【總結(jié)】家的意味【導(dǎo)入新課】有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，枝芽才會(huì)開(kāi)花；我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我們的父母就開(kāi)始為我們編織美麗的夢(mèng)想甚至為我們起好了名字。（請(qǐng)2～3名同學(xué)介紹一下自己名字的含義）簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了父母對(duì)我們深切的愛(ài)。我們從出生的那一刻起，就被家的溫暖所包圍。那么，什么是家呢？讓我們一起進(jìn)
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】2021年秋季學(xué)期七年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第三單元檢測(cè)（范圍：第六課至第七課）一、單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案1、《2021年上半年中
2024-11-29 07:28
【總結(jié)】幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——盧梭讓我們走進(jìn)現(xiàn)代家庭。。。。一、現(xiàn)代家庭面面觀？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小，從兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過(guò)去幾十
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】讓家更美好【導(dǎo)入新課】清平樂(lè)·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。作品描寫(xiě)了怎樣的生活場(chǎng)景？對(duì)，描寫(xiě)了和諧的家庭生活。我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這樣美好的家庭生活呢？讓我們一起來(lái)探討。（1）了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。
【總結(jié)】第三單元第七課親情之愛(ài)第3課時(shí)讓家更美好幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑?！R梭讓我們走進(jìn)現(xiàn)代家庭◇關(guān)心國(guó)家大事◇注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化◇文體活動(dòng)豐富
2025-06-14 08:24
【總結(jié)】第七課親情之愛(ài)之讓家更美好四世同堂大家庭現(xiàn)代家庭面面觀核心家庭主干家庭你的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一類(lèi)？A（四世同堂）B（主干家庭）C（核心家庭）D其他類(lèi)型想一想消費(fèi)消費(fèi)質(zhì)量更高結(jié)構(gòu)家庭規(guī)模簡(jiǎn)單化教育家庭教育更知識(shí)性規(guī)模家庭規(guī)模
2025-06-15 22:05
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元友誼的天空第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味導(dǎo)入新課漫畫(huà)中孩子給媽媽扇扇子，媽媽給老人洗腳，充分說(shuō)明了孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝親敬長(zhǎng)更多地落實(shí)在行動(dòng)中，從小事做起。讓我們走進(jìn)家，
2025-06-14 08:30
【總結(jié)】讓家更美好艾伯特是國(guó)王喬治五世的次子,他7歲時(shí)患上了口吃的毛病。在某種程度上,艾伯特的口吃是父親和周?chē)娜藢?duì)他的態(tài)度誘發(fā)的,因?yàn)閱讨挝迨酪回瀲?yán)厲強(qiáng)勢(shì),對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格,使得艾伯特沒(méi)有了自信,從原本的偶爾說(shuō)話不順暢變成了嚴(yán)重的口吃。最后,當(dāng)8個(gè)名醫(yī)都失敗之后,一位沒(méi)有行醫(yī)資格的戲劇導(dǎo)演將艾伯特“治療”好了,他用的方式就是,盡最大的努力幫助艾
2025-06-14 08:23
【總結(jié)】教師是人類(lèi)的靈魂工程師。-斯大林一日為師，終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修上述名言都是對(duì)教師這一職業(yè)的描述。說(shuō)一說(shuō)你對(duì)教師這一職業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)？鄉(xiāng)村教師。。，并掌握溝通方法。一、了解教師職業(yè)？人類(lèi)數(shù)千
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第六課師生之間走近老師運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)鑰匙梯子春蠶園丁蠟燭從下面的比喻中，你能看出教師這個(gè)職業(yè)具有哪些特點(diǎn)？了解教師職業(yè)01人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】第三單元第六課師生之間第2課時(shí)師生交往在與學(xué)生交往的過(guò)程中，老師扮演著組織者、傾聽(tīng)者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場(chǎng)景，在那些場(chǎng)景中，老師扮演著什么樣的角色？請(qǐng)記錄在下面的表格中。印象深刻的師生交往場(chǎng)景老師的角色探究與分享教學(xué)相長(zhǎng)的含義教與學(xué)是師生相互陪伴、
2025-06-15 13:34
【總結(jié)】師生交往一天下午,七年級(jí)(2)班正在進(jìn)行“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言?！跋Ｍ蠋熒险n時(shí),講的時(shí)間再少一些,多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間,允許我們有不同的觀點(diǎn)?！薄叭绻蠋熌軐?duì)我們的興趣活動(dòng)小組多加指導(dǎo),我們的收獲會(huì)更大,活動(dòng)也會(huì)更有趣?！薄袄蠋煂?duì)學(xué)生要一視同仁,要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！薄瓚┱剷?huì)上,同學(xué)們提出的意
【總結(jié)】第三單元第六課師生之間第1課時(shí)走近老師孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期著名的思想家、教育家，被后人尊稱(chēng)為“至圣先師”“萬(wàn)世師表”?？鬃娱_(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。了解教師職業(yè)1教師是一個(gè)古老的職業(yè)。奴隸社會(huì)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
2025-06-21 00:37
【總結(jié)】漫畫(huà)中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵(lì)，說(shuō)明師生之間建立了良好的關(guān)系，彼此尊重、相互關(guān)心，相互促進(jìn)。漫畫(huà)說(shuō)明了什么？。。。。。一、教學(xué)相長(zhǎng)？教學(xué)相長(zhǎng)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。2.教學(xué)相長(zhǎng)有什么作用？面對(duì)老師的引領(lǐng)和
2025-06-19 03:54
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