【正文】 胡鬧。”來人看到這樣的情景，連忙回去報告姬昌，姬昌覺得這個人一定是個非凡的人。于是，他帶上厚禮，親自去請姜子牙。姜子牙終于有了施展自己才華的機會?！窘Y(jié)構】如果你言語犀利，不妨寫成議論文。議論文的結(jié)構較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用層進式的結(jié)構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，層進式注意分論點的提取，如此題可圍繞“學會等待，方能鑄就成功”這一中心論點，接著可以舉例分析論證：越王勾踐，十幾年的臥薪嘗膽的等待，換來的是復仇的成功；諸葛亮躬耕南陽的等待，是為了遇到真主，成就大業(yè)；毛竹五年的等待，為的是六個月的出類拔萃；然后結(jié)合現(xiàn)實中不愿意等待的帶來而招致失敗的事件，最后重申中心論點，得出結(jié)論“所以要學會等待時機，厚積薄發(fā)”。如果文筆生動，不妨寫成記敘文。但一定要寫出等待的典型細節(jié)，用細節(jié)展示人物的精神面貌，達到以少勝多，給人留下反復咀嚼的回憶。如果想象力豐富，也可以把它編成小說或劇本。總之，文體不限，要選擇自己擅長的文體來謀篇布局?！军c睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。（一）從結(jié)構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。如《嘗試》，等等。短語式命題。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。材料式命題作文。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。論題型命題作文。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。寓意型命題作文。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。關系型命題作文。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。人在旅途。讀書、求學、走路、做事，都是一段人生的行途。請以“途中”為題，寫一篇文章。文體不限，詩歌除外，不少于700字?！敬鸢浮客局忻總€人的成長道路皆不相同，成長中面臨著喜悅與悲傷，面臨著追求與向往，成功與失敗，還有親情與友誼，自然也包含了父愛與母愛。自古到今，有多少關于母愛的名言環(huán)繞在成長道路上；又有多少關于母愛的故事縈繞在周圍。那一篇篇用鮮血、用生命譜寫的優(yōu)美樂章，時時刻刻感染著我們，激勵著我們。正如武者小路實篤所說“人類最美的東西就是母愛，這是無私的愛”；岡察爾的“母親的愛是永遠不會枯竭的”；狄更斯的“沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助呀，孩子的心靈將是一片荒漠”，等等等等。而在成長道路中經(jīng)過的如許多的事中，深深篆刻在心靈深處的還是那么幾件平凡的小事。曾經(jīng)的我，總是習慣于丟三落四，這個壞習慣怎么改都改不掉。小學時，我曾有一次將第二天一早便要交的作業(yè)落在了家里。那天，我像往常一樣在鬧鐘的呼喚下起了床，洗臉、刷牙、漱口......一件件都如此不勝其煩。當我的腳邁出家門去等車時，隨手拿起了雨傘，而雨傘旁那個黑色塑料袋在我的腦中也只停留了幾秒鐘。在如果不快點就趕不上車的情況下，我果斷的無視了那個黑色塑料袋，同時也無視了躲藏在黑色塑料袋中的作業(yè)本。到了教室后，我放下書包，拉開拉鏈：筆袋，課本，作業(yè)本...作業(yè)本呢..？我的手一下子僵硬了。哈...不可能不可能，一定是我省略了哪個角落...我的臉色還是如此鎮(zhèn)定，但當我又一次翻看的書包的每一個角落后，一絲熱氣便浮上了面頰。呵呵...我不是一直很粗心么？可能又錯過了某個地方吧...