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正文內(nèi)容

【精品】部編七年級-上冊語文課外閱讀理解含解析-資料下載頁

2025-04-01 22:53本頁面
  

【正文】 意。(如何理解“只不過”幾十塊錢,“我”卻說是“龐大的”善意?)(3)如果把文章的標題“人為什么要善良”換成“人要善良”,你覺得好嗎?為什么 (4)請結(jié)合文章說說人為什么要善良。 【答案】 (1)把壞的充電器送給他;換剎車零件選擇價位搞的買;特意推車走半小時,把車扔在他店里修;想讓他多賺點錢(或:讓他用安心二體面的方式賺錢)。(2)①示例:“就”字寫出毋容置疑(或:無可辯駁,不容商量,下定決心,強調(diào))語氣?!岸肌卑凳具@個收費標準向來如此(或:說明對別人也如此,說明一直是這樣)。這兩個加點詞可以看出大叔是一個誠實守信(或:說一不二,不貪婪,實在,質(zhì)樸)的人。②示例:“只不過”指對于“我”來說錢的數(shù)量少,然而,“這么貧窮的人,仍然對陌生人心懷著慷慨,愿意給予”這種貧窮中的高貴異??少F,所以說這份善意是“龐大的”(3)【示例1】我覺得不好。因為原標題用設(shè)問的方式引人深思,激發(fā)讀者的閱讀興趣(或:用和讀者討論的口吻,顯得更親切),而換成新標題則沒有這樣的效果,顯得生硬 【示例2】我覺得好。因為新標題直接點明中心(或:明確表達作者的觀點,對讀者起到一定的告誡、勉勵作用),原來的標題沒有這樣的效果,顯得態(tài)度模糊。(4)示例:①“他的善良,會讓我也想做個善良的人”,善良能讓更多人成為善良的人。②“我每次去他店里買東西,都是盡量選最貴的”,善良會收獲更多來自他人的善意,手留余香。③“我永遠相信你的人品”,善良會收獲別人的信任。④“我所能做到的最大的善良,就是坦然接受對方給予的善意。呵護這份善良,不輕易同情與施舍,讓善良的人用安心而體面的方式賺錢”,善良會讓善良延續(xù)下去。 【解析】【分析】(1)注意題干要求的“概括我?guī)椭笫宓娜乱约斑@樣做的原因”。如13—18段是寫把壞的充電器送給他;120段寫換剎車零件選擇價位搞的買;225段寫特意推車走半小時,把車扔在他店里修。這樣做的原因可提取“因為我以為貴的東西,他賺的利潤可以高一些”一句分析作答。(2)①“就”強調(diào)不容商量,“都”說明向來如此,一直沒變。從這兩個詞語的運用上,就可分析出大叔是一個誠實守信、說一不二的人。②“只不過”幾十塊錢,是說錢的數(shù)量少。而“龐大的”善意,是在贊美貧窮中的高貴。強調(diào)善意不在于錢的多少,只要有這份善意就是“龐大的”。答此題,最好把握好文章的中心后再組織答案內(nèi)容,這樣答案就準確無誤了。(3)此題是一道開放題,針對這種說法,仁者見仁智者見智,各自的觀點定然不會相同,有贊同的,也有否定的,但是無論哪種見解,都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應的理由。如覺得不好,可從原標題的設(shè)問效果好的角度作答。我覺得好,可從新標題直接點明中心的角度作答。(4)題干要求回答人為什么要善良。要求結(jié)合原文內(nèi)容來答??蓮奈恼轮姓业疥P(guān)鍵句作答。如“他的善良,會讓我也想做個善良的人”,是說他的善良感染了我,所以“我”選擇貴的剎車零件買,“我”把車放心地扔在大叔店里修。而“我永遠相信你的人品”,是說善良對信任的意義。文章這樣的話很多,可提取出來,再用情節(jié)來詮釋即可。 故答案為:⑴把壞的充電器送給他;換剎車零件選擇價位搞的買;特意推車走半小時,把車扔在他店里修;想讓他多賺點錢(或:讓他用安心二體面的方式賺錢); ⑵①示例:“就”字寫出毋容置疑(或:無可辯駁,不容商量,下定決心,強調(diào))語氣?!岸肌卑凳具@個收費標準向來如此(或:說明對別人也如此,說明一直是這樣)。這兩個加點詞可以看出大叔是一個誠實守信(或:說一不二,不貪婪,實在,質(zhì)樸)的人。②示例:“只不過”指對于“我”來說錢的數(shù)量少,然而,“這么貧窮的人,仍然對陌生人心懷著慷慨,愿意給予”這種貧窮中的高貴異??少F,所以說這份善意是“龐大的”; ⑶【示例1】我覺得不好。因為原標題用設(shè)問的方式引人深思,激發(fā)讀者的閱讀興趣(或:用和讀者討論的口吻,顯得更親切),而換成新標題則沒有這樣的效果,顯得生硬 【示例2】我覺得好。因為新標題直接點明中心(或:明確表達作者的觀點,對讀者起到一定的告誡、勉勵作用),原來的標題沒有這樣的效果,顯得態(tài)度模糊; ⑷示例:①“他的善良,會讓我也想做個善良的人”,善良能讓更多人成為善良的人。②“我每次去他店里買東西,都是盡量選最貴的”,善良會收獲更多來自他人的善意,手留余香。③“我永遠相信你的人品”,善良會收獲別人的信任。④“我所能做到的最大的善良,就是坦然接受對方給予的善意。呵護這份善良,不輕易同情與施舍,讓善良的人用安心而體面的方式賺錢”,善良會讓善良延續(xù)下去。 【點評】⑴本題考查對文本的概括與歸納能力。解答時,先分析出選文的行文思路,再找出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順; ⑵ 本題考查詞語的賞析,品析句中加點的詞。看懂上下文的情節(jié)內(nèi)容后再作答; ⑶本題考查標題的能否替換。此題是一道開放題,針對這種說法,仁者見仁智者見智,各自的觀點定然不會相同,有贊同的,也有否定的,但是無論哪種見解,都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應的理由; ⑷本題考查對文章主旨的理解,根據(jù)題干要求回答人為什么要善良。