freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

中考語(yǔ)文記敘文閱讀專題訓(xùn)練試題(有答案和解析)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:28本頁(yè)面
  

【正文】 聯(lián)想與想象。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文,抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系,來(lái)分析揣摩人物的心理活動(dòng),展開(kāi)合理想象,想象要與主旨相符,還要注意用第一人稱。(4)本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。從鐘霄畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看,畫(huà)的是我們高考前在天臺(tái)上看月亮的情景,可見(jiàn)他對(duì)我們一起學(xué)習(xí)日子的懷念;畫(huà)中的鐘霄依舊拿著畫(huà)筆,旁邊還有一個(gè)大大的阿凡達(dá),這表現(xiàn)出他對(duì)理想的堅(jiān)守不忘,這些讓我感動(dòng),也讓我敬佩,所以笑不出來(lái)。(5)本題考查人物在文中作用的分析。在小說(shuō)中,往往有一個(gè)人物貫穿整個(gè)故事始終,由他(她)引出故事或者主要人物,并起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用,這樣的人物在小說(shuō)中稱為“線索人物”。從本文的內(nèi)容來(lái)看,“我”就起到貫穿全文的線索作用,是個(gè)線索人物;文章以“我”的口吻第一稱來(lái)敘述故事,這樣還會(huì)讓讀者感覺(jué)真實(shí),更能調(diào)動(dòng)讀者的情感;從人物塑造來(lái)看,本文的主人公是鐘霄,以他的經(jīng)歷表現(xiàn)他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,而文中的“我”比起他要幸運(yùn)的多,又起到了正面陪襯的作用?!军c(diǎn)評(píng)】本文可分為四個(gè)部分:第一部分(①~②),簡(jiǎn)介鐘霄身份的特殊,他是我們畫(huà)室復(fù)讀九年的藝考生;第二部分(③~④),寫(xiě)鐘霄的半幅畫(huà)得到老師的肯定,老師讓他留下當(dāng)畫(huà)室的老師,讓我們無(wú)比羨慕;第三部分(⑤~⑩),寫(xiě)高考前我們的生活,以及鐘霄年老的父親為他送來(lái)廟里求來(lái)的饅頭,鐘霄最終因?yàn)榧彝サ呢毨Ф艞壙荚嚕粝陆o老師做了副手;第四部分(?~?),寫(xiě)我再次見(jiàn)到鐘霄,他的生活發(fā)生了變化,我從他留下的半幅殘畫(huà)中,看出了他心中的夢(mèng)想依舊。7.請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。 陪父親看戲蘇正新 ①一個(gè)春寒料峭的周末,我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn),去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事,啟程晚了些,到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。 ②吃完飯,在客廳里跟父親喝茶聊天,一向愛(ài)聊天的父親似乎有些心神不寧,不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問(wèn)他是否有事,他說(shuō)沒(méi)事。妹妹進(jìn)來(lái)說(shuō),父親要去看戲。 ③原來(lái),鎮(zhèn)子里新開(kāi)辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),請(qǐng)來(lái)縣劇團(tuán)以示慶賀,演的是老戲。父親是個(gè)戲迷,早就打聽(tīng)著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋?lái),父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪我聊聊,可是又惦記著看戲的事。 ④一聽(tīng)看戲,我也來(lái)了興致,因?yàn)樵S多年沒(méi)在老家看戲了。不過(guò),我對(duì)那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣,目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是,我提出跟父親一塊去看戲,父親聽(tīng)了高興得像個(gè)孩子,提起馬扎就要走。 ⑤戲臺(tái)搭在露天市場(chǎng)上,從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親,父親卻不肯,非要自己走不可,父親一輩子就是這么個(gè)犟脾氣。路窄,看戲的人多,說(shuō)說(shuō)笑笑,歡天喜地,我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親,如今畢竟老了,腰背彎得非常厲害,人整個(gè)地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影,我忽然想起小時(shí)候,跟著父親看戲的情形。 ⑥那時(shí),在農(nóng)閑時(shí)節(jié),鎮(zhèn)上有時(shí)會(huì)請(qǐng)來(lái)劇團(tuán)演出,一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒(méi)上過(guò)學(xué),不識(shí)字,卻十分喜歡看戲,尤其是老戲。他對(duì)戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍,甚至還能一字不差地背誦許多段戲文,高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼上幾句。