七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走近老師課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 00:37本頁面
【正文】 我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。 承認老師的差別。 發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。 了解老師教育行為的目的。 主動交往。 面對風格不同的老師 （ 2）尊重不同風格的老師 無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的 “ 不同 ” ，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。 走近老師 文明傳承 教書育人 “四有 ”教師 承認不同 接納不同 尊重不同 風格 職業(yè) 課堂小結(jié)
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