【正文】 養(yǎng)。 兒子，也許你會(huì)說(shuō)，你的父親真啰嗦，是不是。好吧，到此為止，我不想你，也希望你別想家。如果你想家了，實(shí)在太想，就請(qǐng)你打開(kāi)一本書(shū)。你知道的。爸爸有句格言：讀書(shū)就是回家！請(qǐng)讓我最后啰嗦一句，剛才我說(shuō)的似乎都是一些戰(zhàn)略性的東西，讓書(shū)帶你回家，讓書(shū)安你的心，讓書(shū)去練你的翅膀，這也許就是戰(zhàn)術(shù)。（1）閱讀傅雷1954年10月2日給兒子的一封信，說(shuō)說(shuō)傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？ （2）閱讀麥家給兒子的一封信，概括信中的主要內(nèi)容。 （3）結(jié)合上下文，品味下面兩句話的意思。 ①文中“赤字孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”，孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界？②如何理解“愛(ài)你不喜歡的人，這才是修養(yǎng)”這句話的意思？（4）讀了《傅雷家書(shū)》和《致信兒子》，說(shuō)說(shuō)你希望你的父親是怎樣的一個(gè)人？ 【答案】 （1）傅雷希望傅聰可以成為一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、理性、敢于正視錯(cuò)誤的人 。（2）信中父親對(duì)即將開(kāi)始國(guó)外生活的兒子提出了自己的希望：學(xué)會(huì)自理、正視失敗、愛(ài)惜生命、守護(hù)心靈、愛(ài)人愛(ài)己、讀書(shū)安心。（3）①赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭(zhēng)，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。 ②愛(ài)你不喜歡的人，是對(duì)自己品德最大的考驗(yàn)。愛(ài)親人朋友是人之常情，是本能，是平凡的，但若能對(duì)自己不喜歡的人也能釋放愛(ài)意，那才是不平凡的，才是真的能體現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)的舉動(dòng)。（4）我希望我的父親能夠做我的領(lǐng)路人，在我迷茫的時(shí)候給我一個(gè)建議，指明方向；我希望我的父親能夠成為我的好朋友，在我心煩意亂遭遇挫折時(shí)能夠安慰開(kāi)導(dǎo)我；我希望我的父親做我的嚴(yán)師，在我犯錯(cuò)誤時(shí)毫不猶豫批評(píng)指出，給我深刻的教訓(xùn)，能夠讓我及時(shí)回頭。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相對(duì)平衡，不至于受傷害而已?！钡贸觯焊道紫Ｍ麅鹤幽軌蛘_地對(duì)待情緒上的消沉和低落，學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然處之。結(jié)合“能夠以客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的?！?得出：保持心靈的平衡，進(jìn)而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現(xiàn)實(shí)，吸取前車之鑒。 （2）結(jié)合“今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，累了要自己放松，哭了要自己擦干眼淚?！备爬ǎ簩W(xué)會(huì)自理；結(jié)合“你可以失敗，但決不能這樣失敗，竟然是被太陽(yáng)曬死的，是被海水咸死的，是被寒風(fēng)凍死的。作為男人，這也許是莫大的恥和辱！”得出：正視失?。唤Y(jié)合“說(shuō)到守護(hù)，你首先要守護(hù)好你的生命，要愛(ài)惜身體，要冷暖自知，勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突。”得出：愛(ài)惜生命；結(jié)合“我要告訴你，你要守護(hù)好你的心。這心不是心臟的心，而是心靈的心?！钡贸觯菏刈o(hù)心靈；結(jié)合“你必須做它的主人，你要愛(ài)自己，更要愛(ài)他人，愛(ài)你不喜歡的人，愛(ài)你的敵人、仇人。愛(ài)你不喜歡的人，這才是修養(yǎng)?！钡贸觯簮?ài)人愛(ài)己；結(jié)合“請(qǐng)讓我最后啰嗦一句，剛才我說(shuō)的似乎都是一些戰(zhàn)略性的東西，讓書(shū)帶你回家，讓書(shū)安你的心，讓書(shū)去練你的翅膀，這也許就是戰(zhàn)術(shù)?！钡贸觯鹤x書(shū)安心。 （3）①結(jié)合“赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說(shuō)得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的!不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈?怎能打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈?”得出：赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。②結(jié)合“關(guān)于愛(ài)，你必須做它的主人，你要愛(ài)自己，更要愛(ài)他人，愛(ài)你不喜歡的人，愛(ài)你的敵人、仇人?！狈治?，對(duì)照愛(ài)自己和愛(ài)自己喜歡的人從心理上很好接受和愛(ài)自己不喜歡的人的從心理上不好接受，然后對(duì)比分析。 （4）根據(jù)《傅雷家書(shū)》中“傅雷對(duì)孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)”和《致信兒子》“寫給初次離家到國(guó)外學(xué)習(xí)的兒子的信，信的開(kāi)頭先表述兒子的離開(kāi)自己的生活沒(méi)有變，倒是兒子的生活會(huì)發(fā)生很大的變化，提醒兒子各種困難出現(xiàn)時(shí)應(yīng)怎么做。接著書(shū)信又表述父親很想永遠(yuǎn)陪著兒子，但這不可能，希望兒子能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，守護(hù)自己的‘心’，用心愛(ài)著身邊的所有人，走好人生的每一步。書(shū)信表達(dá)了一位父親對(duì)兒子的不舍與殷殷期望?！睂懗鲎约旱南Ｍ纯?。 故答案為：⑴傅雷希望傅聰可以成為一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、理性、敢于正視錯(cuò)誤的人 。 ⑵信中父親對(duì)即將開(kāi)始國(guó)外生活的兒子提出了自己的希望：學(xué)會(huì)自理、正視失敗、愛(ài)惜生命、守護(hù)心靈、愛(ài)人愛(ài)己、讀書(shū)安心。 ⑶①赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭(zhēng)，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。 ②愛(ài)你不喜歡的人，是對(duì)自己品德最大的考驗(yàn)。愛(ài)親人朋友是人之常情，是本能，是平凡的，但若能對(duì)自己不喜歡的人也能釋放愛(ài)意，那才是不平凡的，才是真的能體現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)的舉動(dòng)。 ⑷我希望我的父親能夠做我的領(lǐng)路人，在我迷茫的時(shí)候給我一個(gè)建議，指明方向；我希望我的父親能夠成為我的好朋友，在我心煩意亂遭遇挫折時(shí)能夠安慰開(kāi)導(dǎo)我；我希望我的父親做我的嚴(yán)師，在我犯錯(cuò)誤時(shí)毫不猶豫批評(píng)指出，給我深刻的教訓(xùn)，能夠讓我及時(shí)回頭。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了考生對(duì)名著內(nèi)容積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)。? ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的概括能力。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問(wèn)題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。 ⑶本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。答題時(shí)要聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。 ⑷本題考查名著賞析。結(jié)合文段內(nèi)容和生活實(shí)際即可作答。19．閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，完成后面小題 （甲）鯊魚(yú)正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見(jiàn)了它的新來(lái)敵人，它立即又翻過(guò)肚腹，很快地向船長(zhǎng)沖來(lái)。 我現(xiàn)在還看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚(yú)，當(dāng)鯊魚(yú)向他沖來(lái)的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開(kāi)沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚(yú)腹中。不過(guò)，事情并沒(méi)有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開(kāi)始進(jìn)行了。 勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚(yú)的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚(yú)的肚腹，但沒(méi)有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒(méi)有能刺中魚(yú)的心臟。鯊魚(yú)死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。 我兩眼發(fā)直地注視著。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚(yú)的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚(yú)叉，轉(zhuǎn)念之問(wèn)，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚(yú)。 （乙）這個(gè)不幸的人眼看是完了。誰(shuí)能從這強(qiáng)大的卷抱中把他奪過(guò)來(lái)呢？可是尼摩船長(zhǎng)跳在章魚(yú)身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來(lái)了。