【正文】 廣為流傳的內(nèi)容結(jié)合下文喬峰以“太祖長拳”對決，寫出了喬峰不僅武功高強，而且機智；再分析結(jié)構(gòu)上的作用，下文“華夷之辯”解釋了喬峰以“太祖長拳”對決的原因，從而轉(zhuǎn)變了眾人對攻殺喬峰的態(tài)度，二者相互照應(yīng)，是作鋪墊的作用。 （3）喬峰為了救阿朱，被人所逼，才與各位豪杰對決。被人陷害后，心里憋悶，才有了聚賢莊上喬峰和中原豪杰勢成水火，喬峰的形象在此達(dá)到了藝術(shù)的頂峰；《水滸傳》里林沖的故事及形象與此極為相似，林沖被高俅陷害，忍無可忍，最有在“林教頭風(fēng)雪山神廟”情節(jié)中，手刃仇人陸謙，報仇雪恨，逼上梁山。情節(jié)上，都是前面極力鋪墊、蓄勢，最后雙方矛盾總爆發(fā)；人物形象上都體現(xiàn)了一個隱忍，最后都是忍無可忍；寫法上，都是讓人物的性格、武功、感情在某一特定場合得到酣暢淋漓的展示。故選A。 故答案為：⑴使“太祖長拳”；御兩僧夾攻；既點明對決這一事件，又營造了緊張的氛圍，更表現(xiàn)了喬峰的英雄氣概。這大開大闔的氣勢，從容赴死的決心，精妙的高手過招，力戰(zhàn)群雄的萬丈豪情，表現(xiàn)得淋漓盡致喬峰一拳打出了“太祖長拳”招數(shù)，博得眾人喝彩 ⑵插敘，交代“太祖長拳”的由來和廣為流傳，為下文“華夷之辯”做鋪墊，從而轉(zhuǎn)變了眾人對攻殺喬峰的態(tài)度，表現(xiàn)了喬峰不僅武功高強，而且機智。 ⑶選A，答出喬峰是為了救人，又被人所逼，才與各位豪杰對決。被人陷害后，心里憋悶，有力無處使，英雄無用武之地。在這聚賢莊上喬峰和中原豪杰勢成水火，雙方矛盾終于總爆發(fā)。盡管有好漢血濺當(dāng)場，但還是可以說聚賢莊一戰(zhàn)，金庸把喬峰的形象推向了藝術(shù)的頂峰，使他的性格、武功、感情都得到了酣暢淋漓的展示。這種手法的運用，像極了水滸傳里寫林沖的手法。林沖的故事里最高潮最酣暢淋漓最讓人激動的部分就是“林教頭風(fēng)雪山神廟”。林沖一而再被人陷害，終于忍無可忍，手刃仇人，報仇雪恨，逼上梁山。【點評】⑴本題考查讀文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合題干的提示，用簡潔的語言進(jìn)行回答。 ⑵本題考查語句的作用的理解能力。解答此題要求考生聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)力方面進(jìn)行回答。 ⑶本題考查考生對人物形象的比較閱讀和概括的能力。要求考生對人物形象要了如指掌，對人物故事、人物性格、故事情節(jié)等都要知曉，要求考生在平時閱讀時，要注意對名著的閱讀。19．閱讀文段，回答問題。 最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。?）這段文字選自當(dāng)代作家________的著名的________（體裁）《________》。 （2）賞析“看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。” （3）這段文字按________順序，從________到________，層次分明地描寫山上景物。 （4）“秀氣”的含義是什么，流露出作者怎樣的感情？ （5）這段文字描寫的內(nèi)容可以概括為：________。 【答案】 （1）老舍；散文；濟(jì)南的冬天（2）這句話使用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地寫出來雪后小山的秀美。（3）空間方位；上；下（4）美麗而柔弱。流露出作者對濟(jì)南雪后小山的憐惜和贊美之情。（5）濟(jì)南冬天小雪后的秀美景色 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，注意要結(jié)合詩句內(nèi)容，判斷出自的作品，然后明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。這段文字選自散文《濟(jì)南的冬天》，其作者是老舍，原名是舒慶春。