小學青年教師培養(yǎng)工作計劃-資料下載頁
2025-04-02 01:23本頁面
【正文】 明白的，差老師只回講學生早已明白的話?！ 。?）、好老師能把教材教活，差老師只會把活教材教死?！ 。?）、好老師能用50種方法教一個學生，差老師只會用一種方法教50個學生?！ 。?）、好老師能夠把100個學生教得各具特色，差老師只會把100個不同個性的學生教得如同一個人?！ ∏嗄昀蠋熞B(yǎng)成自我研究的習慣和能力，堅持做到“六個會”：教學理論會用，教學專題會研究，教學經驗會總結，教學模式會提煉，教學觀摩會評價，教學風格會制造。 青年老師要常常做教學札記。 小學青年老師培育工作計劃6 一、指導思想 牢固確立老師是學校的生命與進展源泉的觀念，瞄準建設高素質師資整體隊伍為目標，通過多種行之有效的手段，進一步優(yōu)化老師治理，規(guī)范老師行為，提升師德形象，提高老師素質，為學校全面工作的順利開展和質量的全面提升提供扎實的基礎與后蓄的力量。青年老師是學校的希望、未來。因此加強青年老師的隊伍建設，不斷提高青年老師教育教學水平，使青年老師成為學校進展的主力軍，有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高。因此我校把青年老師的培育做為校本培訓的工作重點。 二、青年老師現狀分析 我校青年老師（工作5年以下），總計4人。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存： 優(yōu)勢方面：老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強?！ 〔蛔惴矫妫河捎趧倓倕⒓庸ぷ鳎狈逃膶嵺`鍛煉，經驗少，業(yè)務不成熟，教育教學能力有待于提高?！ ∪⑴嘤繕耍骸 。ㄒ唬┛偰繕耍骸 ∮兄攸c地培育一批骨干老師候選人，形成梯隊式的老師培育層次。造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年老師隊伍?！ ≈圃鞐l件，幫忙青年老師盡快成長，通過培育與鍛煉，使青年老師能突穎而出，成為學校的教育、教學骨干?！ 。ǘ┻h景目標 主動高尚的思想品質 廣博扎實的專業(yè)知識 較強的教育教學能力 ?。ㄈ┚唧w目標： 良好的職業(yè)道德：熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。 較強的理解教材和駕馭教材的能力：能夠全面深化地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯系生活巧妙設置問題，引導學生思維.；善于抓住教材的重點、難點和要害點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。 較強的組織教學能力：以學生為本，尊重學生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習主動性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智?！ ≥^強的教學能力：根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習愛好，激發(fā)求知欲?！ ≥^強的教學基本功：普通話準、表達能力強、富有激情；現代教育技術運用能力強；練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點突出?！ ≥^強的班級治理能力?！ ∷摹⑴嘤胧 〖訌娊M織治理，成立培育領導小組： 以“評優(yōu)樹?！睘檩d體，思想上主動引導，重視青年老師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業(yè)，教書育人、為人師表。利用各種形式，組織他們學習文件、提高熟悉，、以先進老師的事跡，教育、激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。 主動為青年老師的成長提供條件，搭好“舞臺”，制造機會，讓他們在校、市各級教研活動中唱主角、經受鍛煉。學校領導、部門常常組織聽課、評課、研討，從本校實際出發(fā)，采取多種措施，多種渠道為青年老師成長提供條件。 組織青年老師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進經驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年老師指供各種教學信息，介紹優(yōu)秀文章在?！ 〗M織開展系列性專題培訓，使他們把握教育教學常規(guī)，了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優(yōu)質課視頻，并分別寫好感慨最深的體會。 抓教學基本功和教育常規(guī)，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時，通過聽課、評課、說課、寫課等活動，全方位提高青年老師的教學能力?！ ￡P心青年老師的生活，解除他們的后顧之憂?！ 〕浞职l(fā)揮黨支部、工會作用，組織開展適合青年特點的活動，促進他們的全面成長。 學校要進一步完善各項考評機制、激勵機制，為青年老師成長提供健康的環(huán)境，對表現突出的青年老師應在評優(yōu)評先、晉升職務、干部選拔等方面給予優(yōu)先考慮，使青年老師增強動力，自加壓力，不斷獲得可持續(xù)進展的后勁?！ ∥濉⒕唧w安排： 組織發(fā)動、提出要求?！ ∨嘤栆唬豪^續(xù)學習課改理念、促使青年老師理論水平的提升?！ ∨嘤柖簠⒓訃?，寫心得體會?！ ∨嘤柸褐黝}：如何駕馭課堂，提高調控應變能力，組織觀看優(yōu)質課視頻，結合視頻研究討論。 21 / 21
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