【正文】 永不凋謝；（2）心中永遠山花爛漫；（3）感恩之花永駐心中。結構示例：以回家看到家鄉(xiāng)的話的變化引出題目，然后發(fā)出“花兒還是那么鮮艷地開著，樹葉依舊那么綠油油地襯托著，一切仿佛去年、前年的樣子，而看花的人卻再也回不到從前，回不到過去的樣子了”“縱然你有青春的心態(tài)，也不會有永遠青春的容顏。當韶華像這飄飄灑灑的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作塵了”“生命里依然沒有出現燦爛如花的時刻，而歲月卻像流水一樣從我身旁晝夜不息地匆匆流淌，悄悄帶走了我的青春、我的夢想”等感慨；最后以“花兒開了謝，謝了又開，一年又一年。而人的一生卻不能死去活來，一遍又一遍。一些東西去了，還會再來；而有些東西去了，卻再也不會回來。也不知，待到明年花爛漫，誰在叢中笑”總結，收束全文。素材鏈接：，我知道，那是映山紅。成片的映山紅正如它的名字，像一團團燃燒的火焰，將山體映得通紅。在這一片火紅中，我仿佛看見她又歡快地向我跑來……她就像這映山紅一樣，熱烈純真，映紅他人。因為她，我才走出了不愛交流、自我封閉的自己。那一年，同樣是春天，同樣是在開滿了映山紅的山上，我與她的故事，開始了。那天，班上的同學自發(fā)地組織了一次春游。到了山上，大家都一起歡快地打鬧嬉戲，而我，只是坐在一旁的大石上，捧著一本書。我清楚地知道，我的心并不在書上。那一聲聲歡笑，不斷刺激著我的耳膜，我多么渴望加入她們的行列！ “你肯定想和同學們一起玩吧？”這時，她坐到了我的身邊。不知她是如何看出我內心的想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不經意間流露的羨慕。“嗯?！蔽尹c了點頭，又說：“我，我擔心她們不理我……”她聽了我的話開懷一笑，說道：“你看，我不是理你了么？你沒試過怎么知道她們不理你呢？走吧，別給自己留下遺憾?。　彼蔷洹皠e給自己留下遺憾”打動了我的心，我有些猶豫。她又察覺出我的猶豫，繼續(xù)說道：“不要猶豫啦！相信我，走吧！”之后的過程要比想象中順利得多，似乎我原本是她們中的一員。她一直牽著我的手，話語像春風，吹拂著我忐忑的心。我們說話很投機，我問她最喜歡什么花，她說她喜歡杜鵑花。她給我講了關于杜鵑花的傳說：古蜀國有位皇帝杜宇，與皇后恩愛異常，因遭奸人陷害，凄慘死去，靈魂化作杜鵑鳥，每日在皇后花園啼鳴，淚珠是一滴滴鮮血，染紅了園中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而終，靈魂化為火紅的杜鵑花開滿山野，所以杜鵑花又叫映山紅。我不記得那天我們都玩了些什么，只知道那是我最高興的一天。我們燦爛的笑容，與山上的映山紅相映襯，分外耀眼。從那天起，我逐漸變得開朗。我與她成了摯友?？上У氖?，第二年她隨爸媽去了外地，就再也聯系不上了?，F在，漫山的杜鵑花又開了，這里風景依舊，可我再也見不到她了。我又一次想起她的話，漸漸明白她為什么喜歡杜鵑花了。杜鵑花代表著愛的喜悅，喜歡此花的人純真無邪。它只在自己的花季中綻放，總是給人熱鬧而喧騰的感覺。五彩繽紛的杜鵑花，喚起人們對生活熱烈美好的感情，象征著國家的繁榮富強和人民的幸福生活。白居易寫道：“回看桃李都無色，映得芙蓉不是花?！边@是對杜鵑花的高度贊美。又見杜鵑花爛漫。遠方的你，還好嗎？，那里的天空特別藍，一望無際的綠色田野，讓人仿佛至身浩瀚的海洋。昨天陽光明媚，利用周末我回到鄉(xiāng)下，想和春天挽手，尋求一份古樸與自然。又見花兒爛漫。當我置身那一大片油菜花田時，我的心靈震動了。四野無盡的、燦爛晃眼的油菜花默默地開放著。