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正文內(nèi)容

人教版中考-語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞文言文閱讀訓(xùn)練試題整理及答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:22本頁(yè)面
  

【正文】 自明而暗,這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了,有一股清幽的香味;好的樹(shù)木枝繁葉茂,形成一片濃密的綠蔭;風(fēng)高霜潔,水落石出,這就是山中的四季。早晨進(jìn)山,傍晚回城,四季的景色不同,樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。 至于背著東西的人在路上歡唱,走路的人在樹(shù)下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,來(lái)來(lái)往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú),溪水深并且魚(yú)肉肥美;用釀泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,雜七雜八的擺放在面前的;那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣,不在于彈琴奏樂(lè),投壺的人中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜,時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人,是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了不久。 不久太陽(yáng)下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林,鳥(niǎo)兒到處叫,是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè),卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè),卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人,是太守。太守是誰(shuí)呢?是廬陵歐陽(yáng)修吧。18.文言文閱讀 王安石在相位,子?jì)D①之親蕭氏子至京師,因謁公,公約之飯。翌日,蕭氏子盛服而往,意為公必盛饌②。日過(guò)午,覺(jué)饑甚而不敢去。又久之,命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三巡,初供胡餅兩枚,次供豬臠③數(shù)四,頃即供飯,旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱,不復(fù)下箸,惟啖胡餅中間少許,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。【注釋】①兒子的媳婦。②饌(zhu224。n):食物。③臠(lu225。n):切成小塊的肉。(1)對(duì)下列句子中加下劃線的詞的意義解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( ) A.因謁公 謁:拜見(jiàn)B.覺(jué)饑甚而不敢去 去:前往C.其人已心怪之 怪:怪怨D.蕭氏子頗驕縱 頗:非常(2)下列句子中加下劃線詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.公約之飯 汝心之固,固不可徹B.意為公必盛饌 賢能為之用C.覺(jué)饑甚而不敢去 欲信大義于天下,而智術(shù)短淺D.留其四傍 其真無(wú)馬邪?(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,有誤的一項(xiàng)是( ) A.王安石請(qǐng)蕭氏子吃飯,卻故意很遲才開(kāi)飯,又以簡(jiǎn)單的菜肴招待他,表現(xiàn)了他的吝嗇與傲慢。B.蕭氏子特意拜訪當(dāng)朝宰相王安石,以為能盡享豪宴,反映了他貪圖富貴、趨炎附勢(shì)的性格。C.王安石拾取蕭氏子吃剩的胡餅來(lái)吃,用實(shí)際行動(dòng)批評(píng)了這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的蕭氏子,讓他羞愧離去。D.王安石對(duì)蕭氏子之流非常反感,趁其拜訪之際,有意地用約他吃飯的方式來(lái)教訓(xùn)他?!敬鸢浮?(1)B(2)C(3)A 【解析】【分析】(1)?!坝X(jué)饑甚而不敢去”:他覺(jué)得很餓,可是又不敢就這樣離開(kāi)?!叭ァ保弘x開(kāi)。 (2)。都是表轉(zhuǎn)折的連詞?!八?;后者主謂之間的助詞,取獨(dú),不譯?!罢J(rèn)為,料想”,后者“被”。,指“胡餅”;后者表疑問(wèn)的副詞“難道”。 (3)?!氨憩F(xiàn)了他的吝嗇與傲慢”錯(cuò)。王安石以簡(jiǎn)單的菜肴招待他,是王安石儉樸的生活作風(fēng)的體現(xiàn)。生活節(jié)儉,不鋪張浪費(fèi),即使對(duì)方是自己的親戚他也不失原則,以自己的行動(dòng)絕妙地教育了那些貪名貪利的人。 故答案為:⑴B;⑵C;⑶A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)實(shí)詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)虛詞意義、用法的理解及辨析能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,注意虛詞在句子中的意義和用法,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言虛詞進(jìn)行積累。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀,仔細(xì)辨析,判斷正誤。【參考譯文】 王安石做宰相的時(shí)候,兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城,就去拜訪了王安石,王安石邀請(qǐng)他吃飯。第二天,蕭氏子穿盛裝前往,料想王安石一定會(huì)用盛宴招待他。過(guò)了中午,他覺(jué)得很餓,可是又不敢就這樣離開(kāi)。又過(guò)了很久,王安石才下令入座。菜肴都沒(méi)準(zhǔn)備。蕭公子心里覺(jué)得很奇怪。喝了幾杯酒,才上了兩塊胡餅,再上了四份切成塊的肉。一會(huì)兒就上飯了,旁邊只安置了菜羹罷了。蕭氏子很驕橫放縱,不放下筷子,只吃胡餅中間的一小部分,把四邊都留下。王安石把剩下的餅?zāi)眠^(guò)來(lái)自己吃了,那個(gè)蕭公子很慚愧地告辭了。19.閱讀下面的文言文,完成小題。 【甲】 若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】 范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者 , 擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣縑①一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年,子孫賢令③ , 至今奉公之法,不敢廢弛。(選自《澠水燕談錄》)【注】①縑(jiān):細(xì)絹。②僅:將近。③令:善,美好。(1)選出下列各組句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A.連月不開(kāi) 開(kāi)我東閣門(《木蘭詩(shī)》)B.或異二者之為 或王命急宣(《三峽》)C.吾誰(shuí)與歸云 歸而巖穴暝(《醉翁亭記》)D.則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也(《醉翁亭記》)(2)將選文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。②人日食米一升,歲衣縑一匹。(3)請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者(4)請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)【甲】文結(jié)尾段的作用。 (5)《孟子梁惠王下》中說(shuō):“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!闭?qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌?,具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解。 【答案】 (1)D(2)①登上這座樓,就會(huì)有離開(kāi)國(guó)都,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心被說(shuō)壞話,懼怕被批評(píng)指責(zé)(的感受),(會(huì)覺(jué)得)滿眼蕭條景象,感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。②每個(gè)人每天吃一升米,每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?。?)于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者(4)內(nèi)容上表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)(點(diǎn)明主旨);結(jié)構(gòu)上卒章顯志,總結(jié)全文,前文敘事、寫(xiě)景、抒情都是為它做鋪墊。