班組長管理理念與能力提升(ppt44)-經(jīng)營管理-預(yù)覽頁
【正文】 來自 庫下載 32 對企業(yè)的認(rèn)知 ?對企業(yè)流程標(biāo)準(zhǔn)制度的認(rèn)知。 來自 庫下載 33 相當(dāng)?shù)牟僮魉? ?沒有一定的技能難識“奸計” ?有助于消除窩工和控制品質(zhì) ?協(xié)調(diào)提高生產(chǎn)效率 ?自身是操作者的一員 以才服人勝過以權(quán)服人 ! 來自 庫下載 34 品質(zhì)檢驗和控制能力 ?對產(chǎn)品在本組的生產(chǎn)過程檢驗規(guī)程和方法的掌握。 ? 目標(biāo)只有具有以下特點時才能發(fā)揮最大效用 ？ 具體、可測、可實現(xiàn)、相關(guān)、時效性 來自 庫下載 40 目標(biāo)與任務(wù)管理 ? 方向管理： 總目標(biāo)、分目標(biāo)、上級目標(biāo)、下級目標(biāo)要相關(guān)一致 ? 實施計劃： 實施細(xì)節(jié)（資源、途徑）的科學(xué)規(guī)劃是完成目標(biāo)的關(guān)鍵 ? 以人為本： 體現(xiàn)尊重、公平、激勵、團(tuán)隊的原則 ? 溝通管理： 溝通過程＝達(dá)成共識的程度的過程 ? 目標(biāo)制定： 針對個人而非團(tuán)隊，書面約定 來自 庫下載 41 目標(biāo)與任務(wù)管理 制定計劃 輔導(dǎo)實施 敦促改進(jìn) 考核評價 不斷溝通 來自 庫下載 42 形成好的班風(fēng)：氛圍管理 樹立一個榜樣 建立一個制度 營造一個氛圍 給組員一個機(jī)會 來自 庫下載 43 來自 庫下載 44 行動第一 有三個人在一起
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