在我第三次找遍了書包的每一個角落時，我終于相信了事實——我又忘記了帶作業(yè)本。 “喂，前面的把作業(yè)講起來啊，我要交上去了！”“啊..哦...”我含糊地應著，又裝成在找的樣子，應付道：“那個..我在找....”我的手在書包各個夾格里游蕩，我知道，這樣搜查肯定找不到結(jié)果的。我又猛然間想起了早上出來時放在雨傘旁邊那個黑色塑料袋，那里面裝著的，就是我的作業(yè)本啊！我突然好后悔，后悔當時為什么沒多花時間看看，更后悔昨天晚上我沒好好檢查，還后悔昨天晚上對母親的“嘮叨”語出傷人...... “世界上有一種最美里的聲音，那邊是母親的呼喚”。在鈴聲驟然響起的剎那間，母親的呼喚把我從回憶中拉了出來。我猛然抬起頭，左望望右看看，母親的身影便印入了我的眼簾。“媽媽......”“孩子，你的作業(yè)本?！蔽覐慕淌依锱芰顺鋈?，接過了母親手中的作業(yè)本。母親的手輕輕放在了我的頭上，撫摸著我的發(fā)絲，說：“媽媽先回去了，好好學習??！”說完便轉(zhuǎn)身離開了。我緊緊抱著那幾本作業(yè)本，感受母親冰冷的雙手留下的余溫，目送著母親在走廊處轉(zhuǎn)身，又回想母親額頭上幾滴水珠與混亂的發(fā)絲......我咬著下嘴唇，堅持讓眼淚不流下眼眶......母親，您從家中冒著大雨，騎著電瓶車奔波在我每天早上乘接送車的路上，又冒著傾盆大雨回到家中，裸露在冷空氣中的手被凍得通紅，卻還來不及呵呵氣暖暖手便又回去了，我知道，您是不想打擾我的學習。也許這個故事比起那些用血肉筑成的母愛之橋會顯得微不足道，但它，卻一直印在了我的心中。是的，成長的道路上總會有親情陪伴著我們，它記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。【解析】試題分析：本題是一道命題作文題。“途中”意思就是路途之中，“途中”可以是具體的路途，如去學校、去工作單位的路上，出差、旅游的各種旅途之中；還可以指各種過程，如讀書的過程，求學的過程，做事的過程，也就是材料中說的是“人生的行途”中。本題可寫的角度很多，考生寫作中寫以具體的路途，也可以寫人生的行途，可以寫“途中”發(fā)生的事，也可以寫應如何度過“途中”的歲月，如何使“途中”更加精彩。立意角度參考：珍惜親情、友情：通過寫與親人、朋友相伴相處的人生歲月（人生旅途），表達對親情的珍惜。贊美人與人之間的真情：通過寫一段旅途中的經(jīng)歷，贊美人與人之間互相幫助、互相關懷的真情。表現(xiàn)為理想而奮斗的重要性：只有在途中努力追求，才能實現(xiàn)理想，不留遺憾。點睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內(nèi)涵是什么。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“途中”是具體的路途之中，還是指人生旅途之中。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“途中”要怎么做人生才能精彩，“途中”有什么風景等角度思考。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標題的內(nèi)容。例如本題就可以先寫“途中”是什么樣的，有什么樣的風景和經(jīng)歷，然后通過描寫或論述，表現(xiàn)“途中”的重要性等。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。初中畢業(yè)，順利考進了高中。欣慰之情未了，卻猛然發(fā)現(xiàn)，高中不是那么好讀的。誠然，習慣了初中“掃盲”式學習的很多同學都在哀嘆：“高中知識咋個那么難！”由初中之易而至高中之難，這可是一道實實在在的坎?。∵^好了這道坎，以后才有希望一路走好；過不好這道坎，未來的幾年多半磕磕絆絆。怎么辦呢？請以“一定要跨過這道坎”為題，寫一篇不少于800字的文章。文體自選。不要套作，不得抄襲?！