orhaaa修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⒈比喻⑴比喻的特點(diǎn)比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。⑵比喻的種類(lèi)①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)

2025-08-04 09:34

nphaaa修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固并掌握常用的修辭手法，在平常的說(shuō)話(huà)和習(xí)作中把話(huà)說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)：能正確判斷句子的修辭手法并能靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、學(xué)生人手一份短文材料。3、學(xué)生課前查找六種修辭手法的有關(guān)知識(shí)，并分組從課內(nèi)外收集含有修辭手法的警示語(yǔ)、廣告語(yǔ)和

2025-08-04 09:53

修辭手法(教案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠識(shí)別比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張、擬人等修辭手法。2、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)修辭手法的作用，并能夠運(yùn)用修辭準(zhǔn)確表達(dá)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)修辭手法的鑒賞熱情，提高對(duì)語(yǔ)言的審美能力。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入出示課件，比較兩句話(huà)的效果。二、復(fù)習(xí)常用修辭手法1、學(xué)生說(shuō)。2、教師課件出示：比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張

2025-04-16 23:00

修辭手法練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：修辭手法練習(xí) 比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。 （1）比喻 它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修...

2024-10-14 01:35

sgiaaa修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道怎么樣把句子寫(xiě)的生動(dòng)形象嗎？對(duì)了，就是使用修辭手法。在我們所學(xué)過(guò)的課文里，如《找春天》、《筍芽?jī)骸?、《小鹿的玫瑰花》、《泉水》等等，它們里面就使用了比喻、擬人等的修辭手法。你是不是也想去探探它們的究竟呢，那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！修辭手法學(xué)一學(xué)一、比喻比喻：又稱(chēng)打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。作用是把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具

2025-08-04 09:42

tnvaaa修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】修辭手法句子的修辭形式共有六種:比喻擬人夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)排比一、比喻（比喻就是打比方，也就是用具體、人們熟悉的事物去說(shuō)明抽象、生疏的事物。比喻句一般由三個(gè)部分組成，一個(gè)是被比喻的事物，叫本體；一個(gè)是比喻的事物，叫喻體；還有一個(gè)是把兩者聯(lián)系起來(lái)的詞，叫比喻詞。）例如：翠鳥(niǎo)像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。本體：翠鳥(niǎo)喻體：箭

2025-08-04 10:14

修辭手法應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：修辭手法應(yīng)用 修辭手法應(yīng)用。 《手術(shù)臺(tái)就是陣地》就使用了比喻的手法。這篇課文題目把“手術(shù)臺(tái)”比喻為戰(zhàn)斗的“陣地”，形象地表達(dá)了“手術(shù)臺(tái)”的重要性和特殊性，突出了緊張、危急的氣氛，歌頌了戰(zhàn)斗...

2024-10-14 01:49

常見(jiàn)修辭手法教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常見(jiàn)修辭手法一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境去比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲像乙)例:共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國(guó)的花朵。?借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說(shuō)成乙，也不用喻詞）例：在稿紙上踩出了幾朵小梅花

2024-10-09 15:22

修辭手法的運(yùn)用(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法比喻比擬借代夸張對(duì)偶排比設(shè)向反問(wèn)起興對(duì)比襯托雙關(guān)委婉諱飾互文用典解讀《考試說(shuō)明》:正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)向、反問(wèn)）從三個(gè)方面把握：1.外延方面要弄清是哪“八種”2.內(nèi)涵方面弄清什么是“正確運(yùn)用”

2025-05-13 14:34

常用修辭手法及其作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常用修辭手法及作用?一般性答題格式：?運(yùn)用了的修辭手法，（作用）地體現(xiàn)了（主要內(nèi)容），表達(dá)了作者（怎樣）的情感或給讀者（怎樣）的感受。?1、比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，把……比作……，形象、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特征，表達(dá)了（誰(shuí)，什么樣的

2024-11-23 11:42

關(guān)于修辭手法的作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、關(guān)于修辭手法的作用：1、比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說(shuō)理更透徹。2、擬人的作用是使具體事物人格化、語(yǔ)言生動(dòng)、形象。3、對(duì)偶的主要作用是整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂(lè)美。4、設(shè)問(wèn)的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。5、反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象

2025-05-19 18:58

高一常見(jiàn)修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常見(jiàn)修辭手法一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境去比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲像乙)例:共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國(guó)的花朵。?借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說(shuō)成乙，也不用喻詞）例：在稿紙上踩出了幾朵小梅花

2024-11-18 08:17

古文修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：古文修辭手法 修辭手法 一）比喻 文言文的比喻與現(xiàn)代漢語(yǔ)的比喻一樣，有本體和喻體，也有比喻詞，當(dāng)然，有的只出現(xiàn)喻體，有的沒(méi)有比喻詞。 例1如今人為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（《史記o項(xiàng)羽...

2024-10-14 00:28

修辭手法教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：修辭手法教案 修辭手法總復(fù)習(xí)教案 上傳:黃妹香 更新時(shí)間：2012-6-113:23:26 復(fù)習(xí)目的： 1、對(duì)小學(xué)階段常見(jiàn)的修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)的概念有一個(gè)明...

2024-10-14 02:00

修辭手法專(zhuān)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：修辭手法專(zhuān)題 修辭手法： 就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式或方法。共有六十三大類(lèi)，七十八小類(lèi)。 修辭是為適應(yīng)特定的情境以及增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?..

2024-10-14 01:57

初中語(yǔ)文修辭手法-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

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