那一大片金黃的光澤，還有沁人心脾的油菜花香，交織成一部清麗的田園音畫。我仿佛進入一種似夢非夢的情境。我想，這就和傳說中的天堂一樣了吧。因為我生在農村，在鄉(xiāng)下待了多年才離開，所以對我來說，鄉(xiāng)下的春天既熟悉又陌生。油菜花開的季節(jié)，存于我兒時的記憶。還清楚地記得那時上學放學，沿著鄉(xiāng)間小路行走，滿眼望去是成片的油菜花田。漫野的油菜花，一朵朵，一簇簇，一片片，在春風里昂首怒放，盈盈招手，展示其炫惑的風姿。一路上，縷縷花香傳至鼻端，清新宜人。身前身后，蜂蝶追逐飛舞，極具詩意。那時，小伙伴們最愛吟誦楊萬里的那首詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”那份情境，永遠刻入生命的印痕，成為一幅永不消逝的意味雋永的自然畫作。還清楚地記得，油菜尚未開花的時節(jié)，奶奶提一竹籃，帶我打豬草，穿行于油菜地，我能在密密麻麻的油菜之間，挑出那些嬌小鮮嫩的野菜。到油菜開出金黃的花瓣時，陽光就伸出它溫熱的手，把整個春天點燃了。這時，我最喜歡在油菜田埂上，手執(zhí)風箏細線，歡快地跑著，笑著。累了的時候，我會躺在油菜花叢中，看風箏在湛藍的天空緩緩漂浮，越飄越遠，卻怎么也掙脫不了細細的線。那樣的日子很沉靜，很悠遠，使童年的春天變得那么生動美麗。那時候我們最喜歡頭插一株油菜花，這應是我們最美好的童年黃花時代的剪影了。我想，很多年以后，那金黃的油菜花和帶著泥土氣息的油菜花香，就是我們模糊的童年夢影。回憶總是最美好的事情，我知道自己的童年已經像那曾經瘋開的油菜花，隨著年華逝去，但記憶里的那些粉粉的嫩黃，卻永遠地開在內心深處。又見花兒爛漫。我知道，油菜花是鄉(xiāng)親們的幸福之花，生命之花，是他們播種的希望。沐浴在油菜花開的金色世界里，看著鄉(xiāng)親們的一張張笑臉，我想，今年村子里的油坊將長久飄香，機聲不斷……，衣衫襤褸的她來到了這個陌生而繁華的街頭。年紀也就七八歲，卻顯得十分成熟、懂事。她的頭發(fā)凌亂地散在她那顆小小的負不得一點重擔的頭上，她那雙令人憐憫而閃閃發(fā)亮的眼睛，讓人一看，心就不由得化作一汪泉水，只剩下對她的關心與同情。也許是父母承受不住經濟壓力，不舍地將她拋棄在這個“來也匆匆，去也匆匆”的繁華街頭；也許是她受了什么傷害，慶幸地逃了出來……人們對她的猜疑太多太多，只見，她靜靜地坐在那里，手不時地拽捏衣角，忽而抬起頭來向遠方眺望，似乎在等待著誰。太陽，依然升起；陽光，依然照著；路人，依然走著；臉龐，早已被淚水布滿。漸漸地，路人越來越多了，人們都捂著嘴議論著她：或同情，或驚訝，或嘲笑?！斑@小女孩真可憐”“這么好一女孩怎么在街頭坐著”“不要管她，肯定是騙人的” ……小女孩再也不顧忌這些，只由淚水如斷線的珍珠般，嘩嘩落下。路人越來越多，漸漸地把小女孩圍了起來，成了一堵水泄不通的人墻。這時，一位路過的交警插到人群中央，慢慢地蹲下來，他清楚，小女孩一定受了什么打擊。輕聲地對她說：“孩子，別怕，叔叔是來保護你的，你告訴叔叔你的名字叫什么，你家住在哪里……好嗎？”沒等交警把話說完，小女孩便十分激動地說起：“我的名字叫劉靜……”她說了一大堆，但最后那幾句最迫切“叔叔，你一定要幫助我爸爸，我家很窮，我有兩個妹妹，還有一個嗷嗷待哺的弟弟，爸爸實在供不起這個家了。于是，爸爸把我?guī)У搅诉@個街頭，我知道他是要把我遺棄了，但我不敢講，因為我不能為這個家做些什么，叔叔，你一定要幫助我爸爸?！痹趫龅娜硕际指袆樱蛩斐鲈?。經過小女孩有些語無倫次的敘述，交警很快地找到了她的爸爸。那時，她父親正忙于勞作，累得大汗直流?？匆娊痪瘉砹?，神情有些慌張，甚至不敢用正眼看交警。只是趕緊請交警到屋里坐。