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七年級(jí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題及答案∶口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:42本頁(yè)面
  

【正文】 息1小時(shí)(或不到),總計(jì)10小時(shí)以上,并且一周工作6天的工作制度。材料2:2019年4月11日,人民日?qǐng)?bào)針對(duì)“996”發(fā)表評(píng)論員文章《強(qiáng)制加班不應(yīng)成為企業(yè)文化》;4月12日,阿里巴巴通過(guò)其官方微信號(hào)分享了馬云有關(guān)“996”的一些觀點(diǎn),當(dāng)天下午馬云再度回應(yīng)稱(chēng)“任何公司不應(yīng)該,也不能強(qiáng)制員工‘996’”。材料3:關(guān)于“996”,網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。有人贊同,有人反對(duì)?!敬鸢浮?贊同:我贊同“996”,因?yàn)槟悴桓冻龀絼e人的努力和時(shí)間就不能獲得成功,“996”就是你超越別人的付出。 反對(duì):我反對(duì)“996”,因?yàn)椤?96”就是透支健康、透支未來(lái),這恰恰是對(duì)奮斗者的傷害。【解析】【分析】材料1主要講述“996”工作制的具體含義,解釋其具體內(nèi)容。材料2主要講述人民日?qǐng)?bào)對(duì)“996”的看法及馬云對(duì)此的回應(yīng)。材料3主要講述網(wǎng)絡(luò)上對(duì)關(guān)于“996”工作制的不同看法。注意結(jié)合材料談對(duì)“996”的看法,要做到觀點(diǎn)明確,理由充分。可以贊同“996”的工作制,也可以反對(duì),但是要言之有理結(jié)合材料。例如,從材料一看,“996”的工作制大量占用個(gè)人時(shí)間,材料二人民日?qǐng)?bào)明確提出強(qiáng)制加班不應(yīng)成為企業(yè)文化,馬云也解釋不應(yīng)該強(qiáng)制員工。從這兩則材料提煉出理由,就可以寫(xiě)出反對(duì)“996”的工作制的理由。 故答案為: 贊同:我贊同“996”,因?yàn)槟悴桓冻龀絼e人的努力和時(shí)間就不能獲得成功,“996”就是你超越別人的付出。 反對(duì):我反對(duì)“996”,因?yàn)椤?96”就是透支健康、透支未來(lái),這恰恰是對(duì)奮斗者的傷害。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查表述自己的觀點(diǎn)看法。答題時(shí)要注意:①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,觀點(diǎn)明確;②有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng);③有條有理,主次分明;④用詞恰當(dāng),言簡(jiǎn)意賅。13.下面是新華網(wǎng)《議起來(lái)》欄目的一次活動(dòng),請(qǐng)參與討論,在留言區(qū)發(fā)表你的看法。 【議題】南京小學(xué)生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網(wǎng)絡(luò),被網(wǎng)友稱(chēng)為“一股清流”。她寫(xiě)道“自己長(zhǎng)大后想當(dāng)木匠”“也許我并不需要考哈佛北大,只要快樂(lè)就好”?!咀h起來(lái)】有人說(shuō)三百六十行行行出狀元,做木匠也光榮;但也有人認(rèn)為應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。對(duì)此,你怎么看?【留言區(qū)】________要求:①觀點(diǎn)明確。②語(yǔ)言文明,表達(dá)得體。③100字左右?!敬鸢浮?示例1:我認(rèn)為職業(yè)不分貴賤,做一個(gè)平凡的人也挺好。社會(huì)分工不同,任何事都要有人去做,偉大的事業(yè)也需要無(wú)數(shù)平凡的人默默付出,只要踏踏實(shí)實(shí)做好自己喜歡的事就值得肯定。每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆平常心,父母也要接受孩子的平凡。 示例2:我認(rèn)為不應(yīng)甘于平凡,要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。雖說(shuō)想當(dāng)木匠,做一個(gè)平凡的人無(wú)可厚非,但是人總應(yīng)該有積極向上的人生態(tài)度。我們不應(yīng)貪圖眼前快樂(lè),不思進(jìn)取,而應(yīng)從小規(guī)劃自己的未來(lái),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想?!窘馕觥俊痉治觥勘硎鲎约旱挠^點(diǎn)看法:①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,觀點(diǎn)明確;②有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng);③有條有理,主次分明;④用詞恰當(dāng),言簡(jiǎn)意賅。針對(duì)兩種看法可以從不同角度理解: 職業(yè)不分貴賤,做一個(gè)平凡的人,踏踏實(shí)實(shí)做好自己喜歡的事,一樣能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),活出人生的精彩。也可以認(rèn)為要積極進(jìn)取,不滿(mǎn)現(xiàn)狀,不應(yīng)甘于平凡,要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,從小規(guī)劃自己的未來(lái),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。 故答案為:示例1:我認(rèn)為職業(yè)不分貴賤,做一個(gè)平凡的人也挺好。