【正文】 閱讀，很少沉浸書(shū)中，去領(lǐng)悟文字的魅力?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)蔫，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活?！鸥?；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 （2）根據(jù)“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根據(jù)“中豪杰”可以得出：女中豪杰。根據(jù)“精益求”，可以得出：精益求精；根據(jù)“闊天空”可以得出：海闊天空。根據(jù)“橫七豎”可以得出：橫七豎八，根據(jù)“市蜃樓”，可以得出：海市蜃樓；根據(jù)“八”、“?！焙蜕裨?huà)故事的提示可得出：八仙過(guò)海。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話(huà)得體有禮貌。”／莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)蔫，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名人名言的積累。注意寫(xiě)出名人。根據(jù)成語(yǔ)知識(shí)的積累將前一空和后一空補(bǔ)充出來(lái)，然后再根據(jù)自己對(duì)中國(guó)神話(huà)及其名稱(chēng)的了解來(lái)將其余的空補(bǔ)出來(lái)。語(yǔ)言表達(dá)題，答案不唯一。為此，某校701班開(kāi)展以“文明伴我行”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （B）通過(guò)“文明伴我行”這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們積極主動(dòng)投身到文明創(chuàng)建中來(lái)，提升我們的文明素養(yǎng)。①（A）句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。③（C）句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“________”。 （3）學(xué)校印發(fā)《煙花爆竹禁限放工作承諾書(shū)》，讓你帶回家遞給家長(zhǎng)閱讀，并在“承諾人”一欄簽字。此時(shí)的你該如何得體地與你的家長(zhǎng)溝通？ 【答案】 （1）繼承；傳承；通過(guò)；讓?zhuān)晃覀円M(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，優(yōu)化措施（2）示例一：創(chuàng)建文明校園，樹(shù)立美好形象請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀一遍，好嗎？ 【解析】【分析】（1）①A句“做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承”用詞不當(dāng)，應(yīng)將“繼承”改為“傳承”。③C句“優(yōu)化措施，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，優(yōu)化措施”。 （3）這里針對(duì)語(yǔ)境需得體地讓爸爸讀完《煙花爆竹禁限放工作承諾書(shū)》。答案不唯一。 示例二：愛(ài)心是明媚的陽(yáng)光，文明是和煦的春風(fēng) ⑶ 示例：爸爸，為了兌現(xiàn)您的承諾，得熟知禁限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定呀。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求圍繞主題，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有感染力，可以使用修辭手法，如比喻、擬人、對(duì)偶、排比等。解答此題要注意以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；要符合語(yǔ)體要求，要有稱(chēng)呼，語(yǔ)氣委婉。 家家有老人，人人都會(huì)老。班級(jí)開(kāi)展“孝親敬老”活動(dòng)請(qǐng)你參與。 （材料一）新聞去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病。這時(shí)候，可欣站了出來(lái)，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽。4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)左右，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒(méi)叫過(guò)一次苦。 （2）畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確句子寫(xiě)出來(lái)。 （4）如果當(dāng)時(shí)你在醫(yī)院看到材料二中的情景，想要上前去勸說(shuō)圖中的青年孝親敬老，你該怎么說(shuō)? 【答案】 （1）11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。（3）敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。 （2）“三到四個(gè)小時(shí)左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“左右”。 （4）如：叔叔，您好！父母在我們小的時(shí)候?yàn)槲覀兏冻瞿敲炊啵F(xiàn)在他們老了，該我們照顧他們了。作為子女，我們要做的就是善待曾經(jīng)為我們勞心勞力的父母。讓我們扶老人去做檢查吧？ 故答案為：⑴ 11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。 ⑶ 敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生提煉材料內(nèi)容的能力。 ⑵本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。 ⑶此題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。 ⑷本題考查語(yǔ)言表達(dá)，勸說(shuō)時(shí)首先要有適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，謙虛的態(tài)度，懇切的語(yǔ)氣，用語(yǔ)文明得體，表達(dá)清楚明白。 無(wú)論身處何種境地抑或是境遇，都要微笑著去面對(duì)。人生旅途會(huì)有高山流水的應(yīng)和，更會(huì)有沐風(fēng)櫛雨后的zh249。（1）請(qǐng)將下面句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2）給劃線(xiàn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 （zh249。；貯 【解析】【分析】（1）抄寫(xiě)漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書(shū)寫(xiě)，端正，即要寫(xiě)成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。如“應(yīng)和”：對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和。ng h232。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“貯”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。注意據(jù)義定形。 ； 貯 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、筆順的熟練和掌握能力，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析掌握。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。 古往今來(lái)，人們都在編織著夢(mèng)想與希j236。人，既不能生活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉n236。在人生的道路上，我們要一邊種植夢(mèng)想，（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線(xiàn)的字注音。（________）（________） （3）“華而不實(shí)”中，“華”的意思是________。 （4）根據(jù)文意，仿照文中畫(huà)線(xiàn)的句子，在橫線(xiàn)處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?huà)。（4）一邊耕耘現(xiàn)實(shí) 【解析】【分析】（1）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形?！俺聊纭保合萑氩涣季车?，難以自拔。字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。讀“xuān xiāo”，注意據(jù)義定音。如“星辰”：泛指天上的星星，星的總稱(chēng)。注意據(jù)義定形。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。如本句中“華而不實(shí)”中，“華”的意思是開(kāi)花。 （4）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。抓住前例句“一邊種植夢(mèng)想”。內(nèi)容應(yīng)是“種植夢(mèng)想”的繼續(xù)，即“耕耘現(xiàn)實(shí)”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的掌握。如果不確定，就要借助工具書(shū)，切不可隨意根據(jù)感覺(jué)作答； ⑵字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。作答仿寫(xiě)類(lèi)題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀(guān)察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。15．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。 ①《大江大河》講述了改革開(kāi)放先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐某粮」适?。③與時(shí)代同行，用奮斗做槳，改革開(kāi)放改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞? 【答案】 （1）《大江大河》講述了故事。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這句話(huà)，從這句話(huà)里提取主語(yǔ)中心語(yǔ)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)就是句子的主干。 （2） 第②句中頓號(hào)兩邊的是句子，不是詞語(yǔ)，中間應(yīng)該用逗號(hào)，而不是用頓號(hào)。 ⑵ “執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。答題時(shí)要首先要分析句子的各個(gè)成分，然后去掉狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，剩下的主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)組合在一起就是句子的主干。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其