【正文】 材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。9．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。最近,有幾篇出自中學(xué)老師的新學(xué)期開學(xué)典禮演講詞受到同學(xué)們追捧,其中這些句子讓人印象特別深刻:①世界那么大,你憑什么去看看。②苔花如米小,也學(xué)牡丹開。③無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)。④世界視野,中國脊梁。⑤修身齊家治國平天下。⑥為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。請(qǐng)從中選擇兩三句來表達(dá)你的感受。要求選好句子,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題。不要套作,不得抄襲。不少于800字。【答案】責(zé)任“責(zé)任”這個(gè)字眼簡單卻又復(fù)雜，何為責(zé)任？美國的弗洛姆這么說“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！睋Q言之，責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做得事情，人人都應(yīng)有責(zé)任，人人都必須履行責(zé)任。美國的劉易斯曾說過“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么搜不是。”的確，履行責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，在我們的社會(huì)群體中，如果人人都能認(rèn)真履行之間的責(zé)任，那么社會(huì)將會(huì)充斥著和諧文明的氣息。人們常說“男子漢敢作敢當(dāng)?！碑?dāng)自己承擔(dān)的責(zé)任出現(xiàn)問題的時(shí)候，要勇敢站出來，不推諉。20世紀(jì)初美國意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄，開辦了一家小銀行。一次銀行遭劫導(dǎo)致他破產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和4個(gè)孩子從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般得存款，當(dāng)所有的人都勸他放棄，他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢?！币粋€(gè)不負(fù)責(zé)任的人，往往不會(huì)去承擔(dān)，他們還不顧最基本的原則，甚至還會(huì)上傷害人民群眾、社會(huì)的利益。 “責(zé)任”二字或重于泰山。顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責(zé)。”雷鋒也說過“我們時(shí)國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。”不錯(cuò)，古有花木蘭盤發(fā)替父從軍，這或許是對(duì)父親的負(fù)責(zé)，抑或是對(duì)國家的負(fù)責(zé)。在中國近代史上，日本侵略中國，中國人民挺起腰桿，為國家而戰(zhàn)。這也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)力，我們關(guān)心國家大事又何嘗不是呢？ “責(zé)任”二字又或輕于鴻毛。中國加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見一件使他感慨萬分的事，他回憶道：一次，我與幾個(gè)朋友在公園散步，上廁所時(shí)，聽見隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響，有些納悶。出來后，一位女士很著急地問我有沒有看見她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看，一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來，急得滿頭大汗。那個(gè)小孩覺得上完廁所后不沖水是不負(fù)責(zé)任的行為?；蛟S這小孩子正具備社會(huì)責(zé)任感。在生活中，我們常看到這樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過的同學(xué)卻視而不見、無動(dòng)于衷。當(dāng)母親身體不適躺在床上時(shí)，孩子卻仍在發(fā)脾氣抱怨沒飯吃……他們從未意識(shí)到要負(fù)點(diǎn)責(zé)任。丹韋伯斯特說“履行職責(zé)會(huì)使我們幸福，違背職責(zé)會(huì)使我們不幸。”梁啟超說“人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。”責(zé)任是與生俱來的，你不得不去承擔(dān)，你也一定要去履行?；蛟S責(zé)任常常會(huì)給人帶來壓抑感，但“壓力就是動(dòng)力”。責(zé)任亦是人生的那一個(gè)風(fēng)箏，引領(lǐng)你前進(jìn)，若風(fēng)箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任，樹立責(zé)任意識(shí)。我相信，不久的將來，雨過天晴，天空中會(huì)出現(xiàn)屬于你的那抹彩虹?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，從六句話中選取兩三句去定利益寫自己的感想，首先要明確六個(gè)句子的含義，①句世界那么大，你憑什么去看看，講的是做事要有實(shí)力；②句苔花如米小，也學(xué)牡丹開，講的是要自信；③句無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)，也可從自信的角度分析；④句世界視野，中國脊梁，講的是要是要有開闊的視野；⑤句修身齊家治國平天下，講的是要提高自己的修養(yǎng)；⑥句為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，講的是責(zé)任?？