【正文】 同樂 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞義，注意“環(huán)”這里是動詞，環(huán)繞；“芳”這里是花的意思；“名”這里屬于詞類活用，取名、命名。（4）【乙】段中作者為亭子取名“豐樂亭”的原因是________和________(用原文語句回答)。 ④遂書以名其亭焉________（2）請用“/”為下面句子斷句。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 ⑷本題考查考生對某種觀點的看法，考生要正確對待觀點，表明態(tài)度，闡述要合理，論述要清晰。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負，雖然現(xiàn)在處于和平時期，但我們也要將國家放在第一位，以國家利益為重。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。①句運用了比喻的修辭；璧：玉璧；憂：以......為憂；樂：以.....為樂，據(jù)此進行翻譯。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負，雖然現(xiàn)在處于和平時期，但我們也要將國家放在第一位，以國家利益為重。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！背f王聽從了大臣的建議，于是攻下了陳國?！背f王說：“什么緣故呢？”（使者）回答說：“（陳國）城墻高大，護城河深邃，積蓄的財糧很多呀。老翁說：“我是個草野之人，聽不懂這樣的話。漢桓帝在延熹年間，南巡竟陵，經(jīng)過云夢，抵達沔水，百姓沒有一個不去看的。 【參考譯文】并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。 ⑵本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。據(jù)此作答。 （4）甲文中“立天子以父天下邪”“ 昔圣王宰世，茅茨采椽③，而萬人以寧”這些句子可以看出漢陰老父認為君主應該關愛百姓。 （3）此題①“請問天下亂而立天子邪？理而立天子邪？”句中“立”意思是“設立”，“理”意思是“有條理”。B：“漢陰老父”的“父”是古代對男性的尊稱。（限斷三處） 幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（甲）（乙）兩文括號中省略了語氣詞，應該填入的語氣詞依次是“也”“耳”“乎”“矣”。B.） A.（1）下面四個選項中說法正確的兩項是（⑤陳：國名。②幸：皇帝駕臨。 ）?！鼻f王曰：“何故？”對曰：“其城郭高，溝洫⑥深，蓄積多也。子何忍欲人觀之（桓帝延熹①中，幸②竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者 ， 有老父獨耕不輟。大家不僅給他衣物，并且為他砍樹建造房屋，這都是感念劉氏的恩情！這時劉氏的孩子才明白母親的友善的行為。她白天在田間努力耕作，晚上點著蠟燭在織機上紡織，整年都像這樣。 【參考譯文】 ⑵本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。這樣才是“我為人人，人人為我”。劉氏無私幫助別人，兒子開始不理解，最后劉家兒子“方悟”，他明白了對別人做好事，別人也會回報自己的道理?！拔颉保好靼?，醒悟。 鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋（3）我們從這個故事中得到什么啟示? 【答案】 （1）介詞，在；明白，醒悟（2）大家不僅給他衣物，并且為他砍樹建造房屋。（1）解釋下列加下劃線的詞語。”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物殆盡。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。明確題目中這個詞所有的解釋或用法，探究每一項中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項。答題時應注意，文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。然后才能奮發(fā)。A動詞，到；C在；D比。停頓為：必/先/苦其心志；D項有誤，句意：在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身。文章先列舉實例，再依據(jù)實例講道理，最后得出“生于憂患而死于安樂”的結論。D.內(nèi)心苦惱，堅持思考，然后才能有所作為B.況才之過于余者乎？（3）下列對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是（指通豫南，達于漢陰，可乎？B.出則/無敵國/外患者（2）下列各句中劃線的字，與例句中劃線的字意義和用法相同的一項是（ ） A.然后知生于憂患，而死于安樂也。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。 青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時應注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。（石潭里的魚大約有一百來條） ⑷ 清澈、透明、純凈。（石潭里的魚大約有一百來條） ⑷ 【甲】：“ 清流見底 ”； 【乙】：“ 水尤清冽、皆若空游無所依、日光下澈，影布石上”，這些句子寫出水的共同點：清澈、透明、純凈。②可：大約。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。① 交輝：動詞，交相輝映 ；② 四時：名詞，四季 ；③ 翠蔓 ： 翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓） ；④ 俶爾 ： 忽然 。（石潭里的魚大約有一百來條）（4）清澈、透明、純凈。②潭中魚可百許頭。佁（t225。B.） 潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。自康樂以來，未復有能與其奇者。兩岸石壁，五色交輝。 ⑷此題考查學生對思想感情的理解能力。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。答題時要結合詩歌內(nèi)容和主旨從這幾個方面進行擬題皆可。 ⑵ “殘”字緊扣暮春時節(jié)的景物特點，既是寫自然環(huán)境，也是詩人心境的反映，情景交融，渲染了離別的氛圍，給人一種凄楚的感覺。據(jù)此可知，這兩句話表達的感情是：既然會面無望，于是只好請使者為自己殷勤致意，替自己去看望他?！跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣?！鞍倩垺?，既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心靈與自然取得了精微的契合。這里指凋零。 【解析】【分析】（1）可以從詩歌內(nèi)容或詩歌的主旨這兩個角度擬寫標題， 這是一首感情深摯、纏綿委婉、詠嘆忠貞愛情的詩篇。理由：本詩主要表現(xiàn)了離別之痛、相思之苦，故可擬題為“相思”。（1）請你根據(jù)對本詩的理解，為本詩擬一個題目，并說明理由。 無題（唐）李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達或贊頌了）……的感情。 （2）ABC理解正確。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。“聚”“怒”從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。 考生要理解句子的意思，注意其蘊含的內(nèi)容?！军c評】⑴本題不難，對小序部分稍加理解那個完成。據(jù)此回答即可。 【解析】【分析】（1）詞前小序，交代了寫此詞的時間、環(huán)境、寫作緣由。