【正文】 后的我 要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上。字?jǐn)?shù)在500—800之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】 【參考例文】 十年之后的我 十年之后的我們將有翻天覆地的變化，我們將變成一個(gè)對(duì)社會(huì)出一份力的成年人，那時(shí)候我們會(huì)變成什么人物？是有用的人？還是沒用的人？會(huì)發(fā)生什么……我們將一無所知，只要我們現(xiàn)在努力奮斗，就會(huì)改變我們的未來。 十年之后的我說不定是一位普普通通的人，但我不想做一個(gè)普普通通的人，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的國(guó)家多做一點(diǎn)事，其實(shí)我就是想做一個(gè)能有所作為的科學(xué)家，可以創(chuàng)造出世界上沒有產(chǎn)生的東西，讓我能成為一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家。 那時(shí)候我說不定整天在我的科學(xué)研究室里面忙這忙那的，我可能正在研究一項(xiàng)可以為全世界人民造福的東西——那就是家用季節(jié)調(diào)換器，它的作用是——可以在家里任意的調(diào)換季節(jié)，如果你感到冬天很冷的話，你就可以用它來調(diào)換到你喜歡的季節(jié)，它可不是一天到晚就變成你喜歡的天氣的，它會(huì)根據(jù)你身體所能接受的程度來自行的調(diào)換季節(jié)，不讓你受一點(diǎn)傷害，無時(shí)無刻的保護(hù)你的健康，讓你可以茁壯的成長(zhǎng)，讓你可以一年到頭不用生多少病，可以幫你家省很多的錢，這種發(fā)明，我希望能有科學(xué)家們發(fā)明出來。 我還想發(fā)明一個(gè)可以在冬天里快速的把地上的雪清理干凈，我想在每有一個(gè)車子的前面加一排火焰噴射器，當(dāng)小汽車前面有一堆雪的話，就可以開啟火焰噴射器，一瞬間，那些雪就會(huì)隨著火焰噴射器的火焰消失不見，路上不會(huì)有任何痕跡，也不會(huì)浪費(fèi)油，多么輕松就解決了，還有許多。 我希望我的夢(mèng)想能成真，讓我們一起朝著我們美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧，讓我們一起加油！【解析】【分析】這是一篇想象命題作文，題目是“十年之后的我”。想象類作文難點(diǎn)不在情節(jié)想象敘述和描寫，而在立意主題上的延伸與挖掘，即思想認(rèn)知高度。偏正式作文題目重在“偏”，即題目中的“十年之后”，十年之后，“我”已經(jīng)步入了成人，想一想，此時(shí)的自己可能是什么身份，正在做著怎樣的事業(yè)，正在經(jīng)歷著怎樣人生經(jīng)歷……這些都給考生留下廣闊想象空間。因此，在寫作文時(shí)，要展開思維的翅膀，運(yùn)用聯(lián)想和想象，突出表現(xiàn)成人后“我”，從而表達(dá)積極健康的主題。本文要以記敘為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。 【點(diǎn)評(píng)】想象作文的寫作：首先要展開想象的翅膀，大膽想象，想象要合理。想象是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫想象作文，一定要從實(shí)際生活出發(fā)，展開合理的想象。那種脫離實(shí)際的胡思亂想是不可取的。其次，想象要有所節(jié)制，要表達(dá)積極的思想。人的想象是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想象應(yīng)該圍繞所要表達(dá)的思想展開，為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)。要表達(dá)自己的真情實(shí)感，要抒寫自己對(duì)美好生活的熱愛和向往，表達(dá)積極向上的主題。第三，想象的內(nèi)容要具體。想象作文要做到內(nèi)容具體，要言之有物。17．題目： 的周末請(qǐng)?jiān)跈M線上加一個(gè)限定性的詞語，如“我”“媽媽”“愉快”“瘋狂”等，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上。②字?jǐn)?shù)在500800之間。③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】 【參考例文】我的周末 又迎來了一個(gè)星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡做的事。