【正文】 震驚”互換位置。 故答案為：⑴ 魯莊公十年，齊國軍隊以強凌弱，攻打魯國。關鍵時刻，曹劌挺身而出，隨戰(zhàn)于魯莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當、把握戰(zhàn)機，最終打敗了齊軍。 ⑵①敢說敢做有擔當 ②曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫之責 ⑶發(fā)生；產生（或：引起）；將“深深折服于他們‘精雕細磨、精益求精’的工匠精神”與“為他們精湛的技藝而震驚”互換位置【點評】⑴本題考查簡述故事的能力。簡述故事時要把故事的六要素交代清楚，語言要簡潔，要從故事的整體著手。 ⑵本此題考查補寫對聯(lián)的能力。要求學生對對聯(lián)的有關知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字數必須相同”“要詞性相對”“要內容相關”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學問。 ⑶本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因并進行修改。17．龍華中學語文組舉辦中華傳統(tǒng)文化競賽活動，你是參賽選手。這次活動有三道競賽題，設置兩個獎項。 （1）中國是一個詩的國度，唐詩是近體詩的高峰，近體詩包括________和________。 （2）認真閱讀杜甫的《江畔獨步尋花》，根據要求答題。 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。①下面四項對詩歌的評價，哪一項與詩人的想法相距甚遠？（ ）A．首句“黃四娘家花滿蹊”點明尋花的地點是在“黃四娘家”的小路上?！磅琛笔切÷贰．第二句“千朵萬朵壓枝低”?！扒Ф淙f朵”形容花的數量之多?！皦褐Φ汀?，形象地描繪了花兒密密層層，沉甸甸地把枝條都壓彎了。C．第三句“留連戲蝶時時舞”是說花枝上彩蝶蹁躚起舞，這才是最動人的景致。如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭了。D．第四句“自在嬌鶯恰恰啼”表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆悅耳的嗚叫聲，其實，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。②你認為詩中的“留連戲蝶時時舞”用了什么修辭手法？這樣寫能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？（3）下面是拆亂了的與中華文化有關的一副對聯(lián)，請你運用學過的對聯(lián)知識，重組成一副完整的對聯(lián)。 傳統(tǒng) 的 精華 學習 里 經典 繼承 之 中 國學【答案】 （1）絕句；律詩（2）①C；②用了擬人的修辭手法。寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。表達了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。（3）學習國學里的經典，繼承傳統(tǒng)中之精華 【解析】【分析】（1） 近體詩亦稱今體詩。唐代形成的律詩和絕句的通稱，同古體詩相對而言。句數、字數和平仄、押韻等都有嚴格規(guī)定。 （2）①ABD的評價比較接近詩人的想法，C第三句“留連戲蝶時時舞”其實是以花枝上蹁躚起舞的彩蝶來側面表現(xiàn)黃四娘家花的芳香和美麗。②“流連”，流連忘返的意思，由于這里的花非常的美麗和芳香，因此蝴蝶在這里翩翩起舞，流連忘返。因此這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。另外也表達了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。 （3）解答此題，要注意對聯(lián)的特定：第一，上下聯(lián)字數要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調。第四，上下聯(lián)內容相關?！皩W習”和“繼承”都是動詞；“精華”和“經典”都是名詞，且意思相關；“的”和“之”都是助詞?！袄铩焙汀爸小倍际欠轿幻~。可以多次組合，看哪一個最合適，經過反復比試，可以看出這幅對聯(lián)應為：學習國學里的經典，繼承傳統(tǒng)中之精華 故答案為：⑴絕句 律詩 ⑵ ①C；②用了擬人的修辭手法。寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。表達了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。 ⑶ 學習國學里的經典，繼承傳統(tǒng)中之精華【點評】⑴本題考查詩歌常識。最基本的格律包括：字數、句數、平仄、押韻和對仗(絕句不要求對仗)幾個方面，主要有三點:①每句必須平仄，同聯(lián)的兩句必須平仄相對，聯(lián)與聯(lián)之間必須平仄相粘，即句內相間，聯(lián)內相對，聯(lián)間相粘；②除首尾二聯(lián)外，中間幾聯(lián)必須對仗；③一般來說，詩韻必須押同部到底的平聲韻。 ⑵本題考查對詩歌中作者情感和重點語句的分析能力。熟讀原詩，結合寫作背景，把握詩歌主要內容，揣摩作者情感。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。18．閱讀下面材料，按要求作答。 中華大地，英才輩出。嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時，廣東是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進的前沿陣地。