【導(dǎo)讀】信息——上下左右都是網(wǎng),班組結(jié)點要通暢。第一句話叫做主題句。要讓領(lǐng)導(dǎo)拿主意,先備好多種方案。班組長影響著執(zhí)行的效果。承上啟下的橋梁,聯(lián)系員工與領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。作為生產(chǎn)一線指揮官,應(yīng)精通業(yè)務(wù)。班組長是制造業(yè)最基層的管理者。公司希望班組長有很強的執(zhí)行力。組員希望自己的班組長能像兄長一樣關(guān)心自己。班組長承上啟下,身上擔(dān)負著繁重的生產(chǎn)任務(wù),又要上下溝通,壓力不小呵!管理就是讓他人與自己一道完成組織的目標。管理者與作業(yè)員最大的不同就是要不要管人。現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的“三現(xiàn)”特點。對企業(yè)和崗位的認知能力。品質(zhì)檢驗和控制能力。忠于企業(yè)、公正、誠實和關(guān)心下屬。有助于消除窩工和控制品質(zhì)。協(xié)調(diào)提高生產(chǎn)效率。自身是操作者的一員。對產(chǎn)品在本組的生產(chǎn)過程檢驗規(guī)程和方。與上級和相關(guān)部門的溝通。對上級制度標準的理解和傳達。及時、準確反映各種問題。檢查員工工作質(zhì)量的