小學四年級語文上冊修辭手法專項訓練題-資料下載頁
2025-04-02 01:14本頁面
【正文】 2. 讀書必須如采蜜一樣，采過很多花，這才能釀出蜜來?！ “? 比作 3. 浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定?！ ∮? 比作 4. 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴?！ ∵@句話中把 當作人來寫，它會 ?！ ?. 白楊總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 這句話中把 當作人來寫，它有 的品質?！ ?. 地球是無私的，它為人類慷慨地提供礦產資源?！ ∵@句話中把 當作人來寫，它有 的品質。五、閱讀下面這段話，并完成后面的練習?！ 缮街g往往流動著清可見底的溪河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋呀。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各種的小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。 1. 文中劃橫線的句子運用了 修辭方法，從詞語“ ”可以看出來。2. 文中加著重號的部分是把修辭方法 和 融合在一起。作者首先賦予大興安嶺以美女的思想行為：“ ”這句話運用了擬人手法。冒號后面既用了 ，又用了 修辭方法。其中把“ ” 比作“繡花鞋”，同時還用“ ”字賦予了人的動作。這些修辭方法的連用和兼用，把大興安嶺的風光描繪得淋漓盡致，給人以活靈活現(xiàn)的形象美
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