【正文】 舟；學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆；少壯不努力，老大徒傷悲；貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)要求做到：語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見(jiàn)的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。示例：好書(shū)共讀，快樂(lè)同享；讓花香伴隨書(shū)香，讓名家走進(jìn)心靈。 ⑵ 都介紹的是名人的讀書(shū)方法，都強(qiáng)調(diào)對(duì)一本書(shū)要反復(fù)讀、多讀、精讀、熟讀。（或黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。/讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（或與經(jīng)典同行，打好人生底色。/感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。/讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。）（要求流暢、有文采，切合主題）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)圖畫(huà)信息的提取能力。 ⑵本題考查考生對(duì)材料內(nèi)容的探究，要求考生熟讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行作答。要求考生要結(jié)合要求，注意平時(shí)的積累，要緊扣題干的要求，緊扣主題，注意語(yǔ)言的正確運(yùn)用。 駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過(guò) 30 英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過(guò) 60 英里，請(qǐng)你到法庭做客；超過(guò) 80 英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了 100 英里，請(qǐng)君安息吧!”（1）對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是( ) （3）請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)交通情況的看法或建議。 【答案】 （1）B（2）C（3）)我國(guó)每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬(wàn)左右，中小學(xué)生的比例接近20％以上，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，極易誘發(fā)交通事故。 （1）超過(guò) 60 英里，請(qǐng)你到法庭做客”言外之意是，只要不超過(guò)60英里，就不會(huì)觸犯法律，也就是駕車的最高時(shí)速是60英里，故選B。故選C。學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格按照題干要求，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。所以我建議不開(kāi)斗氣車。 故答案為：⑴B；⑵C ⑶ 我國(guó)每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬(wàn)左右，中小學(xué)生的比例接近20％以上，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，極易誘發(fā)交通事故。解答此題要求考生仔細(xì)閱讀材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行理解。要求考生讀懂文段，理解材料的內(nèi)容，聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象進(jìn)行作答，注意主題一致，內(nèi)容上要緊密銜接。12．今年是我市創(chuàng)建省級(jí)文明市攻堅(jiān)年。 （1）下面是摘自該班級(jí)黑板報(bào)上的一段文字，其中有一些問(wèn)題，需要你來(lái)幫助解決。 （A）做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承，更是時(shí)代進(jìn)步的需要?！靶@是我家，文明靠大家”，（C）我們要進(jìn)一步優(yōu)化措施，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，以我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋“文明”，共同創(chuàng)建平安、和諧而美麗的校園。②（B）句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“________”或“________”。（2）為了營(yíng)造氛圍，倡導(dǎo)文明，請(qǐng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。而你的家長(zhǎng)連一眼都沒(méi)看，就簽了名。 示例二：愛(ài)心是明媚的陽(yáng)光，文明是和煦的春風(fēng)（3）示例：爸爸，為了兌現(xiàn)您的承諾，得熟知禁限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定呀。②B句“”缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。 （2）圍繞“文明伴我行”的主題，可擬為：文明禮貌，從我做起?？捎枚Y貌、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣請(qǐng)求爸爸抽時(shí)間認(rèn)真閱讀一遍。 故答案為：⑴① 繼承 ；② 傳承 ；③ 通過(guò) ；④ 讓 ；⑤ 我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，優(yōu)化措施 ⑵ 示例一：創(chuàng)建文明校園，樹(shù)立美好形象請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀一遍，好嗎？常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 ⑵此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。 ⑶此題考查的是口語(yǔ)交際能力。13．綜合性學(xué)習(xí) 為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)將舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 （2）請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。 【答案】 （1）例：交友之道，貴在真誠(chéng)。（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。 【解析】【分析】（1）本題考查宣傳語(yǔ)。示范：交友之道，貴在志同道合。明確要求：兩種；符合“交友之道”主題?；顒?dòng)一：舉辦“交友之道”為主題的故事交流會(huì)；活動(dòng)二：舉辦“交友之道之我見(jiàn)”主題演講比賽。思路：明確觀點(diǎn)，陳述理由。但是網(wǎng)絡(luò)的這種距離也帶來(lái)許多隱患，欺騙等應(yīng)運(yùn)而生，帶來(lái)的傷害也不勝枚舉。 故答案為：⑴例：交友之道，貴在真誠(chéng)； ⑵示例：活動(dòng)一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報(bào)；活動(dòng)二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽； ⑶示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻； ⑵本題考查題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。14．閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。 好家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并傳（ch233。 的道德操守和處世方法。n） 素的為人準(zhǔn)則。（di224。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里傳遞、沿續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。 ①傳（ch233。 ②（y249。③（pǔ）________素 n）（2）上面的文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。積淀：①長(zhǎng)期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等）；②積累沉淀形成的思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等。形容很短的時(shí)間。注意區(qū)分字形。 【點(diǎn)評(píng)】⑴ 本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書(shū)寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書(shū)寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書(shū)寫 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。 （名人讀書(shū)）他在清華讀書(shū)四年，北京的著名景點(diǎn)幾乎沒(méi)有去過(guò)，時(shí)間都用在“橫掃整個(gè)清華圖書(shū)館”。”（全民閱讀）——《半月談》（閱讀調(diào)查）（文化時(shí)間） ——摘自《人民日?qǐng)?bào)》（2019年01月02日12版）（大書(shū)無(wú)形） 這個(gè)無(wú)形的書(shū)就是生活、就是社會(huì)，我們要讀生活，讀社會(huì)這本大書(shū)。只有把書(shū)本與社會(huì)結(jié)合起來(lái)讀的人才會(huì)是一個(gè)好的讀書(shū)人。 “欲從世間萬(wàn)物而學(xué)之，正當(dāng)汗漫九垓，歷游四宇，讀無(wú)字之大書(shū)，方得真諦。（1）請(qǐng)認(rèn)真觀察圖二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。不少于100字。（2）表達(dá)有序，言之有理即可。有形的書(shū)是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，只是間接的；而無(wú)形的書(shū)是動(dòng)態(tài)的，是實(shí)踐生活積累堆就的，是直接的。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)?！? 【解析】【分析】（1）分析圖二的內(nèi)容，比較2016年至2018年全國(guó)國(guó)民閱讀量的數(shù)據(jù)，可知有聲閱讀量逐年增加，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書(shū)的主流選擇。有形的書(shū)是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，只是間接的；而無(wú)形的書(shū)是動(dòng)態(tài)的，是實(shí)踐生活積累堆就的，是直接的。就如同杜甫在書(shū)齋里“讀書(shū)破萬(wàn)卷”；高爾基在苦難的人間底層讀；徐霞客、李時(shí)珍則在大自然博大的懷抱中讀；比爾?蓋茨在無(wú)情的商海競(jìng)爭(zhēng)間讀……他們的讀書(shū)雖異曲同工，但他們終成大家。 ⑵ 表達(dá)有序，言之有理即可。有形的書(shū)是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，只是間接的；而無(wú)形的書(shū)是動(dòng)態(tài)的，是實(shí)踐生活積累堆就的，是直接的。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)?！?【點(diǎn)評(píng)】⑴作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察圖例中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合圖例的主題，即可作答。結(jié)合材料內(nèi)容來(lái)談對(duì)“書(shū)”的理解即可。要從“有形、有字”的書(shū)和“無(wú)字、無(wú)形”的書(shū)兩方面舉例