要求結(jié)合原文內(nèi)容來答。可從文章中找到關(guān)鍵句作答。10.閱讀下面的文段,回答問題 《狗貓鼠》 其實人禽之辨,本不必這樣嚴。在動物界,雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由,可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情,對就對,錯就錯,不說一句分辯的話,蟲蛆也許是不干凈的,但它們并沒有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷,但它們從來沒有豎過“公理”“正義”的旗子,使犧牲者直到被吃的時候為止,還有一味佩服贊嘆它們。人呢,能直立了,自然是一大進步;能說話了自然又是一大進步;能寫字作文了,自然又是一大進步。然而也就墮落,因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可,甚至于連自已也不知道說著違心之論,則對于只能嗥叫的動物,實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真的有一位一視同仁的造物主,高高在上,那么對于人類的這點小聰明,也許倒以為多事,正如我們在萬生園里,看見猴子翻筋斗,母象請安,雖然往往破顏一笑,但同時也覺得不舒服,甚至于感到悲哀,以為這些多余的聰明,倒不如沒有的好罷。然而,既經(jīng)為人,便也只好“黨同伐異”,學著人們的說話,隨俗來談一談,辯一辯了。 現(xiàn)在說起我仇貓的原因來,自已覺得是理由充足,而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同,凡捕食雀、鼠,總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,又放走,直待自已玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么?可是有這么一副媚態(tài)!但這也許是限于天分之故罷,假使它的身材比大十倍,那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。 然而,這些口實,仿佛又是提起筆來的時候添出來的,雖然也像是當時涌上心來的理由。要說得可靠一點,或者倒不如說不過因為它們配合時候的嗥叫,手續(xù)竟有這么繁重,鬧得別人心煩,尤其是夜間要看書,睡覺的時候。當這些進候,我便要用長竹竽去攻擊它們。(1) 作者寫貓實質(zhì)是指桑罵槐,請說說“貓”這個形象的象征意義是什么? (2) 請聯(lián)系作品內(nèi)容簡單概括作者仇貓的原因。 (3)請結(jié)合選文內(nèi)容,說說作品的藝術(shù)特色。 【答案】 (1)象征了與貓相似的人。一副媚相,欺凌弱小,打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。(2)①玩弄和折磨獵物。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。③它們的嗥叫令人心煩。④吃掉作者心愛的小隱鼠。(3)運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比,強調(diào)有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”,諷刺意味極濃。 【解析】【分析】(1)要求學生聯(lián)系寫作背景,結(jié)合文本內(nèi)容“人呢,能直立了,自然是一大進步;能說話了自然又是一大進步;能寫字作文了,自然又是一大進步。然而也就墮落,因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可,甚至于連自己也不知道說著違心之論,則對于只能嗥叫的動物,實在免不得‘顏厚有忸怩’?!狈治龅贸觯贺埾笳髁伺c貓相似的人。一副媚相,欺凌弱小,打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。 (2)要求學生仔細閱讀文本,結(jié)合“一、它的性情就和別的猛獸不同,凡捕食雀、鼠,總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,又入走,直待自已玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么?可是有這么一副媚態(tài)!但這也許是限于天分之故罷,假使它的身材比大十倍,那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度?!狈治龅贸觯和媾驼勰カC物;有一副令人仇奶的媚態(tài);它們的嗥叫令人心煩。 (3)結(jié)合本文“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷,但它們從來沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子,使犧牲者直到被吃的時候為止,還有一味佩服贊嘆它們?!薄凹偈拐娴挠幸晃灰灰曂实脑煳镏鳎吒咴谏?,那么對于人類的這點小聰明,也許倒以為多事,正如我們在萬生園里,看見猴子翻筋斗,母象請安,雖然往往破顏一笑,但同時也覺得不舒服,甚至于感到悲哀,以為這些多余的聰明,倒不如沒有的好罷?!狈治觯捎昧藢Ρ仁址ㄖS刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。 故答案為:⑴ 象征了與貓相似的人。