可是在我的眼里，星期天似乎是一場(chǎng)災(zāi)難，似乎已經(jīng)不屬于我了。 星期五晚上，其他孩子都在和家長(zhǎng)在電視機(jī)旁愉快地看電視。而我正準(zhǔn)備要看電視，媽媽看見了說：“快要考試了，你快寫作業(yè)吧！寫完作業(yè)再睡覺?！眿寢尩囊幌捪褚桓?biāo)频脑蛭业男睦铮钗沂蛛y過，但“母命難違”呀！我只好不情愿地翻開作業(yè)本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業(yè)。一看表“叔叔”已經(jīng)走完一天了，我迷迷糊糊地走到自己的房間，倒頭就睡。 第二天6點(diǎn)，當(dāng)我還在夢(mèng)里徘徊的時(shí)候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當(dāng)我還想睡回籠覺時(shí)，爸爸發(fā)話了：“快要考試了，你的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。我給你買了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒說什么，因?yàn)槲抑?，爸爸是為我好。我看了一下?shù)學(xué)習(xí)題，每一道習(xí)題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓耳撓腮，不知從哪里下筆。 下午，我本以為可痛痛快快地玩一下午。可是，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來寫的《游河曲》修改下來然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。”聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個(gè)下午的時(shí)間。 爸爸媽媽，我不愿做馬戲團(tuán)里的猴子，任人調(diào)遣。請(qǐng)讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長(zhǎng)空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，審題可知，題目中空白處填寫的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)“周末”的一個(gè)限制性詞語。創(chuàng)作本文時(shí)，應(yīng)從自己的生活中取材，緊扣自己周末的特點(diǎn)來選擇材料，重在表現(xiàn)出自己對(duì)于周末的獨(dú)特感悟。這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大，需要寫出真情實(shí)感，以真情打動(dòng)讀者。正文部分可以截取周末生活的幾個(gè)畫面，采用以小見大的寫法，文末則用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。18．請(qǐng)以“我的偶像”寫一篇文章。 ①提示與要求：自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮?【參考例文】 我的偶像 他，連照面也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我談過；他，就住在我家對(duì)面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺間，他的舉動(dòng)給了我莫大的感染。 我感到奇怪的是，他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開著。直到那一回，我收到家里的電費(fèi)單時(shí)才明白。這時(shí)，只見對(duì)面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開廳燈。這回他教會(huì)了我“吝嗇”，對(duì)資源要節(jié)約，要環(huán)保。 他看上去仿佛比我大，家里只有他一個(gè)孩子，應(yīng)該是獨(dú)生子吧，我也是。但比起他，我卻是個(gè)“嬌子”。每天中午或傍晚，當(dāng)我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí)，看見對(duì)面切菜、炒菜的是他；當(dāng)我吃飽了，到廚房倒水喝時(shí)，看見對(duì)面忙著洗碗的也是他。日子長(zhǎng)了，他那有形的舉動(dòng)，無聲地敲擊著我的“嬌子”之心。