社會(huì)分工不同,任何事都要有人去做,偉大的事業(yè)也需要無(wú)數(shù)平凡的人默默付出,只要踏踏實(shí)實(shí)做好自己喜歡的事就值得肯定。每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆平常心,父母也要接受孩子的平凡。 示例2:我認(rèn)為不應(yīng)甘于平凡,要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。雖說(shuō)想當(dāng)木匠,做一個(gè)平凡的人無(wú)可厚非,但是人總應(yīng)該有積極向上的人生態(tài)度。我們不應(yīng)貪圖眼前快樂(lè),不思進(jìn)取,而應(yīng)從小規(guī)劃自己的未來(lái),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究和發(fā)表看法。答題時(shí)應(yīng)注意,結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息,結(jié)合實(shí)際情況,說(shuō)出自己的辦法和建議,內(nèi)容觀點(diǎn)明確,言之有據(jù),言之成理,要點(diǎn)須全面,陳述有條理,切合實(shí)際有可操作性。14.文化創(chuàng)意,魅力無(wú)限。探訪(fǎng)小組的成員們?cè)凇?019南京創(chuàng)意設(shè)計(jì)周”展覽上,發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架(見(jiàn)下圖),都佩服設(shè)計(jì)師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個(gè)班級(jí)文創(chuàng)展,你用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品。 【答案】 辟邪臺(tái)燈。以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座,上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個(gè)燈的好處是,當(dāng)燈光亮起時(shí),仿佛千年前的文明之光照到了眼前,今人浮想聯(lián)翩。 【解析】【分析】本題要求用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品,答題時(shí)要把設(shè)計(jì)的內(nèi)容和寓意表達(dá)出來(lái)即可。 故答案為: 辟邪臺(tái)燈。以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座,上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個(gè)燈的好處是,當(dāng)燈光亮起時(shí),仿佛千年前的文明之光照到了眼前,今人浮想聯(lián)翩。【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟:整體的解題思路,即讀一思一寫(xiě)。讀:畫(huà)面組成要素。思:畫(huà)面內(nèi)容,抓住畫(huà)面主體,弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成一深層含義)。寫(xiě):選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,選擇關(guān)鍵詞,注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。15.金陵金箔,名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后,探訪(fǎng)小組打算深入了解金箔技藝,想去采訪(fǎng)傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。(問(wèn)題之間要有梯度) 非遺小卡片名稱(chēng)金箔技藝類(lèi)別國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地江蘇省南京市概述 金箔技藝是一項(xiàng)有著1700多年歷史的手工工藝,有打箔、切箔等十多道工序。其中,打箔最辛苦,兩個(gè)人面對(duì)面對(duì)打上萬(wàn)次,才能將一塊黃金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高,至今只能靠人工。拿切箔中最簡(jiǎn)單的“口風(fēng)”來(lái)說(shuō),要練到口風(fēng)成線(xiàn),三根并排點(diǎn)燃的蠟燭,說(shuō)吹滅哪根就吹滅哪根才算過(guò)關(guān)。一個(gè)技術(shù)精湛的師傅,要十多年才能培養(yǎng)出來(lái)?!敬鸢浮?①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高? ②在科技發(fā)達(dá)的今天,哪些工序可以用科技代替人工?【解析】【分析】現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)要根據(jù)題目的主題,確定最佳的采訪(fǎng)角度,擬定一個(gè)與采訪(fǎng)對(duì)象談話(huà)的提綱。提問(wèn)要盡量具體。只有具體的發(fā)問(wèn),才能得到具體、有意義的回答。 故答案為: ①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高?②在科技發(fā)達(dá)的今天,哪些工序可以用科技代替人工?【點(diǎn)評(píng)】本題考查設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題一定要根據(jù)活動(dòng)的主題和活動(dòng)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì),另外問(wèn)題要有針對(duì)性,要具體。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)
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