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正文內(nèi)容

【精品】部編七年級-上冊語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題及答案-資料下載頁

2025-04-01 22:32本頁面
  

【正文】 而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流,不像向身邊朋友交流總有所顧忌,怕說真心話。 示例二:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊,在虛擬的世界里不能做到相互了解,只能聽其言,不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距,如果把握不好,容易上當(dāng)受騙。 【解析】【分析】(1)本題考查宣傳語。要求:符合主題;朗朗上口;簡短凝練。示范:交友之道,貴在志同道合。 (2)本題考查語言表達(dá)能力。明確要求:兩種;符合“交友之道”主題。示范?;顒右唬号e辦“交友之道”為主題的故事交流會;活動二:舉辦“交友之道之我見”主題演講比賽。 (3)本題考查語言表達(dá)。思路:明確觀點,陳述理由。示范:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要有度,網(wǎng)絡(luò)交友給了人們更廣泛的空間,跨越了更廣的的距離,讓人們能更便捷的找到自己需要的朋友,這是好事。但是網(wǎng)絡(luò)的這種距離也帶來許多隱患,欺騙等應(yīng)運而生,帶來的傷害也不勝枚舉。因此,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重,要有度,要嚴(yán)謹(jǐn),不能輕信盲從,要冷靜思考,謹(jǐn)慎抉擇。 故答案為:⑴例:交友之道,貴在真誠; ⑵示例:活動一:辦一期以“交友之道”為主題的黑板報;活動二:舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽; ⑶示例一:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利,網(wǎng)上交友打破了地域的限制,空間限制,時間限制,年齡限制,可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流,不像向身邊朋友交流總有所顧忌,怕說真心話。 示例二:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊,在虛擬的世界里不能做到相互了解,只能聽其言,不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距,如果把握不好,容易上當(dāng)受騙。 【點評】⑴本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語是為了某種特定的需要,通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語首先要扣住主題,要善用修辭,同時最好能做到押韻; ⑵本題考查題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。設(shè)計活動過程,一定要圍繞主題設(shè)計,同時兼顧各項活動過程的層次性,同時注意名稱設(shè)計與其它活動名稱結(jié)構(gòu)相近,如:誦讀、評論(動詞)+風(fēng)流人物+某方面特性,體現(xiàn)一種形式美; ⑶綜合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的),考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力,皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。14.閱讀下面一段文字,按要求回答問題。 好家風(fēng),是一個家庭或家族長期以來形成并傳(ch233。ng) 的道德操守和處世方法。家風(fēng)中(y249。n) 藏著先人所恪守的價值理念和道德規(guī)范,也包含著簡單(pǔ) 素的為人準(zhǔn)則。良好家風(fēng)的形成并非一朝一昔,需要長期的熏陶與積 (di224。n)。千百年來,家風(fēng)在一個個家庭里傳遞、沿續(xù),奠定了整個民族文明的基礎(chǔ)。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 ①傳(ch233。ng)________ ②(y249。n)________藏 ③(pǔ)________素 ④積________(di224。n)(2)上面的文字中有兩個錯別字,請找出來并改正。 ①________改為________②________改為________【答案】 (1)承;蘊;樸;淀(2)昔;夕;沿;延 【解析】【分析】(1)傳承:泛指對某某學(xué)問、技藝、教義等,在師徒間的傳授和繼承的過程。蘊藏:蓄積而未顯露或未發(fā)掘。樸素:意思是質(zhì)樸,無文采(衣著);儉樸,不奢侈(生活)。積淀:①長期積累沉淀(多指某種思想、文化、經(jīng)驗等);②積累沉淀形成的思想、文化、經(jīng)驗等。 (2)一朝一夕:一個早晨或一個晚上。形容很短的時間。延續(xù):照原來樣子繼續(xù)下去。注意區(qū)分字形。 故答案為:⑴承;蘊;樸;淀; ⑵昔;夕;沿;延。 