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì)了做飯，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。 他房里的一切，至今我也沒有看清楚，因?yàn)樗拇昂煶３＠６?，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一?chǎng)噩夢(mèng)中醒來，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對(duì)面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影?！坝白印钡椭^，那是苦讀的“影子”。他追求知識(shí)的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領(lǐng)會(huì)。我的心久久不能平靜…… 有時(shí)，我會(huì)看見他坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著西山上的斜陽(yáng)沉思。我不知道他在想些什么，也許他會(huì)回首往事，也許他會(huì)憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想，也許……他的生活時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我感悟到更多人生的道理。他時(shí)常在我眼前出現(xiàn)。他是誰？這并不重要，但他卻無聲地教導(dǎo)著我，因?yàn)椋俏业呐枷?。【解析】【分析】這是一道命題作文試題，難度較大。寫作前一定要弄清“偶像”的準(zhǔn)確內(nèi)涵，即什么樣的人才能稱之為偶像，偶像的定義是什么?？梢钥隙ǖ氖?，具有正能量，能夠帶給你生活啟示的人，都能夠成為偶像。可以展開想象和聯(lián)想的翅膀，在古今中外的現(xiàn)實(shí)或文學(xué)藝術(shù)之中尋找創(chuàng)作的靈感，如屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子，以及秦皇漢武、唐宗宋祖等。生活中的老師、同學(xué)、親人甚至陌生人也可以成為我們的寫作對(duì)象。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。19．作文： 題目：一直珍藏在我心中的美①不少于600字；②文中不直接出現(xiàn)自己的班級(jí)和姓名；③表達(dá)方式以描寫、記敘為主【答案】 【參考例文】一直珍藏在我心中的美 珍藏在我心中的，有刻骨銘心的經(jīng)歷，有后悔不已的眼淚，有大獲豐收的喜悅，更有無法忘懷的美……——題記 這是一個(gè)夏末秋初的傍晚，空氣經(jīng)過了太陽(yáng)一天的曝曬，雖然日已西斜，但仍是那么熱。我站在公交站臺(tái)上，已經(jīng)等了許久，再加上不時(shí)隨風(fēng)襲來的熱浪，讓我的心情變得煩躁起來。又過一會(huì)兒，我終于看到公交車緩緩地駛來。趕忙投幣上車，因?yàn)樽灰褲M，我只好手扶把手站立在車門旁。 這時(shí)我看見一個(gè)孕婦，手中提著一大包東西，緩慢地挪動(dòng)著身子，看上去十分吃力，她滿頭大汗地?cái)D上了車。此時(shí)公交車上響起了溫馨的語音提示：各位乘客，請(qǐng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓個(gè)座……語音還沒播報(bào)結(jié)束，一位叔叔起身讓出了座位，一切都似乎很和諧。但還沒等他說半個(gè)字，旁邊的一個(gè)少年飛快地?fù)屨剂俗唬⒖痰拖骂^，自顧自地玩手機(jī)。他的行為讓車上的人很是不滿，都向他投去了鄙夷的目光，少年嘴中只蹦出一個(gè)字：“切!” 車子在眾人的“熱議”聲中繼續(xù)前行，孕婦緊靠著車門站著，少年仍在玩他的手機(jī)…… 隨著一聲汽笛，車子疲倦地在下一個(gè)站點(diǎn)停了下來，我該下車了。這時(shí)，車廂里一位頭發(fā)花白的老人慢慢起身，用略帶沙啞的聲音說：“姑娘，來，坐到我的位子上吧?！蹦窃袐D推辭：“老大爺，不用，我能行。”老大爺說：“我到站了。”說著，隨著人流下了車。下車后，大爺并沒有走下站臺(tái)，我不解地問：“大爺，您怎么還不走?”老大爺說：“我在等車呢。”我恍然大悟，老大爺為了讓孕婦坐上座位，自己提前一站下了車。 我走在回去的路上，心里默默地想著：我們有時(shí)也會(huì)讓座，但是誰會(huì)用這種方式給人讓座呢？把座位讓給真正需要坐的人，也許就是老大爺下車的唯一原因吧。當(dāng)我回頭再看老大爺?shù)纳碛皶r(shí)，在夕陽(yáng)的余輝中，竟是如此高大。在拐彎處，我再一次扭頭，他仍然在站那兒等車。那最后的一抹剪影卻永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，成為了我心中最美的一道風(fēng)景?