因此,一有演出,父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置,早就讓鎮(zhèn)子上的人占去,我們大都是站在后邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上,我一邊吃著父親買來(lái)的糖球之類的,一邊洋洋得意地看戲。其實(shí),那時(shí)我年齡小,根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲,只是愛(ài)跟著父親來(lái)湊熱鬧。吃完了糖球,不多會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了,父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng),我都是由父親背回家的。 ⑦想著如煙的往事,看看年邁體衰的父親,心中陡然涌起一種難言的酸楚。 ⑧人山人海,挨挨擠擠,我攙扶著父親,終于尋到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定,戲就開(kāi)演了,演的是呂劇《王定寶借當(dāng)》,這是父親最愛(ài)看的老戲。父親滿面喜色,仰著頭,觍著臉,不停地吧嗒著旱煙袋,目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái),看得津津有味。看著父親那十分投入忘情的樣子,我在心里偷偷地直發(fā)笑。 ⑨這時(shí),我的手機(jī)突然響起來(lái),是城里一位要好的同學(xué)打來(lái)的,催促我趕緊回去,說(shuō)晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。我猶豫片刻,看看身旁陶醉于戲中的父親,斷然回絕了同學(xué)的邀約,說(shuō)在老家陪父親看戲。 ⑩紅日西沉,戲才演完。父親饒有興致,似乎意猶未盡,一路上嘮嘮叨叨,評(píng)說(shuō)劇情和角色,臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲,我心里也有一種別樣的幸福。(文章有刪改)(1)文章以“陪父親看戲”為題,有什么好處? (2)第①段中劃線的成語(yǔ)“春寒料峭”有什么作用? (3)第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?有什么作用? (4)作者說(shuō)“陪著父親看戲,我心里也有一種別樣的幸福”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”幸福的原因有哪些。 (5)從全文來(lái)看,第⑥段運(yùn)用了什么記敘順序?有什么作用? 【答案】 (1)該標(biāo)題是故事的敘事線索,交代了文章的主要內(nèi)容,字里行間透露出“我”的幸福感。(2)交代故事發(fā)生的時(shí)間和自然環(huán)境,為后文寫(xiě)在露天市場(chǎng)看戲渲染氛圍。(3)外貌描寫(xiě)。突出了父親年老之后變化之大。(4)陪著父親看戲,“我”找回了童年時(shí)溫馨熟悉的感覺(jué);陪著父親看戲,父親感到幸福與滿足,所以“我”也感到幸福。(5)插敘。作者插入了小時(shí)候“我”與父親看戲的情景,寫(xiě)出了那時(shí)看戲溫馨的感覺(jué),表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)。 【解析】【分析】(1)本文標(biāo)題“陪父親看戲”首先概括了全文的主要內(nèi)容,而且“陪父親看戲”是全文的敘事線索,洋溢著幸福的感覺(jué)。 (2)文章的中心思想是表達(dá)對(duì)小時(shí)候與父親在一起時(shí)的懷念與幸福;還要聯(lián)系人物形象理解詞語(yǔ)在文中的含義,結(jié)合作者的感情理解詞語(yǔ)在文中的含義,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在文中的含義,這是內(nèi)容上需要考慮的;還有結(jié)構(gòu)上要結(jié)合語(yǔ)境或思想主題來(lái)回答,要答該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者的思想感情或主題思想的作用,有時(shí)也可以考慮詞語(yǔ)對(duì)景物描寫(xiě)的意境的作用或人物性格等方面的作用;本文中“春寒料峭”應(yīng)該是環(huán)境描寫(xiě),為下文中的露天看戲渲染氛圍。 (3)從劃線句子“高大壯實(shí)”、“腰背”這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)是外貌描寫(xiě),寫(xiě)出了父親老了,相比之前的壯實(shí)現(xiàn)在變得瘦弱。 (4)本題考查文章主旨。本文作者寫(xiě)了回老家的時(shí)候陪父親看戲的一次經(jīng)歷,回憶了童年時(shí)候幸福溫馨的感覺(jué)。作者回家看望父親時(shí),陪同父親一起去聽(tīng)縣劇團(tuán)的老戲,其實(shí)作者并不喜歡聽(tīng)?wèi)?,而是為了重溫小時(shí)候和父親一起看戲的情形?;貞浿?,看到父親的年邁,作者內(nèi)心感到酸楚,拒絕了同學(xué)聚會(huì),同父親一起看戲,內(nèi)心感到十分幸福。從這可以看出本文的主旨是“我”陪父親看戲,找回了童年時(shí)溫馨、熟悉的感覺(jué);陪父親看戲,父親感到幸福和滿足,所以“我”也感到幸福。 (5)。第⑥段是插入回憶小時(shí)候看戲的經(jīng)歷,所以屬于“插敘”。它的作用要從插敘內(nèi)容體現(xiàn)了人物什么樣的思想感情及在結(jié)構(gòu)上的作用等角度考慮,插敘內(nèi)容寫(xiě)出了那時(shí)看戲溫馨的感覺(jué),洋溢著父親對(duì)兒子的愛(ài),表達(dá)了作者的感激之情,也為如今陪父親看戲、“斷然回絕了同學(xué)的邀約”等情節(jié)作鋪墊。 故答案為: (1)[示例]該標(biāo)題是故事的敘事線索,交代了文章的主要內(nèi)容,字里行間透露出“我”的幸福感。 (2)交代故事發(fā)生的時(shí)間和自然環(huán)境,為后文寫(xiě)在露天市場(chǎng)看戲渲染氛圍。 (3)外貌描寫(xiě),突出了父親年老之后變化之大。 (4)陪父親看戲,“我”找回了童年時(shí)溫馨、熟悉的感覺(jué);陪父親看戲,父親感到幸福和滿足,所以“我”也感到幸福。 (5)插敘;作者插入了小時(shí)候“我”與父親看戲的情景,寫(xiě)出了那時(shí)看戲溫馨的感覺(jué),表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài),為下文情節(jié)作鋪墊。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是標(biāo)題的作用。作答此類題目的方向一般為:文章標(biāo)題的主要作用是概括文章的內(nèi)容,同時(shí)也作為文章的線索和作者感情的出發(fā)點(diǎn),非常的具有象征意義,而且語(yǔ)帶雙關(guān),是全文的“文眼”,好的標(biāo)題還能夠吸引讀者的閱讀興趣; ⑵本題考查詞語(yǔ)的作用。分析詞語(yǔ)的作用時(shí)要聯(lián)系文章的中心思想理解詞語(yǔ)在文中的含義; ⑶本題考查描寫(xiě)手法及作用分析。人物的描寫(xiě)方法有外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)等等; ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時(shí),要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上,結(jié)合文中具體段落、語(yǔ)句做出回答; ⑸本題考查記敘順序。記敘順序常見(jiàn)的有順敘、倒敘、插敘;8.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。 稻子熟了,媽媽我想您了袁隆平 ①稻子熟了,媽媽,我來(lái)看您了。 ②媽媽,您在安江,我在長(zhǎng)沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您,想著安江這個(gè)地方。 ③人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。 ④還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細(xì)線,找了很久,才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。 當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō):“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說(shuō):“我年輕,我還有一把小提琴?!睕](méi)想到的是,為了我,為了幫我?guī)『?,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。 ⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō),70歲了,一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處,我總以為會(huì)有時(shí)間的,會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。 ⑥那天正好是中秋節(jié),全國(guó)的同行都來(lái)了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊,只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。 ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久,盼了我很長(zhǎng),您一定有很多話要對(duì)兒子說(shuō),有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。 ⑧媽媽,每當(dāng)我的研究取得成果,每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生,每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯,我總是對(duì)人說(shuō),這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。?⑨無(wú)法想象,沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn),用超越那個(gè)時(shí)代的視野,去尋訪遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛??無(wú)法想象,在那個(gè)顛沛流離的歲月中,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì),我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)?無(wú)法想象,沒(méi)有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信,必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓?他們說(shuō),我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的! ⑩稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時(shí)光啊,我依稀看見(jiàn),小孫孫牽著您的手,走過(guò)稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親,稻芒劃過(guò)手掌,稻草在場(chǎng)上堆積成垛,谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說(shuō)的話,說(shuō)不完的話啊。