一副媚相,欺凌弱小,打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。 ⑵ ①玩弄和折磨獵物。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。③它們的嗥叫令人心煩。④吃掉作者心愛的小隱鼠。 ⑶ 運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比,強調(diào)有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”,諷刺意味極濃。 【點評】⑴本題考查名著形象塑造的意義,注意結(jié)合名著內(nèi)容理解“貓”的象征意義及作者塑造目的。 ⑵本題考查名著信息的篩選和概述,通讀文章,抓住主要內(nèi)容概述作者仇貓的原因。 ⑶本題考查文章藝術(shù)特色的把握,注意可以從對比手法所起的諷刺作用分析。11.閱讀下文,回答問題。 大力弘揚奮斗精神 ①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。20世紀,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀,我們要再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚奮斗精神。 ②奮斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識?,F(xiàn)在最需要強調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才有價值,才會有不竭的動力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻,到達勝利的彼岸。 ③我們高興地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀 , 積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作,邊學習,讀完了碩士學位,又在攻讀博士學位。最重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢?他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。 ④但我們也應該看到,現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的,這樣的人生也不會是有價值的人生。 ⑤21世紀,我們要抓住機遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。(選文有改動)(1)給下面劃線的字注音。 ________________狹隘惡劣(2)文章的中心論點是:________。 (3)文章第③④段運用的論證方法有:________和________。 (4)文章第③段中劃線的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答) (5)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”? (6)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容) 【答案】 (1)224。i;li232。(2)大力弘揚奮斗精神(3)舉例論證(事實論證);對比論證(4)把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。(5)因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方,并在工作中作出了貢獻。(6)真誠的友誼需要彼此相互理解,需要彼此包容,需要彼此真誠相待。 【解析】【分析】(1)本題考查學生基礎(chǔ)知識的積累。解答此題,平時要對同音字、形似字、多音字進行系統(tǒng)歸納并熟記。結(jié)合字形寫出拼音即可。 (2)標題“大力弘揚奮斗精神”是一個完整的判斷句,開頭、結(jié)尾都強調(diào)了這一觀點,故本文的中心是:大力弘揚奮斗精神。 (3)本題考查的是論證方法的判定。第③段列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍努力奮斗的例子,故是舉例論證,第④段列舉的是現(xiàn)實生活中艱苦奮斗的觀念淡薄的一些人的例子,與第③段是相反的兩個方面,故是對比論證。 (4)聯(lián)系“這樣的奮斗觀”所在下文,下文列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍為國家航天事業(yè)努力奮斗的例子,這是把個人的奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗中,再聯(lián)系“這樣的奮斗觀的上文,可知“要樹立正確的奮斗觀,把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中”這句話就是本題的答案。 (5)本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。袁家軍大學畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年,而且?guī)缀醵荚谪毨Щ臎?、氣候惡劣的地區(qū),最后,他為我國宇
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