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正文內(nèi)容

新七年級下冊語文作文匯編-資料下載頁

2025-04-02 02:19本頁面
  

【正文】 ,我就立刻精神煥發(fā)。 我早晨吃了兩個肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況,雨下的也不大,綿綿細(xì)雨。他們上班了,我穿上我的衣服,戴上耳機。我正要走時,又覺得會不會下大雨,然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來,接著鎖上門,我就出發(fā)了。走了四五公里,雨就越來越大。雨滴染濕了我的衣服,刺骨的風(fēng)擦過了我的臉龐。最后我還是堅持下來,拐了呢個彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn),在路上很難騎,而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅持含辛茹苦的路途,最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里,給我的車子安上個東西。最后我想起還要買肉給我奶奶,我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了,我氣在我奶奶家的路上,曾多少次下來不想騎了,但我有堅持了下來,因為這是我自己選擇走的路不怨別人。 經(jīng)過風(fēng)塵仆仆,最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個道理:日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇話題作文。首先明確話題為“走出校園”,寫作的范圍是校園以外的生活?!皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫作的范圍以內(nèi),但寫作中應(yīng)選取一個方面,不要面面俱到?!坝|動過你的內(nèi)心,引發(fā)過你的思考”,我們要選取有價值的素材,圍繞確立的中心進(jìn)行寫作。如果記敘一件事??蛇x取家庭生活、社會生活中的富有意義的事作為敘寫的亮點。最好是寫自己親身經(jīng)歷或所見所聞的事情,通過細(xì)節(jié)去表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨特感悟。如果論述一道理??梢詮娜粘I钊胧郑瑪⑹鰧ι畹母形?,體會生活中蘊涵的道理。如通過外出打工體驗到勞動的艱辛,感悟出只有付出艱苦的勞動才有甜蜜的收獲的道理等。 【點評】本題考查考生的寫作能力??忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時也通過審題,進(jìn)行謀篇布局??忌⒁馄綍r素材的收集,要按照題干的要求進(jìn)行寫作。17.作文: 題目:一直珍藏在我心中的美①不少于600字;②文中不直接出現(xiàn)自己的班級和姓名;③表達(dá)方式以描寫、記敘為主【答案】 【參考例文】一直珍藏在我心中的美 珍藏在我心中的,有刻骨銘心的經(jīng)歷,有后悔不已的眼淚,有大獲豐收的喜悅,更有無法忘懷的美……——題記 這是一個夏末秋初的傍晚,空氣經(jīng)過了太陽一天的曝曬,雖然日已西斜,但仍是那么熱。我站在公交站臺上,已經(jīng)等了許久,再加上不時隨風(fēng)襲來的熱浪,讓我的心情變得煩躁起來。又過一會兒,我終于看到公交車緩緩地駛來。趕忙投幣上車,因為座位已滿,我只好手扶把手站立在車門旁。 這時我看見一個孕婦,手中提著一大包東西,緩慢地挪動著身子,看上去十分吃力,她滿頭大汗地擠上了車。此時公交車上響起了溫馨的語音提示:各位乘客,請為老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓個座……語音還沒播報結(jié)束,一位叔叔起身讓出了座位,一切都似乎很和諧。但還沒等他說半個字,旁邊的一個少年飛快地?fù)屨剂俗?,立刻低下頭,自顧自地玩手機。他的行為讓車上的人很是不滿,都向他投去了鄙夷的目光,少年嘴中只蹦出一個字:“切!” 車子在眾人的“熱議”聲中繼續(xù)前行,孕婦緊靠著車門站著,少年仍在玩他的手機…… 隨著一聲汽笛,車子疲倦地在下一個站點停了下來,我該下車了。這時,車廂里一位頭發(fā)花白的老人慢慢起身,用略帶沙啞的聲音說:“姑娘,來,坐到我的位子上吧?!蹦窃袐D推辭:“老大爺,不用,我能行?!崩洗鬆斦f:“我到站了。”說著,隨著人流下了車。下車后,大爺并沒有走下站臺,我不解地問:“大爺,您怎么還不走?”老大爺說:“我在等車呢?!蔽一腥淮笪?,老大爺為了讓孕婦坐上座位,自己提前一站下了車。 我走在回去的路上,心里默默地想著:我們有時也會讓座,但是誰會用這種方式給人讓座呢?把座位讓給真正需要坐的人,也許就是老大爺下車的唯一原因吧。當(dāng)我回頭再看老大爺?shù)纳碛皶r,在夕陽的余輝中,竟是如此高大。在拐彎處,我再一次扭頭,他仍然在站那兒等車。那最后的一抹剪影卻永遠(yuǎn)珍藏在我的心里,成為了我心中最美的一道風(fēng)景。【解析】【分析】這是一道命題作文。先來審題:抓關(guān)鍵詞語?!