【總結(jié)】⒈比喻⑴比喻的特點比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點,用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu),一般應(yīng)由三部分組成,即本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標志)。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點,否則不能成立。⑵比喻的種類①明喻。典型形式是:甲像乙。本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)
2025-08-04 09:34
【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標:通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生鞏固并掌握常用的修辭手法,在平常的說話和習(xí)作中把話說得更準確、生動、鮮明,增強語言的表達效果。教學(xué)重點:能正確判斷句子的修辭手法并能靈活運用。教學(xué)準備:1、多媒體課件。2、學(xué)生人手一份短文材料。3、學(xué)生課前查找六種修辭手法的有關(guān)知識,并分組從課內(nèi)外收集含有修辭手法的警示語、廣告語和
2025-08-04 09:53
【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標1、知識目標:能夠識別比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人等修辭手法。2、能力目標:能夠結(jié)合語境體會修辭手法的作用,并能夠運用修辭準確表達。3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生對修辭手法的鑒賞熱情,提高對語言的審美能力。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入出示課件,比較兩句話的效果。二、復(fù)習(xí)常用修辭手法1、學(xué)生說。2、教師課件出示:比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、夸張
2025-04-16 23:00
【總結(jié)】第一篇:修辭手法練習(xí) 比喻、比擬(擬人、擬物)、借代、夸張、對比、對偶、排比、設(shè)問、反問。 (1)比喻 它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修...
2025-10-05 01:35
【總結(jié)】你知道怎么樣把句子寫的生動形象嗎?對了,就是使用修辭手法。在我們所學(xué)過的課文里,如《找春天》、《筍芽兒》、《小鹿的玫瑰花》、《泉水》等等,它們里面就使用了比喻、擬人等的修辭手法。你是不是也想去探探它們的究竟呢,那就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!修辭手法學(xué)一學(xué)一、比喻比喻:又稱打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。作用是把事物的形象描寫得更生動、具
2025-08-04 09:42
【總結(jié)】修辭手法句子的修辭形式共有六種:比喻擬人夸張反問設(shè)問排比一、比喻(比喻就是打比方,也就是用具體、人們熟悉的事物去說明抽象、生疏的事物。比喻句一般由三個部分組成,一個是被比喻的事物,叫本體;一個是比喻的事物,叫喻體;還有一個是把兩者聯(lián)系起來的詞,叫比喻詞。)例如:翠鳥像箭一樣往遠處飛走了。本體:翠鳥喻體:箭
2025-08-04 10:14
【總結(jié)】第一篇:修辭手法應(yīng)用 修辭手法應(yīng)用。 《手術(shù)臺就是陣地》就使用了比喻的手法。這篇課文題目把“手術(shù)臺”比喻為戰(zhàn)斗的“陣地”,形象地表達了“手術(shù)臺”的重要性和特殊性,突出了緊張、危急的氣氛,歌頌了戰(zhàn)斗...
2025-10-05 01:49
【總結(jié)】常見修辭手法一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境去比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲像乙)例:共產(chǎn)黨像太陽。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國的花朵。?借喻(甲不出現(xiàn),直接把甲說成乙,也不用喻詞)例:在稿紙上踩出了幾朵小梅花
2025-09-30 15:22
【總結(jié)】正確運用常見的修辭方法比喻比擬借代夸張對偶排比設(shè)向反問起興對比襯托雙關(guān)委婉諱飾互文用典解讀《考試說明》:正確運用常見的修辭方法(比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)向、反問)從三個方面把握:1.外延方面要弄清是哪“八種”2.內(nèi)涵方面弄清什么是“正確運用”
2025-05-13 14:34
【總結(jié)】常用修辭手法及作用?一般性答題格式:?運用了的修辭手法,(作用)地體現(xiàn)了(主要內(nèi)容),表達了作者(怎樣)的情感或給讀者(怎樣)的感受。?1、比喻:運用比喻的修辭手法,把……比作……,形象、生動形象地寫出了+對象+特征,表達了(誰,什么樣的
2024-11-23 11:42
【總結(jié)】一、關(guān)于修辭手法的作用:1、比喻的作用是能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象,使說理更透徹。2、擬人的作用是使具體事物人格化、語言生動、形象。3、對偶的主要作用是整齊勻稱,節(jié)奏感強,高度概括,有音樂美。4、設(shè)問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。5、反問的作用是加強語氣,激發(fā)讀者的感情,以使讀者留下深刻印象
2025-05-19 18:58
2024-11-18 08:17
【總結(jié)】第一篇:古文修辭手法 修辭手法 一)比喻 文言文的比喻與現(xiàn)代漢語的比喻一樣,有本體和喻體,也有比喻詞,當然,有的只出現(xiàn)喻體,有的沒有比喻詞。 例1如今人為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《史記o項羽...
2025-10-05 00:28
【總結(jié)】第一篇:修辭手法教案 修辭手法總復(fù)習(xí)教案 上傳:黃妹香 更新時間:2012-6-113:23:26 復(fù)習(xí)目的: 1、對小學(xué)階段常見的修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問的概念有一個明...
2025-10-05 02:00
【總結(jié)】第一篇:修辭手法專題 修辭手法: 就是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。共有六十三大類,七十八小類。 修辭是為適應(yīng)特定的情境以及增強語言的表達效果,運用恰當?shù)?..
2025-10-05 01:57