【點評】⑴ 本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力,答題時應(yīng)注意,正確的書寫詞語,應(yīng)從漢字的音、形、義入手,讀準(zhǔn)字音,辨明字義形,弄清字義,要適當(dāng)拓寬閱讀范圍,多積累詞語豐富自己的詞匯量,就可以避免讀錯寫錯了,注意字的偏旁部首,要正確書寫 ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累,也要聯(lián)系整個詞語的意思。15.閱讀下面的選文,完成小題。 (名人讀書) 他一生鐘情于書,嗜書如命。他在清華讀書四年,北京的著名景點幾乎沒有去過,時間都用在“橫掃整個清華圖書館”。他曾經(jīng)說過,“只要有書可讀,別無營求。” 他就是被譽為“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”的錢鐘書先生。(全民閱讀) 2015年3月,國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報告,一時間,全國掀起了一股閱讀熱潮。 其實早在2014年,溫州市就應(yīng)市民讀書要求,推出了“24小時不打烊”的“城市書房”。 無人值守、自助服務(wù)、誠信借閱、就近便捷……城市書房以全新的服務(wù)理念日益成為溫州市民度過休閑時光的最佳選擇,被市民親切地稱為“深夜書房”“精神糧倉”。——《半月談》(閱讀調(diào)查)(文化時間) 聽一聽手機音頻課程,在博物館觸摸活生生的歷史,電影院里小鎮(zhèn)青年的身影越來越多,24小時書店的燈光依然吸引著年輕人……歲末年初,我們關(guān)注多種多樣的文化時間,這些文化場景的鮮活切面展現(xiàn)著當(dāng)下文化生活的全景,而關(guān)注文化時間的變遷,也是在見證時代進(jìn)步的力量。 ——摘自《人民日報》(2019年01月02日12版)(大書無形) “……除了有形的書,還有無形的書。這個無形的書就是生活、就是社會,我們要讀生活,讀社會這本大書。如果只能讀有字的書,那就不是一個好讀書人。只有把書本與社會結(jié)合起來讀的人才會是一個好的讀書人?!薄麻_沅《讀書人的三重境界》 “欲從世間萬物而學(xué)之,正當(dāng)汗漫九垓,歷游四宇,讀無字之大書,方得真諦?!薄櫻孜洹度罩洝钒嗌险匍_“少年正是讀書時”的主題班會,你們組收集了以上材料。(1)請認(rèn)真觀察圖二,寫出你的發(fā)現(xiàn)。 (2)結(jié)合上面的材料,談一談你對“書”的理解。不少于100字。 【答案】 (1)有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點,移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇。(2)表達(dá)有序,言之有理即可。示例:書,既指有形的頁碼書,也指無形、無字的書。有形的書是前人的經(jīng)驗積累,只是間接的;而無形的書是動態(tài)的,是實踐生活積累堆就的,是直接的。我們要成為學(xué)識豐富的人,除了讀有形的書,更得讀無形無字的大書。 比如,到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川,都可以讓我們增長見識;甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)?!笆朗露疵鹘詫W(xué)問,人情練達(dá)即文章?!? 【解析】【分析】(1)分析圖二的內(nèi)容,比較2016年至2018年全國國民閱讀量的數(shù)據(jù),可知有聲閱讀量逐年增加,移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 (2)示例:書,既指有形的頁碼書,也指無形、無字的書。有形的書是前人的經(jīng)驗積累,只是間接的;而無形的書是動態(tài)的,是實踐生活積累堆就的,是直接的。我們要成為學(xué)識豐富的人,除了讀有形的書,更得讀無形無字的大書。就如同杜甫在書齋里“讀書破萬卷”;高爾基在苦難的人間底層讀;徐霞客、李時珍則在大自然博大的懷抱中讀;比爾?蓋茨在無情的商海競爭間讀……他們的讀書雖異曲同工,但他們終成大家。 故答案為:⑴ 有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點,移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 ⑵ 表達(dá)有序,言之有理即可。示例:書,既指有形的頁碼書,也指無形、無字的書。有形的書是前人的經(jīng)驗積累,只是間接的;而無形的書是動態(tài)的,是實踐生活積累堆就的,是直接的。我們要成為學(xué)識豐富的人,除了讀有形的書,更得讀無形無字的大書。 比如,到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川,都可以讓我們增長見識;甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)。“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章?!?【點評】⑴作答此類題目時,一定要認(rèn)真觀察圖例中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù),結(jié)合圖例的主題,即可作答。 ⑵此題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合材料內(nèi)容來談對“書”的理解即可。做到語言通順,言之有理。要從“有形、有字”的書和“無字、無形”的書兩方面舉例去談。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)
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