靶闹械摹保河洃浬羁痰?,震撼于心靈的;“美”:美麗、美好、美滿、美妙……;“一直”:強調(diào)時間的久遠(yuǎn);“珍藏”:強調(diào)對我的影響。再來構(gòu)思:心中的“美”是什么?(記敘)“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里?(描寫、記敘)為什么說其是“美”的?(議論)對“美”的感悟(抒情、議論)。寫作的重點:“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里?(描寫、記敘)為什么說其是“美”的?(議論)根據(jù)寫作提示的第三點要求:表達(dá)方式以描寫、記敘為主,本文適合寫記敘文。寫作類型有三種:集中寫一件事情,結(jié)尾通過議論抒情表達(dá)對“美”的認(rèn)識感悟;文章寫幾件事情,每件事后都簡短的抒情議論,表達(dá)對不同“美”的認(rèn)識感悟;文章寫幾件事情,集中寫完后,再統(tǒng)一抒情議論。選材立意一定要新穎別致,才能打動閱卷老師。 【點評】本題是一篇命題作文,注意以下幾點:認(rèn)真審題,明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步;明確中心,選好材料:在弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來選取、組織材料;列好提綱,確定詳略。18.題目一:魯迅在《百草園到三味書屋》里說百草園是他的樂園,為我們詳盡描繪了種種趣事,你是否也有屬于你自己的樂園呢?里面有怎樣的趣事?請你以“我心中的樂園”為題,寫一篇記敘文。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字。②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?!敬鸢浮?【參考例文】我心中的樂園 奶奶家在農(nóng)村,每到星期六,我就會去看奶奶。奶奶家門前有一個小小的菜園,每次回家,我總會約上兩三個小伙伴,一起在那里玩耍、嬉戲,一年四季,從不間斷。在我心里,它就是最美的樂園。 春天來了,小草偷偷地探出頭來,給大地披上一片綠色;柳樹發(fā)芽了,伸出長長的枝條,柔柔地隨風(fēng)飄蕩;杏花開了,粉嫩嫩的,像小姑娘羞紅的臉頰。我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著,做成柳笛含在嘴里吹著,不時地扯下一片葉瓣兒聞著,還忍不住放到嘴里嚼一嚼,我們跑著、跳著,小園里盛滿了我們的歡聲笑語……。 奶奶在園子里種上我最愛吃的黃瓜、茄子,還有豆角和西紅柿,我和小伙伴們幫著挖坑、埋種子、扶秧苗、澆水,我們無拘無束地說著、笑著,心里別提多高興啦!秧苗一天天長大了,它們把小園裝點得多姿多彩,生機勃勃。 夏天,小園開始熱鬧起來了:碧綠的黃瓜,紫紅的茄子,火紅的西紅柿,讓人一看就生愛慕之心;一棵棵小小的秧苗拼命地生長,企圖要越過柳樹似的;長長的豆角在微風(fēng)中飄來飄去,宛如一個個如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞,給小園增添了幾分神奇和美妙! 秋天不知不覺地來到了,這是我和小伙伴們最高興的時候。棗子成熟了,像一個個小紅燈籠掛滿枝頭,大人們拿著木棍往棗樹上使勁一打,紅紅的棗兒就噼噼啪啪滾落下來,砸在頭上,麻麻的,癢癢的,好有趣!我們一邊幫著拾棗,一邊揀又紅又圓的放到自己嘴里先吃為快,真是又脆又甜,那股勁兒一直能甜到心里呢! 冬天的小園,更加美麗。雪花落在樹枝上,給它們披上了一層白紗,小樹在微風(fēng)中點頭,好像在說:“謝謝你,雪花姐姐,你讓我變得更漂亮了!”我們在小園里堆雪人,扔雪球,打雪仗……瞧!我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當(dāng)鼻子呢,此時的小園就像一個美麗的童話世界! 奶奶家的小園,充滿著無窮的樂趣,我喜歡這里,也喜歡這些天真可愛的小伙伴們,這里是我心中最美的樂園!【解析】【分析】命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件,人物,場面等要素?!皹穲@”是什么?花園、舊居、祖父母家、兒童樂園、甚至是書房、餐廳等等帶來快樂與享受的地方;大致包括什么物件,如花園里的重要的花草,書房中的溫暖地毯與書香古樸的柜子,餐廳里各樣的蔬果等,哪些物件使你得到快樂?!皹穲@”的基本構(gòu)造與布局方位,“樂園”中是否涵蓋親情等等,要逐一羅列;中心思想是要表達(dá)對童年自由快樂生活的向往,還是對大自然的喜愛,還是對親情的留念,還是包含兩種以上的情感。從上述列舉的主要內(nèi)容中,選擇一件最有意義的詳寫,選擇一到兩件略寫,分好段落,以時間順序或空間順序來布局謀篇。“我的樂園”主要以“我”在樂園里的自娛自樂為主,或是“我”的自我成長。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。19.閱讀下面的文字,按要求作文請以《我與_____________有個約定》為題,寫一篇作文。要求:①在橫線處填入合適的詞語,將題目補充完整;②內(nèi)容具體,感情健康真實;③除詩歌外,文體不限;①標(biāo)點正確,書寫規(guī)范,不少于600字。