緛碓础可轿魇》锻ぶ袑W20182019學年高二上學期期中考試語文試題【答案】一定要跨過這道坎以前,每每看見別人在泳池里游泳真的好羨慕！真希望自己有朝一日,也能在那池 “藍天”，在我的強烈要求下,媽媽為我花了2000元在新鳳城游泳館報了為期兩個月的自游泳培訓班。,磨難，從此開始。記得進培訓班的第一天，教練就扯著嗓門，板著臉,神情嚴肅地對我們說：“我是你們這期培訓班的教練，我只給你們兩個月的時間。兩個月以后每位學員必須通過自由泳的考試，大家聽到了嗎？”天呢!兩個月!這對從未下過水的我來說簡直是天方夜譚.“聽，聽……,聽到了.”我的心不禁打起顫來. 我意識到，我遇到了人生道路上的一道坎，但既然選擇了它,我就必須跨過去！當天，教練就教我們練習悶水。只見教練深吸一口氣后，潛入水里，過了好一會兒才上來。接下來，他要求我們自己練習。由于我小時候洗頭時曾被水嗆著過，因此，看著這一池的水，我愣是不敢下去。最后是教練硬把我推下了水。還扯著我的腦袋把我往水里按。我使勁地搖晃著，怎能敵的過幾個回合下來，不僅沒有半點效果,還嗆了好幾口水.。我難受極了，使勁地咳嗽。但教練似乎沒有人性，像監(jiān)工一樣死死地看住我，“潛入水里，不要吸氣，要呼氣！呼氣！”他那破銅鑼般的嗓音一次次響起。10秒，30秒，50秒，70秒……15天以后，我終于掌握了悶水的技巧。接下來的日子，教練叫我們在岸上練習自由泳地劃水姿勢，自以為練得很不錯我，不知怎么的，只要一“下”水，手腳就不聽使喚。我只得再“爬”。一個月以后，我終于駕馭了它。最后一關也是最難的……“換氣”。它得把前面學的幾個環(huán)節(jié)來個“三合一”。光“一”和“二”，已經(jīng)耗去了一個半月，再來“三合一”，談何容易??！可我又轉(zhuǎn)念一想,咱不能氣餒，你都過了兩關了，怎么能在這第三關敗下陣來？”我暗暗咬緊牙關，按照教練叫我們的口訣，一遍又一遍的在水中練習著。真是功夫不負有心人，半個月以后，當我聽到教練“篤”的一聲哨響，縱身“躍”入了水中的那一刻,我知道,這道坎,我跨過了!其實，人生的道路從來都不平坦，誰都會遭遇各種各樣的坎。要像劉翔那樣勇往直前，你就能飛躍一道又一道坎，你的人生就充滿燦爛和喜悅?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。此題是一篇借助背景材料進行命題寫作的命題作文，考生首先要結(jié)合對材料的理解，進行尋找命題寫作的角度。材料給的是初中和高中學習的過度，考生要注意初中的掃盲式代表的是簡單的重復，高中代表的是知識面的廣和難以理解。根據(jù)以上的理解，考生可以從由易到難的角度考慮如何立意，尋求寫作的角度可以從：學習不是簡單的重復、調(diào)整學習的方法、應對學習的態(tài)度還需轉(zhuǎn)變觀念、勤于思考勤于轉(zhuǎn)變、適應高中的學習的難度、過度好人生的轉(zhuǎn)折等角度都可以是考生寫作的角度。總之，這篇命題作文是符合先進考生的生活的，考生可以結(jié)合自己的深刻體會進行寫作，寫作的時候要注意結(jié)合自身去尋找寫作的出發(fā)點。注意不要改變命題作文的題目！【點睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結(jié)構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。既要看到正面，又要看到反面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。這就是“一分為二法”。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。閱讀下面材料，按要求作文。當今社會，是飛速發(fā)展的時代，人人注重發(fā)展個性，展示自我風采。人們的情感世界很豐富，有時也很脆弱。因此，人與人之間的關系也不時存在著微妙的變化。常常有人大喊：“你不了解我?！庇谑?，父母與子女之間出現(xiàn)了“代溝”。夫妻之間關系出現(xiàn)了裂痕。朋友之間出現(xiàn)了隔閡。同學之間出現(xiàn)了矛盾……請以“隔膜”為題