梢跃C合①②③談?wù)摌淞⒆孕牛訌?qiáng)修為；可以綜合④⑤⑥談?wù)摷訌?qiáng)自身修養(yǎng)，做中華脊梁。行文時(shí)可從分析材料入手，提出自己的觀點(diǎn)，這樣是文章有針對(duì)性，主體部分論述注意層次性，引用句子，結(jié)合自身的經(jīng)歷談感想。點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。 （四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。票房口碑雙豐收的國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》上映第四天，就有賣家在某二手平臺(tái)叫賣盜版《流浪地球》，聲稱是“高清完整版”，售價(jià)低至1元，更有甚者，將正熱映的多部賀歲片打包出售，售價(jià)只需2元。這件事引起了某班“影視作品閱讀與研討”小組的關(guān)注與討論。同學(xué)甲說：“盜版，無異于盜竊，這類行為令人痛心與憤怒。”同學(xué)乙說：“把盜版鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)的防盜版團(tuán)隊(duì)，方便他們打假?！蓖瑢W(xué)丙說：“增強(qiáng)這類電影的特效功能，不進(jìn)電影院就看不出這類電影的門道，讓觀眾覺得盜版1元都貴。”同學(xué)丁說：“盜錄影片及非法傳播盜版節(jié)目是觸犯《刑法》和《著作權(quán)法》的嚴(yán)重犯罪行為?！毙〗M決定推薦一位同學(xué)結(jié)合討論的情況，就盜版問題向全班同學(xué)作匯報(bào)演講。如果你是被推薦的同學(xué)，你準(zhǔn)備做什么樣的發(fā)言？請(qǐng)把你的發(fā)言寫成一篇作文。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮烤芙^盜版，從我做起票房口碑雙豐收的國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》上映第四天，就有賣家在某二手平臺(tái)叫賣盜版《流浪地球》，聲稱是“高清完整版”，售價(jià)低至1元，更有甚者，將正熱映的多部賀歲片打包出售，售價(jià)只需2元。 在21世紀(jì)的今天，盜版對(duì)整個(gè)社會(huì)文明的發(fā)展有很大的影響和危害。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該做些什么？大街小巷，盜版商品，侵權(quán)商品隨處可見。那些打著所謂的商標(biāo)，泛用別人的版權(quán)買東西的小販，或是打著自己商標(biāo)售買物品的商人。都是侵犯了別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，都是在偷竊別人的果實(shí)，侵犯了法律和版權(quán)規(guī)定，對(duì)《版權(quán)保護(hù)法》內(nèi)的相關(guān)法律條文熟視無睹，這樣的人，還有什么資格去賣東西呢？要想做遵紀(jì)守法的青少年，就應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)，知識(shí)與創(chuàng)造。從我做起，拒絕盜版。對(duì)侵占版權(quán)的商品我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕，因?yàn)樯碳也⒉皇前凑蘸戏?quán)益去出售商品的，我們應(yīng)該對(duì)那些“法盲商家”表示鄙視，我們要知道，版權(quán)是法律給予文學(xué)、藝術(shù)科學(xué)作品創(chuàng)作者的一系列專有權(quán)益，是作者依法對(duì)其創(chuàng)作的作品所享受的各種的權(quán)利。對(duì)我們消費(fèi)者來說，自覺購買和使用正版產(chǎn)品，既可以使創(chuàng)作者享受了自身的合法權(quán)益，這對(duì)他們的勞動(dòng)又給予了尊重。所以我們要維護(hù)創(chuàng)作者自身版權(quán)，從我做起，拒絕盜版。自覺遵守法律法規(guī)，使用正版商品，可以體現(xiàn)一個(gè)公民的基本素質(zhì)，可以看出其對(duì)道德、文化、法律的認(rèn)識(shí)。反之，一個(gè)不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人，認(rèn)為版權(quán)保護(hù)與自己無關(guān)，購買盜版商品心安理得，就大大地暴露了他對(duì)科學(xué)、個(gè)人素養(yǎng)的缺失。所以，讓我們都做一個(gè)好公民，提高素質(zhì)，保護(hù)版權(quán)，從我做起，拒絕盜版吧！產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也離不開知識(shí)產(chǎn)權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)其也是有著極其重要的作用。記得海爾集團(tuán)的張總說過：“雖然海爾幾乎在世界各地有工廠，但與海爾享有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)相比，這些有形資產(chǎn)的分量都很輕?！敝R(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用已越來越明顯，創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)。