交警也看出了他的心情，真誠地對他說：“大叔，別怕，你家的情況，我也了解，政府和社會上的好心人都會幫助你的。孩子在警察局里，你還是把她帶回去吧！”女孩的父親早已按捺不住內心的感激，只是一個勁地說謝謝。小女孩和她父親相見了。父女倆什么也沒說，只是緊緊地抱在一起，然后都笑了，笑容比春日的花兒更加爛漫。政府的溫情關懷和社會上的好心人的熱心幫助就像那熊熊火焰，融化了小女孩堅冰似的心門，讓她走出了心靈的黑影，重煥昔日花兒般的爛漫。在太陽的呵護下，那花兒一定絢麗。又見花兒爛漫！【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。閱讀下面的材料，根據要求寫作。我們常想擁抱一下自己的親人,但總是等適當的時機。我們常想寫封信給最要好的朋友,表達一下濃郁的情誼,但總是告訴自己不急。我們常想完成自己的一項創(chuàng)意,但總是說“找機會”。我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實每天早上我們睜開眼睛時,都要告訴自己這是特別的一天,是多么可貴的一天,要做的事就從現在開始。請以“就從現在開始”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文體自選,不得抄襲?！敬鸢浮坷模壕蛷默F在開始古語說的好：“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”。所以，不要等待明天，要做的事就從現在開始。海子說：從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界。明天有太多的期待，也有太多的不切實際，它讓人忘記了現在，放松了警惕，讓時間白白地溜走了，只留下一個遙遠的期待：明天我會……會生活的人總是從現在做起。他們懂得“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”；他們總是將剛剛產生的想法付諸行動，從不拖延；他們知道“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。三毛無疑是個懂得生活的人，她的一生就像云一樣舒展，她熱愛撒哈拉大沙漠，便立即動身，撲向她夢中的故鄉(xiāng)。她的一生雖然短暫，但卻絢爛多彩，因為她從不期待明天，而是懷著“就從現在開始”的態(tài)度來對待生活。不想讓自己的人生留下遺憾，要做的事就從現在開始。史鐵生在自己最狂妄的年齡忽然雙腿癱瘓，他受不了這樣殘酷的事實，不顧母親的擔心，自己搖著輪椅躲到了地壇中。母親在地壇中苦苦尋找兒子的身影，而他卻躲在樹叢中不肯讓母親看見。最終是母親用愛的鑰匙打開了兒子封閉的心鎖。史鐵生用自己的筆撞開了再生的大門，他的作品發(fā)表了，而母親卻永遠地離他而去了。在沒有母親的日子里，他沉浸在深深的悔恨與自責中，他認為自己真的很不孝，讓母親走了那么多焦灼的路，他終于體會到了“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的苦澀，這生命中的遺憾，這輩子是沒法彌補了。因此，就從現在開始，擁抱你的親人，為媽媽洗一次腳，為爸爸捶捶背吧；陪小弟玩一次玩具汽車，給小妹扎一次羊角辮吧!就從現在開始，關心身邊的每一個人，品味濃濃的親情吧!就從現在開始，做一個幸福的人吧，關心糧食和蔬菜，面朝大海，春暖花開。就從現在開始，關心身邊的每一個人吧，和你的親人和朋友通信，告訴他們你的幸福。就從現在開始，立志做一個有益于社會的人，不論你的夢想多么遠大或是多么渺小，就從現在開始，為了你的夢想奮斗吧，脫離不切實際的幻想，當你的雙腳踏上厚實的土地的那一刻，你會清晰地聽到風兒吹過樹林的聲音，那是在告訴你：從這一刻開始，你的光陰不再虛度!