（2）此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題?！敖心阆Ｍ匆娨稽c更美的山的肌膚”，將小山擬人化，將靜的山寫活了，生動形象地表現(xiàn)了寫出來雪后小山景色的秀美。（3）本題考查寫景的順序。寫景的文章，一般采用時間與空間兩種寫作順序。時間順序?qū)懽?，可以從文中找到表示時間變化的時間詞；空間順序?qū)懽?，則可以從文中找到表示地點變化的方位詞。根據(jù)文本中的“山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了”“山坡上”“微黃的陽光斜射在山腰上”可知作者的寫景順序是山上——山尖——山坡——山腰，按由上向下的空間順序來寫景。（4）本題考查理解詞語的含義。作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析其內(nèi)在含義即可?！靶銡狻钡谋玖x是精美雅致。結(jié)合此處語境可知，這里用秀氣形容小山，表現(xiàn)了小山的美麗柔弱的特點。（5）本題考查概括能力。解答時，要在理解全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合選文段落分析?！稘?jì)南的冬天》通過對濟(jì)南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟(jì)南的冬天的喜愛之情。選段主要描寫的是雪后濟(jì)南的山上的美景，通過文中具體句子“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”可知本段主要寫了濟(jì)南冬天小雪后的秀美景色。故答案為：⑴老舍；散文；濟(jì)南的冬天；⑵這句話使用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地寫出來雪后小山的秀美。⑶空間方位；上；下；⑷美麗而柔弱。流露出作者對濟(jì)南雪后小山的憐惜和贊美之情。⑸濟(jì)南冬天小雪后的秀美景色?！军c評】（1）本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，答題時應(yīng)注意，文段選自《濟(jì)南的冬天》，是現(xiàn)代著名作家、劇作家、小說家老舍創(chuàng)作的一篇散文，充滿詩情畫意的散文。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，簡潔闡明了地點，節(jié)令。老舍緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動人的冬景。（2）此題考查賞析句子。答題時應(yīng)注意，賞析句子要點明其修辭手法，說明其表達(dá)的作者的情感，做到“詞不離句，句不離段”?！案赖纳降募∧w”使用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地寫出來雪后小山的秀美。（3）本題考查寫景的順序。答題時應(yīng)注意，從山上，山尖至山坡，山腰的順序來描寫的分別從雪光，雪色，雪態(tài)三方面來寫 ，運用從上到下的空間順序。（4）本題考查理解詞語的含義。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。“秀氣”的含義是美麗而柔弱。流露出作者對濟(jì)南雪后小山的憐惜和贊美之情。（5）本題考查概括能力。解答題時應(yīng)注意，注意時間地點的變化，寫景對象，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。主要內(nèi)容寫濟(jì)南冬天小雪后的秀美景色。20．閱讀下面文字，回答各題。 致十八歲 ①24年前，我在為自己的年青而苦惱，在為朦朧的前程而苦讀寒窗，內(nèi)心充滿向往和憂慮……不一樣的是，我面前的路只有一條獨木橋，就是考上大學(xué)。這橋又老又窄，100個人上橋，能通過的至多5人。5%的勝數(shù)，想一想都覺得可怕，何況我就讀的中學(xué)不是名校，班級也非重點班。也就是說。5%還要打折扣，折扣下來勝數(shù)大概要以千分之來計了。