為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給我們?nèi)嗣駧砀嗟囊嫣?，讓我們尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拒絕盜版吧！盜版、侵權(quán)行為使我們鄙視，令我們憤恨。為了使整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展不遭到其侵害與影響，讓我們手拉手，心連心，拒絕盜版吧！別忘了“拒絕盜版，從我做起噢！”【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是一則材料作文，材料作文的寫作，首先要結(jié)合所給材料進(jìn)行深入地理解并把握材料的中心，其次是根據(jù)對(duì)材料中心的把握，結(jié)合自身的理解進(jìn)行準(zhǔn)確的立意，最后是結(jié)合自身實(shí)際寫作文。根據(jù)對(duì)材料的理解考生要把握住材料中同學(xué)甲乙丙丁四人所說的話，其實(shí)是這則材料中心，分別從四個(gè)方面談了對(duì)于盜版問題的看法：違背社會(huì)公德、加強(qiáng)打假力度、增強(qiáng)自身的技術(shù)、觸犯法律。參考立意：盜版是“盜竊”，違背社會(huì)公德。打假力度要加強(qiáng)。自強(qiáng)自立，讓別人無法超越。做一個(gè)守法的公民。拒絕盜版，從我做起?？捎盟夭模汉笔〉谋I版字典盜走了什么？善良的人馬上想到孩子的未來。我以為，再粗劣的盜版字典也盜不走孩子的未來，倘若這些孩子真的有未來。盜版字典盜走的是孩子對(duì)未來的美好憧憬：他們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)沿著官辦教育規(guī)定的道路走下去，要么成為賣盜版字典的人，要么成為買盜版字典的人。未來不過是依舊“賣”與“買”。 可惜，這回湖北教育廳的官們玩過頭了，不僅露了餡，而且餡已發(fā)臭。究其原因，胃口有點(diǎn)大，恨不得把字典的利最大化?？磥恚蛛y填，貪賄無藝，其之謂乎！人家一本字典撈五元，你非要撈八元，那“免費(fèi)發(fā)放”的字典勢必和“免費(fèi)午餐”的面包一樣了，面包可以薄如紙、發(fā)點(diǎn)霉，字典也就開N次方的盜版了。 字典不比醫(yī)書和藥方，紙質(zhì)差點(diǎn)，別字多點(diǎn)，死不了人。倘這些孩子在電子媒介發(fā)達(dá)時(shí)代還“堅(jiān)持”查這樣的字典，這些孩子的老師依舊要靠這樣的字典教書，他們的未來也就這樣了。沒有盜版的字典沒有多大助力，盜版的字典自然也沒有很大的破壞力！倒是校舍、師資和“免費(fèi)午餐”，那些才是和孩子的未來密切相關(guān)的。盜版字典不可怕，盜版的教育廳、教育局、教研室才最可怕，他們盜走的才是一個(gè)民族的未來！近日，據(jù)北京法院網(wǎng)官方微信公眾號(hào)“京法網(wǎng)事”披露，因余征（于正）拒絕履行法院判決中“向陳喆（瓊瑤）公開賠禮道歉、消除影響”的義務(wù)，陳喆依法申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。北京市第三中級(jí)法院4月26日對(duì)此案進(jìn)行強(qiáng)制執(zhí)行，在《法制日?qǐng)?bào)》上刊登判決主要內(nèi)容，所需費(fèi)用由余征承擔(dān)。2018年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日當(dāng)天，這份“被強(qiáng)制執(zhí)行”的判決書，既彰顯了法律規(guī)則的剛度，亦喟嘆著創(chuàng)作生態(tài)之凋零。早在2014年，于正《宮鎖連城》部分情節(jié)涉嫌抄襲瓊瑤《梅花烙》一事，就曾引起熱議。彼時(shí)，瓊瑤在微博發(fā)表給當(dāng)時(shí)的廣電總局的公開信中，呼吁停播并拒絕收看；再然后，2015年4月28日，瓊瑤正式起訴于正侵權(quán)。輸贏已定，公道早在人心。不過此事中，執(zhí)行法院耗時(shí)兩個(gè)多月時(shí)間，利用多種方法才聯(lián)系到于正，而且，似乎連“強(qiáng)制”都奈何不了“拒絕執(zhí)行”。敗訴數(shù)年而拒不道歉，看起來這是個(gè)人道德問題，但如果放到當(dāng)下文藝創(chuàng)作的語境中來，怕是并非孤例。同樣值得一提的，還有兩個(gè)經(jīng)典案例：一是11位網(wǎng)絡(luò)小說原創(chuàng)作家聯(lián)合狀告《錦繡未央》原著作者周靜（筆名秦簡）和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一案。這場維權(quán)整整持續(xù)了四五年，前后牽扯百來位小說作者、編劇和網(wǎng)友，只是時(shí)至今日，仍因“工作量大”而未有定論。二是多年以前，作家莊羽以郭敬明《夢里花落知多少》一書抄襲自己的作品《圈里圈外》為由，起訴作者郭敬明、春風(fēng)文藝出版社及銷售商北京圖書大廈。盡管最后莊羽勝訴，判決生效，但抄襲者卻似乎賺得更加盆滿缽滿。參考結(jié)構(gòu)：題目：拒絕盜版，從我做起引：引材料內(nèi)容議：面對(duì)盜版，從我做起的做法：尊重別人的勞動(dòng)，知識(shí)與創(chuàng)造；我們要維護(hù)創(chuàng)作者自身版權(quán)；讓我們都做一個(gè)好公民，提高素質(zhì)，保護(hù)版權(quán)。聯(lián)：海爾的例子。結(jié)：讓我們手拉手，心連心，拒絕盜版?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步：讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步：選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)含豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。