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。先來審題：抓關(guān)鍵詞語。“心中的”：記憶深刻的，震撼于心靈的；“美”：美麗、美好、美滿、美妙……；“一直”：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的久遠(yuǎn)；“珍藏”：強(qiáng)調(diào)對(duì)我的影響。再來構(gòu)思：心中的“美”是什么？（記敘）“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里？（描寫、記敘）為什么說其是“美”的？（議論）對(duì)“美”的感悟（抒情、議論）。寫作的重點(diǎn)：“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里？（描寫、記敘）為什么說其是“美”的？（議論）根據(jù)寫作提示的第三點(diǎn)要求：表達(dá)方式以描寫、記敘為主，本文適合寫記敘文。寫作類型有三種：集中寫一件事情，結(jié)尾通過議論抒情表達(dá)對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)感悟；文章寫幾件事情，每件事后都簡(jiǎn)短的抒情議論，表達(dá)對(duì)不同“美”的認(rèn)識(shí)感悟；文章寫幾件事情，集中寫完后，再統(tǒng)一抒情議論。選材立意一定要新穎別致，才能打動(dòng)閱卷老師。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。20．閱讀下面的文字,按要求作文。 人的一生,總有一些記憶值得珍藏,總有一些情感值得珍惜,總有一些道理值得感悟,總有些夢(mèng)想值得追求……請(qǐng)以“值得銘刻的一瞬間”為題目,寫一篇文章。要求: ①內(nèi)容自選,立意自定,文體自選,表達(dá)自己的真情實(shí)感,不可套作,不得抄襲。②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。③文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名等。【答案】 【參考例文】 值得銘刻的瞬間 歲月易改,年華已逝,我們?cè)?jīng)留下的歡聲笑語,我們?cè)?jīng)灑下的辛勤汗水,都是值得我們?nèi)ャ懣痰乃查g,都是一段美好的的回憶. 深深真摯同學(xué)情 至今仍深深地記得初二的校運(yùn)會(huì),好友小恒參加跨欄比賽時(shí)不慎摔倒,支持他繼續(xù)跑下去,自槍聲響起,全班掌聲雷動(dòng),賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏,觀眾席上的我們賣力加油,我們班的女將們?cè)谌嗟臍g呼聲中率先沖過終點(diǎn),才有我們的相互扶持,相互鼓勵(lì),一個(gè)令人銘刻的瞬間. 師生情 曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟,有你們生動(dòng)的講述。在夜燈下,你們傾注了自己的一切,你們?yōu)榱宋覀兌萌算俱?：“,雖然身材矮小,她卻成了乒乓女皇。因?yàn)閳?jiān)持,從26個(gè)英文字母寫不全,誰堅(jiān)持到最后,誰笑得最美”.類似這樣的還有很多很多,這一刻你們的關(guān)懷與鼓勵(lì),成了我生命中永遠(yuǎn)銘記的瞬間. 幽幽南山不老情 自從愉快地踏上南山沃土,在南山上建爐灶,親手做飯,親手燒烤,共同度過美好的校慶之夜,也許她們記得那一碟美味的菜,也許只記得那一鍋香噴噴的米飯,不過更應(yīng)該記得的,我們和它一起奮斗過,我們和它一起開心過,一段難以割舍的深情瞬間. 初四將逝,盛筵難再, 已矣,共同唱起那熟悉的歌謠：“長(zhǎng)亭外,古道邊,……”【解析】【分析】本題考查命題作文。首先，審題。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞“記憶”“情感”“道理”“夢(mèng)想”，為寫作指明了方向。審讀題目，題眼“值得銘刻的”，對(duì)象“一瞬間”，記敘文文體。其次，解讀題目。“值得銘刻”即值得深深的記住，突出記憶的深刻，難以磨滅，一定對(duì)“我”具有重要意義和價(jià)值?！耙凰查g”突出時(shí)間之短暫，片刻。第三，選材。選取自己生活中的典型的、獨(dú)特的、具有回味思考、令自己留戀的事件，或者也可以從歷史上選取那些典型的、對(duì)國(guó)家、人類的發(fā)展有重要意義和價(jià)值的“瞬間”素材，例如：屈原投江，那是一個(gè)被銘刻的忠貞于理想的瞬間。還可以從社會(huì)現(xiàn)象中入手，選取