(5)范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想,是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展;他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限,以天下為己任,用具體行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷,這是難能可貴的。 【解析】【分析】(1);打開(kāi)。;有時(shí)。;聚集。 (2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。① 斯:這,在這里指岳陽(yáng)樓;則,就;有,產(chǎn)生……(的情感);去,離開(kāi);國(guó),國(guó)都,指京城。感極,感慨到了極點(diǎn)。故此句可以翻譯為: 登上這座樓,就會(huì)有離開(kāi)國(guó)都,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心被說(shuō)壞話,懼怕被批評(píng)指責(zé)(的感受),(會(huì)覺(jué)得)滿眼蕭條景象,感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。②日:每天;食:吃;歲:每年;衣:做衣服。故此句可以翻譯為:每個(gè)人每天吃一升米,每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?(3)這句話的大意是:在姑蘇城郊外買了良田數(shù)千畝,當(dāng)作義莊,用來(lái)養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是:于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者。 (4)【甲】結(jié)合具體內(nèi)容分析, 第一段寫(xiě)覽物而悲者。 第二段寫(xiě)覽物而喜者。尾段作者在列舉了悲喜兩種情境后,道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界,那就是“不以物喜,不以己悲”。感物而動(dòng),因物悲喜雖然是人之常情,但并不是做人的最高境界。古代的仁人,不為外界條件的變化動(dòng)搖。無(wú)論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”,憂國(guó)憂民之心不改,“進(jìn)亦憂,退亦憂”。這似乎有悖于常理,有些不可思議。作者也就此擬出一問(wèn)一答,假托古圣立言,發(fā)出了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言,也點(diǎn)明了全篇的主旨。文章最后標(biāo)明寫(xiě)作時(shí)間,與篇首照應(yīng)。據(jù)此分析可知結(jié)尾段的作用是:內(nèi)容上表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)(點(diǎn)明主旨);結(jié)構(gòu)上卒章顯志,總結(jié)全文,前文敘事、寫(xiě)景、抒情都是為它做鋪墊。 (5)【甲】表現(xiàn)范仲淹“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)?!疽摇勘憩F(xiàn)范仲淹輕財(cái)好施的品質(zhì),這其實(shí)是他憂樂(lè)觀的具體行動(dòng),能為民著想,這是難能可貴的。 故答案為:⑴ D ⑵ ①登上這座樓,就會(huì)有離開(kāi)國(guó)都,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心被說(shuō)壞話,懼怕被批評(píng)指責(zé)(的感受),(會(huì)覺(jué)得)滿眼蕭條景象,感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。②每個(gè)人每天吃一升米,每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?⑶ 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者 ⑷ 內(nèi)容上表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)(點(diǎn)明主旨);結(jié)構(gòu)上卒章顯志,總結(jié)全文,前文敘事、寫(xiě)景、抒情都是為它做鋪墊。 ⑸ 范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想,是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展;他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限,以天下為己任,用具體行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷,這是難能可貴的。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多??疾榈脑~語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn),即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。 ⑶此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目,首先誦讀語(yǔ)句,通過(guò)誦讀,力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解,憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi),逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。 ⑷本題考查理解文章結(jié)尾段作用的能力。文章結(jié)尾段的作用是:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開(kāi)頭,使文章渾然一體;卒章顯志,點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思等。解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析其妙處。 ⑸本題考查理解文章文章主旨的能力。答題時(shí)要結(jié)合文章的具體語(yǔ)句分析理解作者的思想感情,并要加入自己的評(píng)論?!靖絽⒖甲g文】 【乙】范仲淹輕視財(cái)富,喜歡施舍,尤其對(duì)待族人特別寬厚。他富貴之后,在姑蘇城郊外買了良田數(shù)千畝,當(dāng)作義莊,用來(lái)養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人,選出一個(gè)輩分高且賢能的人主管義莊的(資金)出納。每個(gè)人每天吃一升米,每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路閱始奕?,都給他們贍養(yǎng)的錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死后四十年,子孫賢明善良,到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法,不敢廢止。20.課外文言文閱讀 徐伯珍字文楚,東陽(yáng)太末人也。伯珍少孤貧,學(xué)書(shū)無(wú)紙,常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書(shū)。山水暴出,漂溺宅舍,村鄰皆奔走;伯珍累床而坐,誦書(shū)不輟。積十年,究尋經(jīng)史,游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②,伯珍應(yīng)召便退,如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書(shū)》滯義,伯珍訓(xùn)答,甚有條理,儒者宗之。 宅南九里有高山,班固謂之九巖山,后漢龍丘萇③隱處也。二年,伯珍移居之。門前生梓樹(shù),一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對(duì)時(shí)人呼為四皓。建武四年,卒,年八十四。受業(yè)生凡千余人。(選自《南史》卷七十六,有刪節(jié))(注釋)①瑯琊王曇生、吳郡張淹:與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。②辟:征召(為官)。③龍丘萇:人名。④窶:貧窮。(1)下列各組句子中,劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( ) A.伯珍少孤貧/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪B.究尋經(jīng)史/爾輩不能究物理C.如此者凡十二焉/凡河中失石D.伯珍移居之/君子之行(2)請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。 家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對(duì) 時(shí) 人 呼 為 四 皓。(3)這
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