒介披著通俗化的外衣使網(wǎng)絡(luò)文化走向了低俗。他們過分在意如何取悅和迎合受眾的低級趣味,滿足人性好奇、求異等的“原始興趣”,卻將媒體應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任拋之腦后。對于一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”中存在的低俗化傾向,網(wǎng)絡(luò)媒體工作者不僅沒有做好“把關(guān)人”工作,反而將低俗化現(xiàn)象進行放大報道。這種媒體責(zé)任淡化的觀念,最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境日益復(fù)雜、庸俗化?!跋纭蹦軌蛟谝恢苤愌杆僮呒t,這離不開網(wǎng)絡(luò)媒體和各種傳統(tǒng)媒體的大肆報道?!鞍殃P(guān)”過程來看,許多媒體由于爭搶時效,報道心切而喪失基本判斷能力。:“最重要的守門行為出現(xiàn)在新聞組織內(nèi)部”。可是,許多媒體在轉(zhuǎn)載和報道中,那些被巴斯認為“對流入的新聞內(nèi)容進行挑選、修改或剔除”的職業(yè)編輯,并沒有經(jīng)過理性思考和事實辨別,而是任由片面的傳播內(nèi)容“自由流動”[vi]“鳳姐”之前并未怎么出名,直至2010年1月30日羅玉鳳做客江蘇衛(wèi)視著名訪談節(jié)目《人間》后才迅速爆紅網(wǎng)絡(luò)。這期名為《我要嫁白馬王子》的節(jié)目不僅充分展示了羅玉鳳的雷人言行,而且現(xiàn)場主持人則極盡能事地故意抖包袱、制造神秘感、吸引人眼球。這不能不怪罪于媒體在節(jié)目策劃、選題方面缺乏判斷力。(三) 惡意炒作者 “網(wǎng)絡(luò)惡意炒作”現(xiàn)象背后,通常是經(jīng)過相關(guān)利益集團或者個人精心策劃的,以實現(xiàn)其特定利益的目的?!败饺亟憬恪?、“鳳姐”、“犀利哥”一連串名字構(gòu)成了互聯(lián)網(wǎng)世界的喧囂與躁動,一個個造星神話也讓這些“網(wǎng)絡(luò)紅人”背后的策劃人漸漸浮出水面,讓人們不得不關(guān)注他們背后的“功臣”——網(wǎng)絡(luò)推手。網(wǎng)絡(luò)推手又名網(wǎng)絡(luò)策劃師,目前并沒有一個統(tǒng)一的學(xué)術(shù)定義。這個新興名詞在互聯(lián)網(wǎng)上被解釋為:懂得網(wǎng)絡(luò)推廣并能應(yīng)用的人。具體來說,網(wǎng)絡(luò)推手通常是指利用網(wǎng)絡(luò)操作規(guī)則和大眾接受心理,利用互聯(lián)網(wǎng)資源,以事件策劃和輿論引導(dǎo)手法讓受眾知曉、關(guān)注某些特定信息。而這些信息通常是與特定的人物、產(chǎn)品和品牌緊密相關(guān)的。以“鳳姐”事件為例,雖說不能確定是網(wǎng)絡(luò)推手所為,但筆者認為,網(wǎng)絡(luò)再無聊、再惡搞,很難“自發(fā)地”或者說“自然的”在短時間內(nèi)迅速形成龐大的規(guī)模,火速走紅往往離不開網(wǎng)絡(luò)推手和策劃。網(wǎng)絡(luò)推手在炒作過程中主要通過發(fā)帖、頂帖、制造爭議話題、故意抬杠,以及通過運作和網(wǎng)站的關(guān)系把某一話題置頂、制作成網(wǎng)站專題等等,營造出某種話題受到千萬網(wǎng)民關(guān)注的假象,最終以達到實現(xiàn)個人或集團的某種利益。五 惡意炒作現(xiàn)象的對策分析在眼球經(jīng)濟時代,所有東西都可能成為炒作的對象,并且極易演變?yōu)閾p人利己的炒作,毫無節(jié)制的炒作,為了炒作而炒作。網(wǎng)絡(luò)炒作的泛濫趨勢可能會導(dǎo)致社會誠信度下降,人們的道德水準(zhǔn)下滑,娛樂之風(fēng)愈演愈烈等負面現(xiàn)象。針對網(wǎng)絡(luò)惡意炒作,筆者
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