（1）“丙辰中秋”交代了寫詞的________，“大醉”“兼懷子由”交代了________。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。（2）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？ 【答案】 （1）C（2）樂觀自信，積極進取。C. ） A.行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 行路難（其一）李白金梅清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面。 因此理解詩歌意境首先要分析詩歌描繪的景，通過分析景來體會詩歌描繪的意境。曾詩極其生動地表現(xiàn)了詩人在打開窗戶的一剎那看到大江壯麗景色時的激動心情，這不僅是山河的雄偉，更體現(xiàn)了詩人作為一個政治家所擁有的豪情與胸襟以及他對祖國大好河山的熱愛，足見他豪邁與進取、方厚與莊重、深沉與周密的偉大人格。據(jù)說，當時長江有十八里寬，風浪加上海濤（鎮(zhèn)江長江受大海潮汐影響），十八里江面的潮汐和風勢，詩人脫口吟出后兩句：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。 （2）結合詩句內(nèi)容和詩人自身的經(jīng)歷分析，王詩，從“護”“送”可以看出詩人把山水擬人化，青山為主人送來秀麗的風光，居然闖門而入，把主人對自然景物的愛和自然景物對主人的愛融和一起，生動地表現(xiàn)了主人愛美的情趣。曾詩極其生動地表現(xiàn)了詩人在打開窗戶的一剎那看到大江壯麗景色時的激動心情，這不僅是山河的雄偉，更體現(xiàn)了詩人作為一個政治家所擁有的豪情與胸襟以及他對祖國大好河山的熱愛，足見他豪邁與進取、方厚與莊重、深沉與周密的偉大人格。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。6．閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。這“一杯”與“萬里”形成了懸殊的對比，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒?！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計”是一篇之眼，意思是：飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人，可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。所以“衡陽雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點，故選A。孤城緊閉（2）句子“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表達了作者什么樣思想感情？ 【答案】 （1）A（2）這是詞人的自抒懷抱。長煙落日四面邊聲衡陽雁去羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 漁家傲格調(diào)就是詩歌的格律聲調(diào)。ACD不正確。C “頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人的苦悶和對家鄉(xiāng)的思念之情”是錯誤的，這首詩陸游是蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。 基調(diào)低沉D.格調(diào)高遠尾聯(lián)描繪的意境是整個大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。頷聯(lián)反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。 ） A.蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 【點評】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。【解析】【分析】甲處“泉聲碎”泉聲是不會碎的，運用擬人修辭手法，泉碎實為人心碎，試想過年本該舉家團圓，可自己漂泊在外，卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，不能歸家，心碎至極。古代風俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。強酬節(jié)物聊清酌，今歲屠蘇③自取疏。 客里驚嗟（客居他鄉(xiāng)，貧困潦倒，如今不覺又是一年將除，如何不“驚嗟”？）又歲除。3．閱讀下面古詩，完成小題。 故答案為：⑴陸游；濱水之地，古時隱士所居之地 ⑵C【點評】⑴本題考查的是文學常識的識記能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容?！皽I空流”表達了詞人壯志難酬的悲憤和不甘。“當年萬里覓封候”寫出了詞人當年遠離家鄉(xiāng)、壯志報國的情景。胡未滅，鬢先秋，淚空流。 【點評】⑴本題考查詩歌賞析，注意通讀全詩，把握內(nèi)容，揣摩選項正誤 ⑵本題考查詩歌意象的把握，通讀全詩，抓住關鍵句子把握意象特征。詩歌描寫了不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣的“官舍竹”形象。讀懂詩句大意是作答的基礎。未然理解成已然。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。表達的是因遭貶而無法申志的無奈與憤怒。（2）這首詩中的官舍竹具有什么特征？詩人用什么手法來表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 【答案】 （1）①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤；⑤正確（2）這首詩中的官舍竹具有不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格?！胺鳌睂懼衤暿捠挿髑伲瑢懗鲋衤暤拿烂詈秃?，令人神往；“侵”是寫竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩人同樂，營造出一個物我同趣的意境。（1）以下對這首詩的理解和鑒賞，判斷正誤。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。 官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。③頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫法。表露詩人的牢騷不平和自我寬解?！啊e官’一詞傳達出了因官事清閑而帶來的輕松愉悅心情”理解錯誤。描寫出不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。“第二年又被貶謫到了更遠更荒僻的地方”理解錯誤。 （2）一問，要求答出官舍竹的特征。所以它常常成為古代文人墨客來寄托自己情懷的文學意象。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 （2）下列對這首詞的內(nèi)容理解，錯誤的一項是（B.D. （2）C項有誤，“關河夢斷何處”的意思是“夢醒后不知它在何處”，抒發(fā)了作者壯志未酬，英雄無用武之地的悲憤不平之情。解答此題要整體理解詩歌，對選項逐項審讀，理解辨析，判斷正誤。冷甚只多燒木葉，詩成無處寫桃符②（乙）。 ③屠蘇：酒名。除夕之夜，本是團圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。除夕之夜，本是團圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。山重水復疑無路，柳暗花明又