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在鸚鵡螺號(hào)兩邊的其他章魚(yú)戰(zhàn)斗。船員們各人揮動(dòng)斧頭，亂砍亂殺。加拿大人、康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進(jìn)這大團(tuán)肉塊中去?？諝庵袕浡环N濃郁的怪味，真是可怕極了。 在一瞬間，我以為那個(gè)不幸被章魚(yú)纏住的人可能從它那強(qiáng)大的吸盤上救下來(lái)。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那個(gè)人像一支筆般揮動(dòng)，在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但當(dāng)尼摩船長(zhǎng)和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。當(dāng)這團(tuán)濃黑霧氣消散的時(shí)候，槍烏賊不見(jiàn)了，跟它一起，我的不幸的同胞也不見(jiàn)了！（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（甲）（乙）選段的主要內(nèi)容：________、________。 （2）根據(jù)（甲）（乙）選段及全書(shū)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述尼摩船長(zhǎng)兩次救人的最后結(jié)局，概括尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。 （3）說(shuō)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點(diǎn)與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點(diǎn)。 【答案】 （1）大戰(zhàn)鯊魚(yú)；大戰(zhàn)章魚(yú)（2）文段【甲】中尼摩船長(zhǎng)成功救了采珠人，并贈(zèng)送財(cái)富給他。文段【乙】中尼摩船長(zhǎng)未能挽救那名被章魚(yú)卷走的船員，尼摩船長(zhǎng)非常悲傷。從中看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)機(jī)智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。（3）相同點(diǎn)：科學(xué)與幻想結(jié)合，想象新奇，情節(jié)生動(dòng)、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折、扣人心弦。不同點(diǎn)：《海底兩萬(wàn)里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能來(lái)化解海底旅行的種種險(xiǎn)境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險(xiǎn)；《基地》是空中旅行：由五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國(guó)”邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來(lái)的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過(guò)程。 【解析】【分析】（1）甲乙選段都寫的尼摩船長(zhǎng)的事跡，據(jù)此可表述成“尼摩船長(zhǎng)+干什么”的句式，甲選段寫尼摩船長(zhǎng)與鯊魚(yú)搏斗，乙選段寫尼摩船長(zhǎng)與章魚(yú)大戰(zhàn)，據(jù)此概括。 （2）文段甲中尼摩船長(zhǎng)與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏，并在尼德蘭的幫助下，成功救了采珠人，又把財(cái)富贈(zèng)送給他。文段乙中尼摩船長(zhǎng)和船員們奮力與章魚(yú)搏斗，可是那名船員還是被章魚(yú)卷入海里，尼摩船長(zhǎng)因此非常悲傷。由此可見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智勇敢、沉著冷靜、善良有愛(ài)。 （3）藝術(shù)特色上：《海底兩萬(wàn)里》和《基地》都體現(xiàn)豐富多彩的想象和縝密細(xì)膩的行文特點(diǎn)。小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言。情節(jié)內(nèi)容上：《海底兩萬(wàn)里》描繪的是阿龍納斯教授等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉?！痘亍分v述了在統(tǒng)治銀河系達(dá)一萬(wàn)兩千年之久的銀河帝國(guó)逐漸走向衰亡期間，只有心理史學(xué)的一代宗師哈里謝頓預(yù)見(jiàn)未來(lái)銀河將會(huì)經(jīng)歷一段長(zhǎng)達(dá)三萬(wàn)年、充滿無(wú)知、野蠻和戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗時(shí)期。于是他設(shè)立集合帝國(guó)中最優(yōu)秀的科學(xué)家，來(lái)到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立“基地”，使之成為未來(lái)世代人類的希望燈塔的科幻史詩(shī)故事，共由五個(gè)短篇故事組成。據(jù)此作答。 