A市楹聯(lián)協(xié)會開展活動，目的是弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質，展現(xiàn)新時代青年書法家的藝術風采，該主題書法作品展深受群眾好評。（1）請用一句話概括以上材料的主要內容（不超過20字）。 （2）同學們準備擬一副對聯(lián)，小B想出了上聯(lián)，請你從下列8個短語中選出4個組成下聯(lián)。 時代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇 齊奮斗 盼未來 繼往開來 勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命先輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）參考示例：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。（2）看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】（1）概括材料內容要抓住關鍵詞句和要求。第一二句話主要點明嶺南出人才、廣東是改革先鋒的事實，第三句話點明了A市舉辦活動，以及活動目的和成果。第一二句話是為了第三句話中的活動做鋪墊的。故重點在后者。故可概括：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 （2）對聯(lián)要求：字數相同，詞性相對，內容相關。憶往昔（動賓結構）革命先輩（四字名詞短語）開天辟地（四字動詞短語）創(chuàng)偉業(yè)（動賓結構）?！褒R奮斗”和“勇爭先”都是偏正結構，故可排除。 “兢兢業(yè)業(yè)”雖然是四字短語，但是是疊字結構，可排除。“盼未來”和語境不符，可排除。“往昔”和“今朝”相對，“革命先輩”和“時代先鋒”相對應，“開天辟地”和“繼往開來”相照應，“創(chuàng)偉業(yè)”和“譜新篇”相照應。故：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇。 故答案為：⑴ 參考示例：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 ⑵ 看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇【點評】⑴本題考查考生的概括能力，要求考生熟讀材料，理解材料的內容，抓住關鍵語句，結合題干的要求進行概括。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用能力。解答此題要求考生注意平時積累對聯(lián)的知識，注意仔細理解分析上聯(lián)的結構特點，結合對聯(lián)的基本要求進行作答。19．觀察下面四張圖片，回答后面的問題。 （1）圖片一和圖片二各有一個錯字，請找出來并改正。 （2）圖片三是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請你選擇下聯(lián)，最合適的一項是（ ） （3）圖片四中的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? 【答案】 （1）濫——爛 遐——暇（2）D（3）語序不當，“廣泛”和“引發(fā)海內外”互換位置 【解析】【分析】（1）考查詞語的正確書寫。結合詞意識記詞語。?？菔癄€：海水干涸、石頭腐爛。 形容歷時久遠。比喻堅定的意志永遠不變。將“海枯石濫”改為“?？菔癄€”；應接不暇：暇：空閑。 原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。將“應接不遐”改為“應接不暇”。 （2）考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)書寫格式：①字數相等，斷句一致。②平仄相合，音調和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。A項還以梅花為內容，就是“合掌對”了。B項“秋”和“春”都是平聲。C項中有兩個“情”字，而且“風”與“春”也都是平聲?！懊坊o意分春色”中“梅花”是名詞，“無意”反義詞為“有心”，“分春色”對“照客愁”，故選擇D項。 （3）考查辨析并修改病句。語序不當，將“廣泛”和“引發(fā)海內外”互換位置。 故答案為：⑴ 濫——爛 遐——暇 ⑵D ⑶ 語序不當，“廣泛”和“引發(fā)海內外”互換位置【點評】⑴做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程中一定要記扎實。 ⑵ 要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數必須相同，不多不少。要平仄相合，音調和諧。傳統(tǒng)習慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容、詞對形容詞，數量詞對數量詞， 副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。要內容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。 ⑶病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。20．根據課文內容完成下聯(lián)。 上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說法巧進諫下聯(lián)：________【答案】 齊王開張圣聽振國威 【解析】【分析】本題考查學生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。故答案為：齊王開張圣聽振國威?！军c評】本題作答，要注意結合對聯(lián)特點，結合具體要求即可作答。