【正文】 病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。 ⑶ ①示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。②示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。 ⑵本題考查考生的積累能力。 ⑶本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力要求考生讀懂題意，圍繞主題進(jìn)行闡述，注意做到觀點(diǎn)明確，理由充分，條理清楚。 ②后來(lái)發(fā)生了分q237?！?sh224。 ③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。”母親說(shuō)。 （2）“粼”字共________畫(huà)，在《新華字典》中，若按部首查字法查該字應(yīng)查_(kāi)_______部。 【答案】 （1）歧；霎（2）14；米（3）忍受，忍耐，堅(jiān)持 【解析】【分析】（1）分歧，fēn q237。一霎時(shí)：y237。 sh237。 （2）粼，l237。筆畫(huà)名稱(chēng)：點(diǎn)、撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇折、豎、撇點(diǎn)、撇點(diǎn)。流露出“我”對(duì)母親平安過(guò)冬的慶幸。 (2) 本題考查考生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解。 (3) 本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)詞義的理解，要求考生結(jié)合具體的語(yǔ)境，聯(lián)系句子的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。 從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。（?jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（1）這段話中，“這種精神”指的是________ （2）根據(jù)原文填入A、B處的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)為：________……________ （3）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ a d b a b a e a （2）語(yǔ)句“但（A）有這點(diǎn)精神，（B）是一個(gè)____的人”是條件關(guān)系，所以用“只要……就……”。根據(jù)課文“只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，故C正確。 故答案為： (1)毫無(wú)自私自利之心的精神 (2) 只要；就 (3) C 【點(diǎn)評(píng)】 (1) 本題考查考生對(duì)句子內(nèi)容的理解，要求考生注意閱讀語(yǔ)句，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的指代內(nèi)容。本題考查考生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。 (3) 本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。11．班級(jí)擬辦一期以“閱讀快樂(lè)”為主題的班刊請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（不畫(huà)畫(huà)，只要文字描述） （3）請(qǐng)為這期班刊策劃兩個(gè)欄目?！靶『伞笨杀扔鲃傞_(kāi)始展示才華；（2）一汪池水，荷葉田田。欄目二：名言集錦 （2）一片草地，嫩嫩的，綠綠的，幾個(gè)拿著書(shū)本的學(xué)生在踏青。成長(zhǎng)如：名人讀書(shū)故事、讀書(shū)方法談、閱讀與成長(zhǎng)、書(shū)海拾貝、名言集錦、語(yǔ)林趣談等?！靶『伞笨杀扔鲃傞_(kāi)始展示才華； ⑵ 一汪池水，荷葉田田。欄目二：名言集錦答案不唯一。 ⑵本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)題，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪小草茂盛的畫(huà)面即可。策劃?rùn)谀恳芎魬?yīng)活動(dòng)的主題，并符合欄目名稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)性、精簡(jiǎn)性要求。 昨天，它還在枝頭為花蕊zhē風(fēng)擋雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，__①__，該落時(shí)，__②__地落，無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 zhē________風(fēng)擋雨 翩然________（2）文段畫(huà)線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。 ①________寫(xiě)時(shí)注意“遮”的筆順。如“翩然”：形容動(dòng)作輕松迅速的樣子，注意據(jù)義定音。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。 （3）盡心竭力：用盡心思，使出全力。坦坦蕩蕩：形容人的心地正直，心胸開(kāi)闊。 故答案為：⑴遮；piān； ⑵花辮；花瓣； ⑶盡心竭力；坦坦蕩蕩。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。 回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿(mǎn)了淚水，這是生平第一次。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦c249。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿(mǎn)了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。 浸滿(mǎn)（________）（________）（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。（不改變句意）________ 【答案】 （1）j236。；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒(méi)有比我更幸福的孩子。n；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應(yīng)該讀p236。；“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應(yīng)該是竹字頭?！皳臁钡囊馑际恰笆叭　保皰钡囊馑际恰疤暨x”，此處應(yīng)該用“撿”。 （4）把反問(wèn)句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒(méi)有”，去掉疑問(wèn)詞“嗎”，并且把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。n；p236。A； ⑷世界上沒(méi)有比我更幸福的孩子。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。明白各種句式特點(diǎn)和句式結(jié)構(gòu)即可改寫(xiě)，注意句末標(biāo)點(diǎn)的改寫(xiě)。 ②只有從零開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全身心把握住今天，就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。④明天________向我們提供機(jī)遇，________向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。（1）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 （3）第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面。【答案】 （1）將“就會(huì)”改為“才會(huì)”或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰?。?）既；又 【解析】【分析】（1）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“就會(huì)”改為“才會(huì)”或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰薄Ｒ牡木渥邮峭暾?，而且被?dú)立地使用。 （3）這個(gè)句子前后屬于并列關(guān)系，應(yīng)該用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如既；又。 ⑵ 將句號(hào)放到引號(hào)內(nèi)。筋脈梳理法。句子的病因大概有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、邏輯錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、成分多余或殘缺。 ⑵本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答此題的關(guān)鍵是弄清句子之間的邏輯關(guān)系，然后在此基礎(chǔ)上選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ②如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰________（， ④我們?nèi)祟?lèi)________應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)。 ②如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰________（， （3）給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4）仿照文中畫(huà)線的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（3）也（4）如果你是一條河流，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。 （2）搭配不當(dāng)，把“增強(qiáng)”改為“增添”。（4）仿寫(xiě)時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。仿寫(xiě)句子在內(nèi)容上要與例句相一致。如：如果你是一股清泉，就滋養(yǎng)一方百姓。符合題目要求即可。 ⑶ 也 ⑷ 如果你是一條河流，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。 ⑵本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。 ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的原因，注意結(jié)合語(yǔ)境，明確句子之間的關(guān)系，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫(xiě)句子即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)