【正文】 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見。2.（1）“緊張地盯著”“如臨大敵”等神態(tài)和動(dòng)作描寫。形象地寫出了擦地女工見到“我”進(jìn)來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。，為自己的勞動(dòng)終于得到他人的尊重而激動(dòng)。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。8．孫子的麥?zhǔn)諡踉茝哪厦娴奶炜占奔钡仫w過來，眼看就到頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場(chǎng)里跑，今天收的麥子不能被雨水沖了。電話響了。誰的電話？真是添亂。哦，是兒子的，兒子大學(xué)畢業(yè)后，在城里工作。成了家，有了孩子?！盃敗薄鞍ァ?是孫子喲?！贝罄蟿⑿睦锕嗔嗣郏瑒诶垲D時(shí)全散了?！拔医裉焓整溊?！”孫子高興的喊。大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥?zhǔn)呛芾廴说幕钣?jì)，時(shí)間緊，天熱，活計(jì)重，活計(jì)臟，一個(gè)麥?zhǔn)盏扔趦蓚€(gè)秋收。人們說“一麥兩秋”就是說收麥活重。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動(dòng)灰便飛起來。還有小蠓蟲子圍著頭飛來飛去，直打臉，往鼻子嘴里鉆?！澳恪整湥坷鄄焕?？”“一點(diǎn)也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時(shí)要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點(diǎn)點(diǎn)的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠(yuǎn)，一天也就割畝把地。一天下來渾身是灰，往床上一躺，像散了架子?！敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗(yàn)農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運(yùn)動(dòng)裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最愛喝的。”“這不是旅游嗎？”“差不多，你猜我割了多少麥子？”這一問難住大老劉啦，孫子一天能割多少麥子呢？半畝不能，有一間房子大的一片兒就不少了，他想著?！安虏坏桨?，我割了二百六十顆麥子?！睂O子很有成就感。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計(jì)割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子。“不累，媽媽一邊給我打著傘，一邊給我拿飲料，一會(huì)兒喂我一口，一會(huì)兒給我擦擦汗，爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸記一棵，一共二百六十棵。”大老劉沒有回話，只“噢”了一聲?！盃?，唐詩錯(cuò)了！就那句‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’！”“咋錯(cuò)了？”大老劉心里一疼，像是被誰狠狠地砸了一下，趕緊問。“我覺得，收麥子一點(diǎn)也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點(diǎn)辛苦??？所以‘粒粒皆辛苦’錯(cuò)了！”烏云遮蔽了天空，遠(yuǎn)處傳來了雷聲。大老劉愣了半天，才說：“明天你回來幫爺爺割麥子吧?！钡诙?，艷陽高照，真是麥?zhǔn)盏暮锰鞖?，大老劉只帶了孫子一個(gè)人下了田，只一會(huì)兒工夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動(dòng)作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。大老劉什么話也沒說。孫子越割越慢，終于割不動(dòng)了。大佬劉指著孫子割下的麥子說：“你數(shù)一數(shù)，今天你割了多少粒麥子？孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點(diǎn)點(diǎn)麥子，一下子呆住了……一進(jìn)門，孫子就累得癱倒在地上，苦著臉說：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看著孩子疲勞的樣子，爸爸媽媽噌的一下臉紅了，大老劉卻高興的笑了。接到孫子電話時(shí) →聽說孫子參加割麥時(shí) →聽到孫子說勞動(dòng)不辛苦時(shí) →聽到孫子說“真是‘粒粒皆辛苦’啊”時(shí) 2. 賞析文中劃線句的表現(xiàn)手法。 ，聯(lián)系全文，回答問題。孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點(diǎn)點(diǎn)麥子，一下子呆住了……爸爸媽媽噌的一下臉紅了。⑴這兩句話中的加點(diǎn)詞都用了什么方法描寫人物？ ⑵簡要分析加點(diǎn)詞的內(nèi)涵。呆住了： 臉紅了： ，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻? 9．善良的孩子在成長盧海娟①住在鄉(xiāng)下，最愛的，就是籬笆附近那些老瓜瓢。②老瓜瓢是鄰家孩子栽下的。那是個(gè)細(xì)瘦的男孩，叫小偉，和70多歲的老太太生活在一起。老太太是他母親的姥姥。③小偉的父母曾是最不和諧的一對(duì)兒，半夜三更也會(huì)打斗起來。終于，小偉8歲時(shí)，兩人離了婚，卻繼續(xù)拿孩子互相折磨——他們誰都不肯把這個(gè)孩子帶在身邊。④小偉就在父母驚心動(dòng)魄的婚姻大戰(zhàn)中打發(fā)他的童年時(shí)光，更多的時(shí)候，他是被古稀之年的太姥姥牽著的。也許是太姥姥見慣世事風(fēng)云的淡定感染了他，他（ ）被父母遺棄，（ ）并沒有染上憂郁情緒。⑤春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活。他找來一把老瓜瓢的根，每條根大約有鉛筆粗細(xì)，尺把長，乳黃色。他吃力地?fù)]著鋤頭，把那些肥美的根埋在土里。⑥不久，老瓜瓢真的發(fā)芽了，在籬笆墻那邊蓬蓬勃勃地生長起來。三年之后，連我家靠近籬笆處也長了大片的老瓜瓢，不知不覺中，它們就開辟了大片的疆土。⑦小偉上學(xué)了，我仍然會(huì)在園子里遇見他。春天，他會(huì)把老瓜瓢的嫩芽當(dāng)成可口的小零食。老瓜瓢不在乎這些，它是蔓生植物，長得細(xì)細(xì)長長，掐了尖不會(huì)耽誤它“癡長”。見小偉吃得津津有味，我也試著嘗了一下，一種微甜的野香立刻征服了我的舌頭。⑧夏日里，老瓜瓢開花了。小偉告訴我，那淡紫的花蕾也可以吃。的確，那成串的丁香一樣的花蕾，微甜之中帶有濃郁的蜜的芳香，讓人迷醉。老瓜瓢的花開得整個(gè)蔓上都是，吃也吃不完。⑨小偉的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。有時(shí)，小偉會(huì)和我說起他那兩個(gè)妹妹，滿含愛意，那種來自本性的純真與善良，常常讓我感動(dòng)得幾乎流淚。⑩我把對(duì)小偉的同情藏在內(nèi)心深處——他是那樣的從容，那樣的達(dá)觀，令我覺得同情倒是一種玷污。?有一次，我因?yàn)樯≡诩倚菹?，意外地發(fā)現(xiàn)小偉沒去上學(xué)。他依偎在太姥姥身邊，兩人相對(duì)無言。原來，他沒錢交書費(fèi)，老師責(zé)令他回家拿錢。?嘆息之余，我替小偉交了書費(fèi)。小偉很高興，說父母拖欠的撫養(yǎng)費(fèi)一到手，立刻就來還我。好一個(gè)讓我感動(dòng)、憐惜的孩子呀！?（ ）被我們吃了嫩尖，又吃了許多花蕾，秋天，老瓜瓢細(xì)瘦的蔓上（ ）結(jié)滿了果實(shí)。果實(shí)越長越大，通體翠綠。等到寒霜降臨，老瓜瓢枯黃的蔓上紡錘形的果實(shí)便變黃、開裂。那時(shí)，放學(xué)后，小偉常常待在園子里，把老瓜瓢的種子放飛——那是些有著白色種毛的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵，在深秋的日子里快樂地飛舞。?那是小偉最快樂的時(shí)刻，他仰望天空，撮起嘴唇用力地吹那些細(xì)小的種子，讓它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，越飛越高——或許，每一個(gè)小傘兵，都載著這個(gè)命運(yùn)多舛（chuǎn）的少年飛天的夢(mèng)想。?只要有夢(mèng)想，再貧瘠的土地也會(huì)有收獲。后來，太姥姥去世了，小偉也離開鄉(xiāng)村，以優(yōu)異的成績考入復(fù)旦大學(xué)。?再見到小偉時(shí)，他已是英姿勃發(fā)的青年。他仍然溫厚、善良，對(duì)我當(dāng)年的幫助念念不忘。那一天他專程來看望我，順便看看鄉(xiāng)下的老瓜瓢。他跟我說，老瓜瓢其實(shí)還有另外的名字，叫作上天梯——不錯(cuò)，善良不會(huì)因苦難而泯滅，厄運(yùn)有時(shí)正是勇者登天的梯。（選自《雜文月刊》2015年第17期，有刪改）。2.“它是蔓生植物，長得細(xì)細(xì)長長，掐了尖不會(huì)耽誤它‘癡長’。”你如何理解句中的“癡長”？ ？ 《老瓜瓢》，和原題相比，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)簡要說明理由。 。 ……但是…… 盡管……仍然……2.“癡長”是努力生長的意思，以擬人的手法，寫出了老瓜瓢旺盛的生命力。老瓜瓢被掐了尖還在“癡長”，暗示小偉雖然遭遇了不幸，但在努力成長。、溫厚善良、知恩圖報(bào)，他有夢(mèng)想、肯努力，終于成長為有為青年。：我喜歡原標(biāo)題，因?yàn)樵瓨?biāo)題揭示了文章的中心，簡潔明了。示例二：我喜歡改后的標(biāo)題。因?yàn)楸疚挠美瞎掀昂屠瞎掀暗纳L過程，來象征小偉和他的成長歷程。改后的標(biāo)題一語雙關(guān)，具有象征意義，更含蓄，意味深長。：人隨時(shí)會(huì)遭遇不幸，但只要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、努力，就會(huì)不斷成長，走出逆境，收獲成功。如文中的小偉，雖然從小離開父母，生活在孤獨(dú)和困苦中，但他自立自強(qiáng)，最終考上了名牌大學(xué)。