【精品】部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)名著默寫答案-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:49本頁(yè)面
【正文】 入春風(fēng)滿洛城。，往來(lái)無(wú)白丁。，濯清漣而不妖。，可愛者甚蕃。，伙伴皆驚忙。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫下列名篇名句中空缺部分。（六題只選四題作答）①________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）②深林人不知，________。（王維《竹里館》）③________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）④無(wú)絲竹之亂耳，________。（劉禹錫《陋室銘》）⑤香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，________。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）⑥牡丹，花之富貴者也；蓮，________。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。①《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：________，________。②《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：________，________?！敬鸢浮?（1）A,E（2）朔氣傳金柝；明月來(lái)相照；馬上相逢無(wú)紙筆；無(wú)案牘之勞形；可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；花之君子者也（3）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；苔痕上階綠；草色入簾青【解析】【分析】（1）B句中的“生”應(yīng)為“聲”；C句中的“濡”應(yīng)為“儒”；D句中的“污”應(yīng)為“淤”；F句中的“伙”應(yīng)為“火”（2）試題名篇名句的直接默寫，難度不大；但要注意背記準(zhǔn)確，書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)字。（3）認(rèn)真閱讀題目中限定性語(yǔ)言，分析內(nèi)容，可找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。11．用原文句子回答下列問(wèn)題。?（1）孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么？（2）表現(xiàn)呂蒙治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是哪句？【答案】 （1）原因：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！目的：似當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）蒙曰：“士別三日，即更刮曰相待，大兄何見事之晚乎！”【解析】【分析】按照要求背誦課文?！军c(diǎn)評(píng)】 考查對(duì)作品內(nèi)容的背誦默寫。12．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？進(jìn)入中學(xué)，你一定認(rèn)識(shí)許多新朋友，與人交往，結(jié)為朋友，是需要真誠(chéng)與愛心的。請(qǐng)趕快參加七（1）班組織的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。 （1）有關(guān)“交友”的典故有很多。如“害礦席斷交”，請(qǐng)你也寫出一個(gè)典故。 （2）無(wú)數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了很多不朽的詩(shī)句，如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”請(qǐng)你寫下你最喜歡的兩句。 （3）以下是學(xué)校團(tuán)委“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告；表格所反映的現(xiàn)象________。 中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外表看重人品19%17%19%45%【答案】 （1）伯牙絕弦（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友“看重人品”的居多。 【解析】【分析】（1）本題根據(jù)平時(shí)積累答題即可，注意不要寫錯(cuò)別字。 （2）學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)積累不少歌頌友誼的詩(shī)句，任選兩句作答即可，但千萬(wàn)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 （3）這個(gè)調(diào)查表顯示，中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友時(shí)憑感覺的占百分之十九，看重才華的占百分之十七，看重外表的占百分之十九，但看重人品的竟達(dá)到百分之四十五，通過(guò)對(duì)這幾個(gè)數(shù)據(jù)的比較可以看出：中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友“看重人品”的居多。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查積累語(yǔ)用能力，平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中多積累，運(yùn)用的時(shí)候就能信手拈來(lái)。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫的能力。古詩(shī)文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題屬于運(yùn)用性默寫，只要按照識(shí)記默寫出相應(yīng)的句子，不出錯(cuò)字即可。 （3）這個(gè)圖內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容也非常容易理解，答題的關(guān)鍵是要對(duì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，在比較中就能很容易的找到問(wèn)題的答案。
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