(1)請(qǐng)說(shuō)出選文采用第二人稱“您”來(lái)表達(dá)的好處。 (2)文中作者說(shuō)“我總是對(duì)人說(shuō),這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”,請(qǐng)根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容,概括出母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響。 (3)根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)解釋下面句子中加下劃線詞語(yǔ)的不同含義。 ①他們說(shuō),我用一粒種子改變了世界。 ②我知道,這粒種子 , 是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!(4)結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情。 【答案】 (1)用第二人稱表達(dá),有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情,顯得親切自然,用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重,呼告抒情,增加感染力。(2)①小時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙,讓我具有超越時(shí)代的視野; ②對(duì)我求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì),讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí);③搖籃前講尼采,教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力,有堅(jiān)定的信心。(每點(diǎn)1分,答對(duì)三點(diǎn)滿分。) (3)①“種子”含義為“雜交水稻的種子”(若答“水稻種子”得1分) ②“種子”含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”(作者)的啟蒙和教育。 (4)①母親去世21年,作者對(duì)母親充滿思念之情。 ②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助,讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。 ③因?yàn)楣ぷ鞣泵?,不能在母親身邊多陪她,特別是在母親去世時(shí)不在身邊,作者充滿愧疚(后悔)之情?!窘馕觥俊痉治觥?⑴第一人稱:敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)感;第二人稱:是呼告修辭,便于直接對(duì)話,利于交流思想情感,增強(qiáng)親切感,同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人,用第二人稱”您“,使人感覺(jué)如同在于母親直接對(duì)話,有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情,顯得親切自然,用“您”更表達(dá)了對(duì)母親的尊重。 ⑵根據(jù)問(wèn)題,找到相應(yīng)的段落,逐條總結(jié)即可,在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木浠蛘哒业街攸c(diǎn)詞語(yǔ),用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可。根據(jù)提示,從第八段中,將反問(wèn)句變成肯定句,總結(jié)概括出母親小時(shí)候?qū)ξ业挠⒄Z(yǔ)啟蒙,讓我具有超越時(shí)代的視野;對(duì)我求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì),讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí);在搖籃前講尼采,教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力,有堅(jiān)定的信心。 ⑶本解答思路:解詞+內(nèi)容+情感,方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義,結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義,以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感,解釋在兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的不同含義以及不同的表達(dá)效果。結(jié)合上文“必然有一顆種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓”可以明確 “種子”含義為袁隆平發(fā)明的“雜交水稻的種子”?!斑@粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的”的“種子”含有比喻義,比喻小時(shí)候母親對(duì)“我”的啟蒙和教育對(duì)我的影響。 ⑷按順序找到相應(yīng)段落,結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句,分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可,注意盡量用原句原詞回答。從原文“我在夢(mèng)里總是想著您”,看出作者對(duì)母親充滿思念之情?!斑@輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您“母親對(duì)作者的影響、支持與幫助,讓作者對(duì)母親充
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1