我很多同學(xué)就因此而自暴自棄，我一度也加入了其中，把讀書當(dāng)作受刑，千方百計想逃避。我逃避的方式之一是讀小說。 ②那時我并沒有想到以后我會寫小說，我當(dāng)時讀小說只是對現(xiàn)實的一種逃避、一種放棄。但是，誰也想不到我也想不到，小說拯救了我。小說是紙上的世界，這個世界里有生動的故事，有鮮明的人物，有心跳聲，有腳步聲，有悲歡高合，有情仇恩愛，有強者的身影，有弱者的屈………總之，讀小說讓我提前領(lǐng)略了成人世界，讓稚嫩的我變得有些少年老成起來。有時候就是這樣，只要洞開一個小角、一條小縫，你就從黑暗中走出來了。我從小說里粗淺地明白了人生的一些道理，簡而言之是一句老話：“少壯不努力，老大徒悲傷?！倍沁@一點點道理，讓我重新找回了自信和動力，指引我走出了困境。 ③回頭想來，青春其實是很苦悶的，孤獨是青春的通病，要治愈它關(guān)健是要有人與你真心地交流。為什么小說能給年少的我注入活力和信心，大概是因為我在小說世界里找到了朋友，得到了交流。 ④我是1981年參加高考的，成績好得“出人意外”：全班第三。榜上有名。第四名就落孫山了。就是說，那年我們班上只有三人上了提檔線。命運在關(guān)鍵時刻向我綻開笑顏，但這只是與我的同班同學(xué)相比，與眾多上榜者相比，我的成績還是很可憐：只比提檔線多了3分半。那時高考錄取的程序和現(xiàn)在不一樣，所謂提檔線其實是體檢線，上了體檢線的人依然有10%的溝汰率。不用說，如果體檢人人過關(guān)，我這個可憐的成績只能歸入淘汰之列！ ⑤體檢的前一天，一名大胡子軍官悄悄來到我們學(xué)校，他是解放軍工程技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)招生的領(lǐng)導(dǎo)，他們學(xué)院要在我們縣招收20名學(xué)生。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地把他請來，希望他“關(guān)照一下”。結(jié)果，他挑三棟四，挑走了4名同學(xué)，都是高分的。自然不可能有我，我連大胡子軍官這人都無緣見識，只是知道這件事。 ⑥第二天，我們都在特定的醫(yī)院參加體檢。被“工院”相中的二十名同學(xué)，簡直有點根式揚成地出現(xiàn)在我們眼前，他們到哪里，我們都得讓道。負(fù)責(zé)體檢的醫(yī)生也是一路關(guān)照，打亂已有的次序，優(yōu)先給他們檢查。我在一旁羨慕地望著他們，除了羨慕還是美慕。 ⑦正在我落寞的羨慕之際，機會已經(jīng)悄悄潛近我：原來擬定的20名人選中，有一半被軍校嚴(yán)格的“體檢線”擋在了門外。這個消息是秘密的，我是偶然獲知的。 ⑧那天很熱，中午休息時，我在醫(yī)院樓下的一棵小樹下乘涼。不一會兒，一個戴眼鏡的同志，50來歲，胖墩墩的，從樓里出來，他顯然是來乘涼的，站在我身邊。正是中午時分，樹是一棵小樹，早出的陰涼只是很小的一片，要容下兩個人有點難，除非我們挨得緊緊的。見此情況，我主動讓出大片陰涼給他。他友好地對我笑笑，和我攀談起來，我這才知道他就是“工院”負(fù)責(zé)招生的首長。我當(dāng)即主動向首長表示，我很愿意去他們學(xué)校。首長問了我的考分，認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)確實低了，雖然對我“印象不錯”，但跟他的要求還是“相差甚遠(yuǎn)”，他無法給我機會。但是，后來當(dāng)首長獲悉我的數(shù)學(xué)是滿分、物理也有98分的高分時，他驚疑地盯了我一會兒，讓我下午去找他，聽他答復(fù)。到了時間，我去找他，他正在看我的體檢報告。完了，他抬起頭對我笑了笑，說：“你要重新體檢。”就是說，他已經(jīng)把我納入了他第二次擬定的人選中。也就是說，只要我的身體經(jīng)得起他們軍校的考驗，我就是他們的人了。 ⑨我的身體很棒。 ⑩就這樣，大胡子給我簽發(fā)了錄取通知書。當(dāng)通知書發(fā)到我們學(xué)校時，老師們都以為大胡子弄錯了，專門把我叫去“當(dāng)面對證”。大胡子見了我，肯定地說：“沒錯，就是他。” ?