【答案】 略 【解析】【分析】在“我與 有個約定”這個題目里有幾個關(guān)鍵詞語:我、約定,可以寫與別人有個約定,也可寫與自己的約定,可大可小,可以約定多少年之后完成個人的一個心愿,這兩種思路都可以。第二種思路更容易獲得看卷老師的青睞。整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補充,在文章最后可以寫一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華一下文章的主旨。 【點評】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時,首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍,不能錯誤的理解理解題意;其次要立意深刻。為文章確定一個明確,深刻的主題,表達(dá)積極向上的思想,傳播正能量。再者,要圍繞中心選擇材料。選材要精確,明了,運用自己熟悉的材料作文,這樣才能突出真情實感,表述才能明了,精當(dāng)。寫作時,一定要根據(jù)題目的特點和要求,突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。20.寫作請以“你是我最_______的人”為題,寫一篇600字以上的文章。提示:①請你從“關(guān)心”“感激”“敬佩”“欣賞”四個詞語中選擇一個,把題目補充完整。②文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、班級、校名等?!敬鸢浮?【參考例文】你是我最想守候的人 花兒謝了,她綻放出了最美的光彩。樹葉掉了,她成為了腐殖質(zhì)。善良的人兒老了,余留下的,是美的溫存。 今天,我正興致勃勃地玩電腦,奶奶輕輕推開門,緩緩向我走來,“修祚,和奶奶買東西去吧,奶奶今天打發(fā)你們吃涮鍋?!?我正玩得盡興,扭過頭來看看,奶奶如夏花般燦爛的笑容洋溢在她布滿皺紋的臉頰上。我不忍拒絕她,但游戲馬上就要通關(guān)了,我還是婉言拒絕了。奶奶悵然若失地走了出去。一會兒后,爸爸回來了,他要看貨,要用電腦,我速速讓開了,走到街上去。 恰巧奶奶也在街上,她又綻開了笑臉,那布滿皺紋的笑臉,飄飄漾漾地合了攏來,綰在一起,入登仙界,如歸故鄉(xiāng),如同發(fā)光發(fā)熱的太陽。她又詢問我買不買東西去。我原本是想與奶奶一起買東西的,可一想起奶奶平時買東西的時候磨磨蹭蹭的,還挑肥揀瘦的,用不想去這個理由搪塞了奶奶的問話,就趁機跑回了家。 回到家里,看了一會兒書,覺得枯燥無味,什么都看不進(jìn)去,就跑出去準(zhǔn)備和奶奶一起走,可街上的人都說奶奶自己買東西去了,我嘆了口氣,蹲在街上,盯著街上的人來人往,車去去來。 這時,爺爺來了,問我:“你奶奶呢?” “買東西去了?!?“你不和她一起去?” “不?!?“今天是你奶奶的生日?!?我的心頭咻的一涼,“什么?你們怎么不早說?” “你奶奶不想讓你們操心?!?“那我把我姑姑也叫來吧?!闭f著,我要往回跑。 “哎,別!你姑姑怪忙的,你姑父又不能出來,別告他們!” “哦。”我低下了頭,又猛地站起來,“我去找我奶奶!” 接著,我去商店幫奶奶提東西去,奶奶高興地笑了。 之后,因為媽媽不在,奶奶又自己一個人做了涮鍋,我們圍在小木桌前,伴著裊裊升起的熱氣,我們吃著這溫暖的一餐。 隨著從鍋里升起升騰的熱氣,我的心酸一時融化在愛的調(diào)和?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題的作文?!澳恪笔堑诙朔Q,這是在作文的行文中需要注意的。在審題中尤其要注意“最”字,“最”字是體現(xiàn)出這個人與其他人的區(qū)別之處,是其最典型的形象特征,是令“我”“關(guān)心”“感激”“敬佩”“欣賞”的原因所在。而所補充的詞語是“我”情感的抒發(fā)點,或者是文章的線索。首先根據(jù)題目,要突出的是人 物“最”這一典型特征。因此,我們可以記敘生活中你所描寫的人物的典型事件,來突出其典型的特征、精神、品質(zhì)。例如,從貼心角度,可以寫:老師、父母、同學(xué)等人在生活中非常的理解你、關(guān)心你的事件;從感激角度寫:可以寫在你的學(xué)習(xí)生活中,給予你幫助的人(具體的幫助、精神上的支持)從牽掛角度寫,可以寫:在你的生命中非常重要的人、因為某種客觀原因不能相見而令你牽掛;從欣賞角度寫,可以寫:某個人身上閃光的精神、品質(zhì),讓你敬佩(可以選擇身邊的小人物)。注意敘事要完整,情節(jié)要生動感人。為此,可以使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、倒敘的寫法,并合理安排記敘的線索或改變?nèi)朔Q為文章增色。 【點評】這是一篇半命題作文,該題目簡潔新穎,審題沒障礙,關(guān)鍵是填充文題,補全題目常用方法是避生就熟。在補題時,我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們寫作時的把握也就越大。補全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口,從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。
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