故答案為：⑴ 大戰(zhàn)鯊魚(yú) ； 大戰(zhàn)章魚(yú) ⑵ 文段【甲】中尼摩船長(zhǎng)成功救了采珠人，并贈(zèng)送財(cái)富給他。文段【乙】中尼摩船長(zhǎng)未能挽救那名被章魚(yú)卷走的船員，尼摩船長(zhǎng)非常悲傷。從中看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)機(jī)智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。 ⑶ 相同點(diǎn)：科學(xué)與幻想結(jié)合，想象新奇，情節(jié)生動(dòng)、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折、扣人心弦。不同點(diǎn)：《海底兩萬(wàn)里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能來(lái)化解海底旅行的種種險(xiǎn)境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險(xiǎn)；《基地》是空中旅行：由五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國(guó)”邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來(lái)的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過(guò)程。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的把握，注意通讀全文， 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（甲）（乙） 兩文內(nèi)容。 ⑵本題考查對(duì)名著人物形象的分析能力。解答此題，要聯(lián)系文段中對(duì)尼摩船長(zhǎng)的描寫進(jìn)行分析。 ⑶本題考查名著的對(duì)比閱讀，通讀兩文，把握 《海底兩萬(wàn)里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點(diǎn)與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點(diǎn)。20．閱讀下列名著選段，完成下列小題。 （一） 智真長(zhǎng)老便喚首座、維那，商議剃度這人；分付監(jiān)寺，都寺，安排齋食。只見(jiàn)首座與眾僧自去商議道：“這個(gè)人不似出家的模樣。一雙眼卻恁兇險(xiǎn)！”眾僧道：“知客，你去邀請(qǐng)客人坐地，我們與長(zhǎng)老計(jì)較?！敝统鰜?lái)請(qǐng)趙員外、魯達(dá)，到客館里坐地。首座、眾僧稟長(zhǎng)老說(shuō)道：“卻才這個(gè)要出家的人，形容丑惡，相貌兇頑，不可剃度他，恐久后累及山門?！遍L(zhǎng)老道：“他是趙員外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等眾人且休疑心，待我看一看?！狈倨鹨恢畔悖L(zhǎng)老上禪椅盤膝而坐，口誦咒語(yǔ)，入定去了；一炷香過(guò)，卻好回來(lái)，對(duì)眾僧說(shuō)道：“只顧剃度他。此人上應(yīng)天星，心地剛直。雖然時(shí)下兇頑，命中駁雜，久后卻得清凈。正果非凡，汝等皆不及他。可記吾言，勿得推阻?！笔鬃溃骸伴L(zhǎng)老只是護(hù)短，我等只得從他。不諫不是，諫他不從便了！”（二） 話說(shuō)當(dāng)日智真長(zhǎng)老道：“智深，你此間不可住了。我有一個(gè)師弟，現(xiàn)在東京大相國(guó)寺住持，喚做智清禪師。我與你這封書(shū)，去投他那里，討個(gè)職事僧做。我夜來(lái)看了，贈(zèng)汝四句言，你可終身受用，記取今日之言?！敝巧罟蛳碌溃骸盀⒓以嘎?tīng)偈言?！遍L(zhǎng)老道：“遇林而起，遇山而富，遇州而遷，遇江而止?！濒斨巧盥?tīng)了四句偈言，拜了長(zhǎng)老九拜，背了包裹，腰包，肚包，藏了書(shū)信，辭了長(zhǎng)老并眾僧人，離了五臺(tái)山，逕到鐵匠間壁客店里歇了，等候打了禪杖，戒刀，完備就行。寺內(nèi)眾僧得魯智深去了，無(wú)一個(gè)不歡喜。長(zhǎng)老教火工、道人自來(lái)收拾打壞了的金剛、亭子。過(guò)不得數(shù)日，趙員外自將若干錢來(lái)五臺(tái)山，再塑起金剛，重修起半山亭子，不在話下。（1）結(jié)合原著簡(jiǎn)述魯達(dá)到五臺(tái)山出家的原因及其離開(kāi)五臺(tái)山前往東京大相國(guó)寺途中的遭遇。 （2）結(jié)合選文和原著對(duì)魯智深在五臺(tái)山所作所為的敘述，簡(jiǎn)要分析魯智深的形象特點(diǎn)及作者這樣寫的用意。 （3）眾僧皆厭惡魯智深，而智真長(zhǎng)老卻認(rèn)為此人“正果非凡”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 【答案】 （1）魯達(dá)為救被欺辱的金氏父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后出逃，在趙員外的幫助下到五臺(tái)山出家。在前往大相國(guó)寺途中，制服了占山為王、要強(qiáng)搶劉太公女兒的小霸王周通，后在赤松林遇見(jiàn)史進(jìn)，兩人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙，火燒瓦罐寺。（2）魯智深在五臺(tái)山出家做和尚，不參禪，不守清規(guī)戒律，下山喝酒，醉打山門，毀壞金剛，逼眾僧吃狗肉，事后還請(qǐng)長(zhǎng)老評(píng)理，刻畫了魯智深率性而為、無(wú)拘無(wú)束、粗魯莽撞、卻又如孩子般可愛(ài)的