我相信，當(dāng)時肯定有人以為我在背后做了大量世俗的“公關(guān)”工作。其實，我知道，大胡子首長知道，我只是比旁人多了一點禮貌和主動我的客氣謙讓贏得了首長的好感，我的積極主動又為自己贏得了機遇。 ?光陰荏蔣，流年似水。回憶青春時光，我更加慕美青春的美好。年輕真好！比住洋房豪宅好N次方，比開奔馳寶馬好N的N次方。 ?歸根結(jié)底，每一個人的世界都需要自己用信念去開啟，用心血去鑄造，用歲月去打磨，用成功去證明。（1）文章寫作者回憶18歲時的青春記憶，主要寫了哪兩件事？ （2）請對選文中加線的句子進(jìn)行簡要賞析。 ①小說是紙上的世界，這個世界里有生動的故事，有鮮明的人物，有心跳聲，有腳步聲，有悲歡離合，有情仇恩愛，有強者的身影，有弱者的屈辱……總之，讀小說讓我提前領(lǐng)略了成人世界，讓稚嫩的我變得有些少年老成起來。②被“工院”相中的二十名同學(xué)，簡直有點耀武揚威地出現(xiàn)在我眼前，他到哪里，我們都得讓道。（3）“為什么小說能給年少的我注入活力和信心？大概是因為我在小說世界里找到了朋友，得到了交流。”你閱讀小說時有過類似的體驗嗎？試舉一例。（60字左右）（4）麥家在《朗讀者》節(jié)目中，朗讀了寫給遠(yuǎn)去求學(xué)的兒子的一封信，有一段話是這樣的：“我愛你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風(fēng)雨，讓和風(fēng)麗日一直伴你前行。但這是不可能的，即便可能，對不起，兒子，我也不會這么做。為什么？因為……”根據(jù)本文你對麥加其人和文章風(fēng)格的了解，請續(xù)寫這封信省略號的部分。（70字左右） 【答案】 （1）當(dāng)作者試圖以讀小說來逃避升學(xué)現(xiàn)實困境時，不曾想?yún)s找回了自信；高考榜上有名，并在機緣巧合中被破格錄取。（2）①運用排比的修辭手法，寫出了作者所讀小說內(nèi)容豐富的特點，表現(xiàn)了我對所閱讀小說的喜愛之情。 ②“耀武揚威”“讓道”等詞語，寫出了被“工院”相中的二十名同學(xué)洋洋自得的心理以及我羨慕的心情。（3）在閱讀小說《紅巖》時，江姐被捕后，特務(wù)用酷刑折磨她，她都未吐露一點情況。我既心疼又痛恨特務(wù)，我們生活中遇到的一點困難與江姐比又算什么呢？我也要勇往直前，不退縮。（4）因為我愛你，因為那樣的話，你的人生必定是空洞的、蒼白的、弱小的，至多不過是一條缸里的魚，盆里的花，掛著鈴鐺叮當(dāng)響的寵物。這樣的話我會感到羞愧的，因為你真正失敗了。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中找到這兩件事的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結(jié)果。然后按照事件+結(jié)果的形式概括即可。從第①段到第③段寫當(dāng)作者試圖以讀小說來逃避升學(xué)現(xiàn)實困境時，不曾想?yún)s找回了自信；都④段到第?段寫高考榜上有名，并在機緣巧合中被破格錄取。 （2）①本題可從修辭的角度進(jìn)行賞析，“生動的故事，有鮮明的人物，有心跳聲，有腳步聲，有悲歡離合，有情仇恩愛，有強者的身影，有弱者的屈辱”運用了排比的修辭手法，結(jié)合句意分析，這個排比句寫出了作者所讀小說內(nèi)容豐富的特點，表現(xiàn)了我對所閱讀小說的喜愛之情。②本題可以從富有表現(xiàn)力的詞語這個角度分析，首先要理解“耀武揚威”“讓道”等詞語的意思，然后再結(jié)合語境分析其表達(dá)效果?！耙鋼P威”，炫耀武力，顯示威風(fēng)。 “讓道”，讓路。結(jié)合語境分析，這兩個詞語寫出了被“工院”相中的二十名同學(xué)洋洋自得的心理以及我羨慕的心情。 （3）根據(jù)平時閱讀小說的體驗答題即可。 （4）此題要在對麥加其人和文章風(fēng)格的了解的基礎(chǔ)上續(xù)寫這封信省略的部分，要站在父親的角度解釋不能那樣做的原因。如： 因為我愛你，因為那樣的話，你的人生必定是空洞的、蒼白的、弱小的，至多不過是一條缸里的魚，盆里的花，掛著鈴鐺叮當(dāng)響的寵物。這樣的話我會感到羞愧的，因為你真正失敗了。故答案為：⑴