【解析】【詳解】審題：本題考查學生的寫作表達能力。材料中出現很多關鍵詞，如“常想”“可貴”“現在”“開始”“做”等，把這些關鍵詞提取出來并加以理解之后，發(fā)現出題者的意圖十分明顯，無疑是要考生關注當下、把握現在?！熬蛷默F在開始”是作為一個觀點被提出來的，寫作時重點要寫“現在該做什么”，不能僅僅寫為什么要做?？蓪懙膬热葺^為寬泛：可以寫環(huán)保就從現在開始，可以寫感恩就從現在開始，可以寫?zhàn)B成好習慣就從現在開始，可以寫努力就從現在開始，也可以寫節(jié)約就從現在開始等等。對于中學生來說，這個命題具有一定的警醒意義。立意：，從現在開始；“寒號鳥”；、把握現在；。素材：，瑞士一家制表公司的老總想開發(fā)一種新型高檔機械表，一邊組織人員開發(fā)的同時，他也在走訪個體制表人員來獲取靈感。一天，他在鄉(xiāng)下的一個作坊里看到一塊和自己設想幾乎相同的半成品，于是表示愿意出價買下它，而作坊主卻不同意。這位兼生產草帽的作坊主也想制作一塊精良手表以賣掉專利，雙方都不肯妥協(xié)，終于，公司老板靈機一動，提出不購買手表了，而轉訂一大批草帽。就這樣，作坊主沒有馬上開始手表最關鍵部位——機芯的開發(fā)，而是準備等待草帽交貨后再動手，這為那家公司贏得了寶貴的時間。草帽交貨時，世界上多了一個品牌——“勞力士”?！吧蹈币慌e成名，又在《士兵突擊》中憑借“許三多”的身份而大紅大紫的演員王寶強，出生在河北農村。七歲時，村里來了放電影的，那場電影在他幼稚的心里種下了一粒種子——“我也要拍電影！”當年僅七歲的他告訴父親：“俺想拍電影，從現在俺就準備”時，他堅持住了，七歲到少林寺當武僧，十四歲跪別方丈只身去往北京，每天在拍攝場地外等待當群眾演員的機會，沒有生活費時只能去建筑隊打工……他堅持住了，他等來了拍攝《盲井》的機會，影片拿獎，他也一步步走向成功。當許多做著明星夢的少年少女感嘆“傻根”的成功時，他們忘記了，他成功的秘訣只是“從現在開始”，從七歲，他開始努力，成功也終將垂青于他。，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。他沒有見過“雙面神”，所以就奇怪地問：“你為什么會有兩副面孔呢？”雙面神回答說：“有了兩副面孔，我才能一面察看過去，牢牢地記取曾經的教訓；另一面又可以瞻望未來，去憧憬無限美好的藍圖啊。”哲學家說：“過去的只能是現在的逝去，再也無法留住，而未來又是現在的延續(xù)，即使你能對過去了如指掌，對未來洞察先知，又有什么具體的實在的意義呢？”雙面神聽了哲學家的話，不由得痛哭起來，他說：“先生啊，聽了你的話，我至今才明白，我今天落得如此下場的根源?！闭軐W家問：“為什么？雙面神說：“很久以前，我駐守這座城時，自詡能夠一面察看過去，一面又能瞻望未來，卻惟獨沒有好好地把握住現在，結果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成為了過眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了?！?，英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學，常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國小伙子。大學二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學，去開發(fā)32B